– Bilingual Lyrics Vietnamese/English

Lyrics & Translation

[English]

[music]

Now, let's go to the material for

topic number 1 in today's livestream.

Topic 85 from the 10/10 Strategy Workbook.

This is an excerpt from the poem "Thirst" by

female poet Xuan Quynh. Question number 1.

Determine the expressive methods used

in the poem above. For example, when I

read this question, I'll underline the key phrase

which is the expressive methods

right? Now that you've read the material,

what do you think? What are the

expressive methods used in the material

"Thirst" by female poet Xuan Quynh?

What are they? For example, one prominent method…

you can mention methods like the fact that

we have narration. The essence of narration is storytelling.

For example, you can see in the text there are

characters, events – that's telling a story,

right? Recounting the development of a

story in a certain sequence.

The events unfold in a certain sequence.

Then, what else do you see? You see expression,

which is also a very prominent expressive method.

As its name suggests, its essence is

expressing emotions.

If narration is typical of literary works

like stories, plays, novels,

then expression is an extremely

common expressive method in poetic material,

right? Because poetry is the voice of the writer.

If narration is typical of literary works

like stories, plays, novels, then expression

is a very common expressive method in poetry, right?

Because poetry is the voice of the author's soul.

You guys have studied literary texts "Morning Dew,"

so you probably remember this quote. I always say this

when mentioning poetry: poetry is the voice of the author's soul.

Poetry is a way to express inner thoughts,

emotions, feelings through language to convey

one's sentiments. Therefore, expression is

one of the most prominent methods in poetry,

and even the main expressive method for many

poems.

Let's take a look at what else we have. We have argumentation.

Argumentation is also a very important

expressive method. Because in understanding questions,

you'll also need argumentation skills. When you write

páragraphs and essays, they're all argumentative paragraphs and essays.

So, we can say that argumentation is a

key method, an important method that not only applies

to studying and preparing for literature exams

but also for your future growth. Because you'll face many situations

where you need to present a viewpoint and

persuade others – your listeners, your readers – to

agree with what you share so they believe

in the faith you've entrusted.

So, the essence of argumentation is that you present

a viewpoint, thoughts, opinions, evaluations about an issue.

Remember, it's not just about giving an opinion right away.

Some of you are bad at argumentation or don't even know the skill because

why? Because you only give a viewpoint, no

reasons, no evidence to support your belief.

How can your opinions persuade others?

Because you're missing a crucial element:

argumentation isn't just presenting viewpoints, thoughts, opinions.

But argumentation is presenting viewpoints, thoughts,

opinions with an organized system of reasoning.

That's why many of you say, teacher, I wrote paragraphs

and essays, but got low grades because even though

the topic asks for argumentative paragraphs or essays,

you guys don't have argumentation skills or they're not solid,

so the reasoning system in your work is disconnected,

lacks coherence, or doesn't focus on the issue

the topic requires, or you have no reasons or

examples, so of course your scores are low,

whether it's literary or social argumentation.

Then we have description. The essence of description,

we can understand simply as recreating the

characteristics of an object.

Finally, if we talk about what's prominent, we have

exposition. This is what I'm talking about the methods you commonly encounter.

For example, administrative or official methods

related to documents, you won't encounter them

in the national high school exams because

you usually deal with argumentative texts, informational texts,

or literary and artistic texts more often.

That's why here I'm only mentioning the five

prominent expressive methods you'll find in those types of texts.

Exposition is when you see that the text has information

that's accurate and accepted. For example,

the text introduces a writer: born in this year,

died in that year, hometown, notable works, etc.

That's what? That's expository information –

accurate information about the subject.

In this way, we've quickly reviewed the prominent

expressive methods, so going back to this material,

you guys will see "When I was young, I dreamed of the August moon."

For example, just stopping at this sentence.

"Midnight full moon feast with friends." So what

element do you see here? I'm recounting my childhood memories.

When I say recounting childhood memories,

that means what? It's the expressive method called narration.

