The Kids Aren't Alright

• Por: The Offspring

Letra:

[English]

[Français]

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♪ WHEN WE WERE YOUNG THE FUTURE WAS SO BRIGHT ♪

QUAND ON ÉTAIT JEUNES, L'AVENIR ÉTAIT SI RADIEUX

♪ THE OLD NEIGHBORHOOD WAS SO ALIVE ♪

LE VIEUX QUARTIER ÉTAIT SI VIVANT

♪ AND EVERY KID ON THE WHOLE DAMN STREET ♪

ET CHAQUE GAMIN DANS TOUTE CETTE PUTAIN DE RUE

♪ WAS GONNA MAKE IT BIG AND NOT BE BEAT ♪

ALLAIT PERCER ET NE PAS ÊTRE VAINCU

♪ NOW THE NEIGHBORHOOD'S CRACKED AND TORN ♪

MAINTENANT, LE QUARTIER EST FISSURÉ ET DÉCHIRÉ

♪ THE KIDS ARE GROWN UP BUT THEIR LIVES ARE WORN ♪

LES GOSSES ONT GRANDI, MAIS LEURS VIES SONT USÉES

♪ HOW CAN ONE LITTLE STREET ♪

COMMENT UNE PETITE RUE

♪ SWALLOW SO MANY LIVES ♪

PEUT-ELLE AVALER AUTANT DE VIES

♪ CHANCES THROWN ♪

DES CHANCES GASPILLÉES

♪ NOTHING'S FREE ♪

RIEN N'EST GRATUIT

♪ LONGING FOR WHAT USED TO BE ♪

À REGRETTER CE QUI ÉTAIT AVANT

♪ STILL IT'S HARD ♪

TOUT DE MÊME, C'EST DUR

♪ HARD TO SEE ♪

DUR À VOIR

♪ FRAGILE LIVES, SHATTERED DREAMS ♪

DES VIES FRAGILES, DES RÊVES BRISÉS

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♪ JAMIE HAD A CHANCE, WELL SHE REALLY DID ♪

JAMIE AVAIT UNE CHANCE, OUI, ELLE EN AVAIT VRAIMENT UNE

♪ INSTEAD SHE DROPPED OUT AND HAD A COUPLE OF KIDS ♪

AU LIEU DE ÇA, ELLE A ABANDONNÉ L'ÉCOLE ET A EU DEUX ENFANTS

♪ MARK STILL LIVES AT HOME CAUSE HE'S GOT NO JOB ♪

MARK VIT TOUJOURS CHEZ SES PARENTS PARCE QU'IL N'A PAS DE JOB

♪ HE JUST PLAYS GUITAR AND SMOKES A LOT OF POT ♪

IL JOUE JUSTE DE LA GUITARE ET FUME BEAUCOUP D'HERBE

♪ JAY COMMITTED SUICIDE ♪

JAY S'EST SUICIDÉ

♪ BRANDON OD'D AND DIED ♪

BRANDON A FAIT UNE OVERDOSE ET EST MORT

♪ WHAT THE HELL IS GOING ON ♪

MAIS QU'EST-CE QUI SE PASSE BORDEL

♪ THE CRUELEST DREAM, REALITY ♪

LE RÊVE LE PLUS CRUEL, LA RÉALITÉ

♪ CHANCES THROWN ♪

DES CHANCES GASPILLÉES

♪ NOTHING'S FREE ♪

RIEN N'EST GRATUIT

♪ LONGING FOR WHAT USED TO BE ♪

À REGRETTER CE QUI ÉTAIT AVANT

♪ STILL IT'S HARD ♪

TOUT DE MÊME, C'EST DUR

♪ HARD TO SEE ♪

DUR À VOIR

♪ FRAGILE LIVES, SHATTERED DREAMS ♪

DES VIES FRAGILES, DES RÊVES BRISÉS

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♪ CHANCES THROWN ♪

DES CHANCES GASPILLÉES

♪ NOTHING'S FREE ♪

RIEN N'EST GRATUIT

♪ LONGING FOR WHAT USED TO BE ♪

À REGRETTER CE QUI ÉTAIT AVANT

♪ STILL IT'S HARD ♪

TOUT DE MÊME, C'EST DUR

♪ HARD TO SEE ♪

DUR À VOIR

♪ FRAGILE LIVES, SHATTERED DREAMS ♪

DES VIES FRAGILES, DES RÊVES BRISÉS

Vocabulario en esta canción:

Vocabulario	Significados
young /jʌŋ/ A1	adjective - jeune
bright /braɪt/ B1	adjective - brillant
alive /əˈlaɪv/ B1	adjective - vivant
kid /kɪd/ A1	noun - enfant
make /meɪk/ A1	verb - faire
beat /biːt/ B1	verb - battre
cracked /krækt/ B2	adjective - fissuré
torn /tɔːrn/ B2	adjective - déchiré
grown /ɡroʊn/ A2	verb - grandi
lives /laɪvz/ A1	noun - vies
worn /wɔːrn/ B2	adjective - usé
swallow /ˈswɒləʊ/ B2	verb - avaler
thrown /θroʊn/ B1	verb - jeté
hard /hɑːrd/ A2	adjective - difficile
fragile /ˈfrædʒaɪl/ B2	adjective - fragile
shattered /ˈʃætərd/ C1	adjective - brisé
dreams /driːmz/ A2	noun - rêves
dropped /drɑːpt/ B1	verb - laissé tomber
job /dʒɑːb/ A1	noun - emploi
committed /kəˈmɪtɪd/ B2	verb - commis

Gramática:

• WHEN WE WERE YOUNG THE FUTURE WAS SO BRIGHT

  ➔ Imparfait (were) et passé simple (was) et l'utilisation de 'so' comme intensificateur.

  ➔ L'imparfait et le passé simple décrivent des états et actions dans le passé. « So bright » signifie « très brillant », indiquant un sentiment fort à propos du futur.

• AND EVERY KID ON THE WHOLE DAMN STREET WAS GONNA MAKE IT BIG AND NOT BE BEAT

  ➔ 'Was gonna' (futur informel), voix passive ('not be beat')

  ➔ 'Was gonna' est une manière familière de dire 'was going to', indiquant une action future planifiée. 'Not be beat' est à la voix passive, signifiant 'ne pas être vaincu'.

• NOW THE NEIGHBORHOOD'S CRACKED AND TORN

  ➔ Passé composé passif (implicitement 'has been' avant 'cracked and torn')

  ➔ Bien que cela ne soit pas dit explicitement, la phrase implique « le quartier a été fissuré et déchiré ». Cela suggère un état résultant d'une action passée.

• THE KIDS ARE GROWN UP BUT THEIR LIVES ARE WORN

  ➔ Présent simple (are) utilisé pour décrire des états, conjonction 'but' pour contraster les idées.

  ➔ Le présent simple indique un état actuel de l'être. « But » montre un contraste : ils ont grandi, mais leurs vies ne sont pas bonnes.

• JAMIE HAD A CHANCE, WELL SHE REALLY DID

  ➔ Passé simple (had), 'did' emphatique pour renforcer le verbe.

  ➔ Utiliser 'did' après 'she' souligne que Jamie a vraiment eu une chance. Cela ajoute du poids émotionnel.

• INSTEAD SHE DROPPED OUT AND HAD A COUPLE OF KIDS

  ➔ Passé simple (dropped, had), conjonction de coordination 'and'

  ➔ Le passé simple décrit des actions terminées dans le passé. « And » relie deux actions séquentielles.

• MARK STILL LIVES AT HOME CAUSE HE'S GOT NO JOB

  ➔ Présent simple (lives), 'cause' (informel pour 'because'), contraction 'he's got' (informel).

  ➔ Le présent simple décrit une situation actuelle. 'Cause' est une version abrégée et informelle de 'because'. 'He's got' est une contraction informelle courante.

• JAY COMMITTED SUICIDE

  ➔ Passé Simple (committed)

  ➔ Le passé simple décrit les actions achevées dans le passé