Right from the first sentence, you see narration:

"When I was young, I dreamed of the August moon."

That's recounting memories, nostalgia of youth that has

never faded in the heart of the character.

So here, you see the element of narration,

and definitely expression. Because in this poem,

the author expresses a longing for the desires her heart has chosen.

Then what else? For example, "Sky and moon so bright,"

"mid-autumn full moon feast with little friends,"

"carrying lanterns, dancing, singing, jumping happily."

What are these elements? Descriptive elements, right?

Recreating characteristics. So just looking at the first two stanzas,

you can identify the very prominent expressive methods here,

right? Besides that, some of you might think

it's argumentative, but you'll see that in "Thirst," poet Xuan Quynh

doesn't present a viewpoint or evaluate; she mainly expresses

the longing in her soul, the intense emotions in her heart

about desires and hopes to turn them into reality.

So here, we finally conclude that there are three

expressive methods: right in the question, you see "various" which means

plural, meaning certainly more than one, you have to list at least two methods.

If I list only one, I'm missing it for sure.

So for this, remember: we have narration, description, and expression,

as we just verified in the material.

Wow, that's awesome. Since most of you might

not use the correct terminology, follow my way to avoid losing points.

Today, let's explore question 1 in the workbook.

This question is not too difficult, right? But it requires

you to read the poem carefully. Not just question 1,

this poem has many good questions.

Okay, so the first question is about identifying the

expressive methods. But remember, "various" means plural, so at least two.

I think in this poem, there are three main ones: narration, expression, description.

If you see other views in my analysis, feel free to comment.

Let's move on to the next question.

Question 2 is about explaining the role of

imagery in conveying the meaning of love in the poem.

You guys know, imagery is very important in poetry –

it helps make poetry vivid and expressive.

In this poem, to express the intense desire, longing,

the poet uses many images from everyday life,

like moon, full moon, feeding on the moon, lanterns, children's play.

These images symbolize innocence, pure love,

and the strong desire to fulfill that love.

So, imagery plays a role in creating an impression

and conveying emotions naturally. Remember the structure: the role is

to help convey ideas, but for this question,

you need to show how imagery contributes to the content

of love in the poem.

I think that's it for now. We'll discuss more later.

Thank you for watching. If you have questions, comment below.

[music]

...

Remember to like, share if you find this helpful.

See you in the next video.

Bye.

...

Alright, next is question 3.

Let's see, question 3 is about the psychological state of the speaker.

In the poem, the speaker expresses longing, thirst for love.

Her psychological state is complex: happy in memories,

sad now, yearning for the future.

To answer, you need to quote lines from the poem.

For example, in stanza 1: nostalgic, joyful.

In stanza 2: intense longing.

And stanza 3: hopeful despite sadness.

So, the psychological state reflects the theme of thirst.

Okay, I think that's good for now.

...

See you next time. Turn off or like if you want.

...

[music]

...

[music]

[music]

[music]

What have we learned from this? That practice makes perfect.

Keep reviewing these types of questions.

Alright, until we meet again.

...

Now, the answer for question 1 is narration, expression, description.

Remember, use full names.

If you write "self-narration," it might be wrong.

Okay, back to the book.

...

Next question is identifying the artistic measures.

người ta hỏi các mà mình nêu mỗi một là

This is harder, but let's see.

For example, metaphors in the poem.

The moon is the symbol of beauty.

Okay, I think the video is ending.

...

[music]

[Vietnamese]

[âm nhạc]

Nào chúng mình cùng đến với ngữ liệu của

đề số 1 trong buổi livestream ngày hôm

nay. Đề 85 sách Chiến lược 10/10 đọc

hiểu. Đây là trích đoạn của bài thơ khát

vọng của nữ thi sĩ Xuân Quỳnh. Câu số 1.

Xác định các phương thức biểu đạt được

sử dụng trong bài thơ trên. Ví dụ như cô

đọc câu hỏi này là cô sẽ gạch chân luôn

cái từ khóa là các phương thức biểu đạt

đúng không nào? Nào các bạn đã đọc ngữ

liệu này rồi thì theo các bạn các phương

thức biểu đạt được sử dụng ở trong ngữ

liệu khát vọng của nữ thi sĩ Xuân Quỳnh

là những phương thức nào cô ví dụ như

nhắc tới phương thức nổi bật ờ các bạn

có thể nhắc tới các cái phương thức ví

dụ như là chúng ta có tự sự bản chất của

tự sự là kể chuyện các bạn thấy văn bản

có nhân vật có sự việc thì đấy là kể

chuyện đúng không là thuật lại diễn biến

của một câu chuyện theo một trình tự nào

đó

theo một trình tự nào đó đó diễn biến

đến các sự việc theo một trình tự nào

đó.

Thế rồi các bạn thấy có gì? Các bạn thấy

có biểu cảm cũng là một cái phương thức

biểu đạt vô cùng nổi bật luôn. Đúng như

tên gọi thì bản chất biểu cảm đó chính

là gì? Đó chính là bộc lộ cảm xúc.

Nếu như phương thức biểu đạt tự sự là

phương thức rất là đặc trưng của các văn

bản chẳng hạn như là truyện này, kịch

này, rồi tiểu thuyết này thì biểu cảm là

một phương thức biểu đạt mà cực kỳ phổ

biến đối với ngữ liệu thơ đúng không

nào? Bởi vì thơ là tiếng lòng của người

cầm bút. Các bạn học văn câ sương mai

thì chắc là các bạn cũng nhớ cái này

rồi. Bởi vì khi mà nhắc đến thơ là kiểu

gì cô cũng nói cái câu đấy. Thơ là tiếng

làm của người cầm bút. Thơ là một cái sự

giãi bày những tâm tư, xúc cảm, tình cảm

dựa vào ngôn ngữ để mà có thể ký thác

tâm tình. Vì thế nên là phương thức biểu

đạt biểu cảm là một trong những cái

phương thức cực kỳ nổi bật của thơ và

thậm chí là phương thức biểu đạt chính

cho rất là nhiều thi phẩm các bạn nhá.

Thế rồi chúng ta có gì đây? Chúng ta có

nghị luận. Nghị luận cũng là một phương

thức biểu đạt siêu quan trọng luôn. Bởi

vì các bạn sẽ thấy là khi các bạn trả

lời đọc hiểu, các bạn cũng sẽ cần tới kỹ

năng nghị luận. Khi các bạn viết đoạn

văn và bài văn đều là đoạn và bài nghị

luận. Vì thế nên có thể nói là phương

thức biểu đạt nghị luận là một phương

thức đinh, một phương thức quan trọng,

một phương thức mà không chỉ ứng dụng và

học tập để chúng ta ôn thi môn văn đâu

mà còn là để vận dụng trong quá trình

trưởng thành của các bạn sau này. Bởi vì

các bạn sẽ đối diện với rất nhiều tình

huống. Tôi cần đưa ra một quan điểm và

tôi cần thuyết phục bạn, người nghe của

tôi, người đọc của tôi gật gù với những

gì mà tôi chia sẻ để các bạn cũng tin

vào cái niềm tin mà tôi đã trao gửi. Vậy

thì bản chất của nghị luận đó chính là

các bạn đưa ra quan điểm, suy nghĩ, ý

kiến đánh giá về một vấn đề nào đó. Nhớ

này, không chỉ là đưa ra ý kiến là thành

nghị luận luôn đâu. Có những bạn nghị

luận chưa tốt hoặc có những bạn thậm chí

không biết kỹ năng nghị luận là bởi vì

sao vậy? là bởi vì ta chỉ đưa ra cái

quan điểm thôi, không hề có lý lẽ, cũng

chẳng hề có dẫn chứng nào để củng cố cho

cái niềm tin của mình. Như vậy ý kiến

của các bạn làm sao có thể thuyết phục

được người khác? Chính là bởi vì các bạn

thiếu một cái yếu tố quan trọng. Nghị

luận không chỉ là đưa ra quan điểm suy

nghĩ, ý kiến đánh giá mà nghị luận là

đưa ra quan điểm suy nghĩ, ý kiến đánh

giá theo một hệ thống lập luận có tổ

chức.

đấy là lý do mà có nhiều bạn cô ơi em

viết đoạn văn rồi em viết bài văn điểm

kém lắm là bởi vì sao vậy là bởi vì thậm

chí đoạn văn và bài văn của các bạn mặc

dù đề yêu cầu là đoạn văn và bài văn

nghị luận nhưng các bạn chưa có kỹ năng

nghị luận hoặc chưa vững kỹ năng này

thành ra là cái hệ thống lập luận ở

trong bài của các bạn ấy nó rất là rời

rạc thiếu liên kết hoặc không tập trung

vào vấn đề nghị luận mà đề bài yêu cầu

hoặc là các bạn không có lý lẽ cũng

không có dẫn chứng ví dụ như vậy thì

chắc chắn đoạn hoặc bài của các bạn điểm

sẽ không cao kể cả là dạng nghị luận văn

học hay là nghị luận xã hội. Thế rồi

chúng ta có phương thức miêu tả. Bản

chất của phương thức miêu tả chúng ta có

thể hiểu đơn giản đó chính là tái hiện

lại đặc điểm tính chất của đối tượng các

bạn nhé.

Cuối cùng nếu mà nói về nổi bật là chúng

ta có một cái phương thức đó là thuyết

minh. Đây là cô đang nói những cái

phương thức mà thường là các bạn sẽ bắt

gặp nha. Còn ví dụ như những phương thức

mà chẳng hạn như là hành chính công vụ

liên quan tới văn bản đơn từ thì gần như

là các bạn sẽ không đối diện không gặp ở

trong bài thi trung học phổ thông quốc

gia bởi vì các bạn thường sẽ gặp gọi là

văn bản nghị luận, văn bản thông tin

hoặc là các văn bản văn học nghệ thuật

nhiều hơn các bạn nhá. Đấy, đấy là lý do

mà ở đây chúng ta chỉ đang nhắc lại năm

cái phương thức biểu đạt nổi bật mà các

bạn sẽ thấy ở các cái dạng văn bản này.

Thì thuyết minh chính là khi mà các bạn

thấy gì? Khi mà các bạn thấy rằng là văn

bản ấy có những cái thông tin chính xác

đã được thừa nhận.

Ví dụ như văn bản đấy giới thiệu về một

nhà văn, nhà văn đấy sinh năm bao nhiêu,

mất năm bao nhiêu, quê quán ở đâu, có

những tác phẩm gì nổi bật vân vân. Đấy

chính là gì đây? Đấy chính là thông tin

thuyết minh là những cái thông tin chính

xác về đối tượng các bạn nhé.

Như vậy chúng ta đã cùng nhau ôn tập lại

nhanh các phương thức biểu đạt nổi bật c

vậy thì quay trở lại với ngữ liệu này

thì các bạn sẽ thấy ngày còn bé ta mơ

trăng tháng tám. Đó ví dụ như các bạn

dừng ở cái câu này thôi. Giữa đêm rằm

bày cỗ vui chơi chẳng hạn. Thế là các

bạn đã thấy cái yếu tố gì đây? Tôi đang

gì? Tôi đang kể lại về ký ức tuổi thơ

của mình. Khi mà đã nói là tôi kể lại ký

ức tuổi thơ thì đấy chính là yếu tố gì?

Đấy chính là phương thức biểu đạt gì?

Chúng ta thấy có tự sự đúng không? Ngay

từ câu đầu tiên là các bạn sẽ thấy tự sự

luôn rồi. Ngày còn bé hết ta mơ trăng

tháng tám. Đấy là kể lại cái ký ức, cái

miền hoài niệm của tuổi thơ chưa bao giờ

phai phôi trong trái tim của nhân vật

chuyện tình. Như vậy ở đây các bạn thấy

yếu tố tự sự, yếu tố biểu cảm chắc chắn

có. Bởi vì trong bài thơ này các bạn

thấy tác giả thể hiện một cái niềm tha

thiết đối với khát vọng mà trái tim mình

lựa chọn. Thế rồi chúng ta còn thấy gì

nữa? Chúng ta còn thấy này,

ví dụ như trời trăng sáng này, rồi giữa

đêm rầm bày cỗ vui chơi cùng bạn nhỏ

rước đèn múa hát này chống ếch tùng tùng

náo nức trong vui. Những cái yếu tố này

đều là yếu tố gì? Yếu tố miêu tả đúng

không? Tái hiện lại đặc điểm tính chất.

Như vậy chúng ta chỉ cần nhìn vào hai

khổ thơ đầu thôi là các bạn đã xác định

được những phương thức biểu đạt rất là

nổi bật ở đây, đúng không nào? Ngoài ra

thì cô thấy là các bạn có một số bạn có

bình luận là phương thức nghị luận. Tuy

nhiên là các bạn sẽ thấy là đối với bài

thơ khát vọng này, nhà thơ Xuân Quỳnh

không có đưa ra một cái quan điểm ý kiến

đánh giá mà chủ yếu là bày tỏ về cái tha

thiết nơi tâm hồn của mình, cái cảm xúc

mãnh liệt trong trái tim của mình về

những khát vọng, mong muốn được trở

thành hiện thực. Như vậy ở đây cuối cùng

chúng ta sẽ chốt được chúng ta có ba

phương thức biểu đạt này có ngay ở câu

hỏi các bạn thấy có chữ gì đây có chữ

các chữ các này có nghĩa là gì có nghĩa

là số nhiều nghĩa là chắc chắn là kiểu

gì thì kiểu chúng ta cũng phải có từ hai

phương thức biểu đạt trở lên đúng không

người ta hỏi các mà mình nêu mỗi một là

chắc chắn mình thiếu rồi. Vậy thì ở đây

các bạn nhớ nha đối với câu này chúng ta

có tự sự, có miêu tả và có biểu cảm

giống như vừa rồi chúng ta đã cùng nhau

già soát trong ngữ liệu.

[âm nhạc]

Key Vocabulary

Vocabulary	Meanings
tự sự /tɯ˧ˀ sɯ˨˩/ B1	noun - narration; storytelling
biểu cảm /biɜ˧ˀ kǎm˨˩/ B1	noun - expression; emotional display
nghị luận /ŋɪ˧ˀ luwən˨˩/ B2	noun - argumentation; persuasive writing
miêu tả /miɜw˧ˀ taː˨˩/ A2	noun - description verb - to describe
thuyết minh /θu˧ˀɪt min˧/ B2	noun - explanation; exposition
quan điểm /kwɑn˧ˀ diɜm˨˩/ B1	noun - viewpoint; perspective
lập luận /lʌp˨˩ luwən˨˩/ B2	noun - argumentation; reasoning
tâm tư /tɑm˧ˀ tu˧/ C1	noun - thoughts and feelings
xúc cảm /xu˧ˀk kǎm˨˩/ B2	noun - emotion; feeling
tình cảm /tɪn˧ˀ kǎm˨˩/ A2	noun - affection; sentiment
kỹ năng /kɪ˧ˀ nɑŋ˧/ B1	noun - skill
vận dụng /vʌn˧ˀ duŋ˧/ B2	verb - to apply; to utilize
thuyết phục /θu˧ˀɪt pʰu˧ˀk/ B2	verb - to persuade
đánh giá /dɑːn˧ˀ ɡiɑː˨˩/ B1	verb - to evaluate; to assess
tái hiện /taːi˧ hɪɛn˨˩/ C1	verb - to recreate; to reproduce
đặc điểm /dɜk˧ˀ diɜm˨˩/ A2	noun - characteristic; feature
tính chất /tɪn˧ˀ t͡ʃát˨˩/ B1	noun - quality; nature