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ADULT SHELDON: Making my school lunch the next morning 00:00
-proved no easier than dinner. -(grunting, groaning) 00:02
Maybe you're turning it the wrong way. 00:05
(straining): Don't you have anything better to do? 00:08
Not better than this. 00:09
This is nothing a little science can't fix. 00:11
All I need to do is break the pressure seal. 00:15
(grunts) 00:19
I don't think that was enough science. 00:22
MARY: Morning, Missy. 00:24
-Morning, Sheldon. -Morning. 00:26
Morning, Mary. 00:28
(clears throat) 00:29
Mom, you need to sign this consent form. 00:31
What's it for? 00:33
Field trip. 00:34
-Where? -Museum. 00:36
-Which one? -Does it matter? 00:37
It's not like I'm gonna learn anything, anyway. 00:39
It's the planetarium at the science museum. 00:43
And I need you to sign mine, too. 00:45
Oh. It's interesting that an adult 00:47
would need his mother to sign a consent form. 00:50
And here we go. 00:52
I don't need you to sign it, the school does. 00:54
So you're saying even the school doesn't think 00:56
that you're mature enough to make all your own decisions. 00:58
ADULT SHELDON: In that moment, 01:02
I was so angry with her, I almost opened the jar. 01:04
(school bell rings) 01:09
I'm ready to go to college. 01:13
Okay. Where you thinking? 01:17
Somewhere with a good science program, but far enough away 01:20
to make my mom cry herself to sleep every night that I'm gone. 01:23
You're applying to college out of spite? 01:26
I see why you're the guidance counselor. 01:28
Okay, let's see. 01:31
What about Caltech in Pasadena? 01:33
I can't see myself living in California. 01:36
I don't trust their carefree lifestyle. 01:38
Okay. Um... 01:40
How about MIT in Boston? 01:42
Do they have a strong physics program? 01:44
They're more of an engineering school. 01:46
Next. 01:48
There's always Harvard. 01:53
Hmm. I don't like cold weather, but I do look good in maroon. 01:57
All right, Harvard it is. Thank you for your help. 02:02
Are you interested in applying to a safety school 02:05
in case you don't get in? 02:07
Safety school. You're funny. 02:09
So, how was everyone's day? 02:14
So, how was everyone's day? 02:15
I cut open a frog at school. 02:15
For science class? 02:17
Sure. 02:19
We should put a lock on the knife drawer. 02:20
(sighs) 02:22
What are you eating? 02:26
An English muffin with ketchup and spray cheese. 02:28
No fair. 02:30
Lucky. 02:31
Sorry I spent an hour making meatloaf. 02:32
MEEMAW: So, Moonpie, 02:34
how's adult life treating you? 02:36
Very well, actually. 02:38
I'm working on my application to Harvard. 02:39
Is that so? 02:41
Yes. And I'm planning on transferring there 02:43
as soon as possible. 02:45
You're not going away to Harvard. 02:47
I don't believe you have a say in this. 02:49
Okay, well, 02:52
Harvard's real expensive. 02:54
How do you plan on paying for it? 02:55
Oh, I'm sure I'll get a scholarship. 02:57
-Oh, are you? -Yes, I am. 02:59
(chuckles): Okay. Okay. 03:01
Let's just take a deep breath and talk about something else. 03:03
Fine. 03:06
I want to hear about that frog. 03:09
A different something else. 03:11
MARY: I just realized something. 03:13
College applications cost money just to send in. 03:14
-They do? -$50, $60 a pop. 03:17
I don't believe you have that kind of money, do you? 03:20
Will you excuse me? 03:25
I have to go take a cold shower. 03:26

– Letras bilingües Inglés/Español

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Letras y Traducción

[Español]
SHELDON ADULTO: - Preparando mi almuerzo para la escuela - la mañana siguiente
-no resultó más fácil que la cena. - -(resoplando, quejándose)
Tal vez lo estás girando - en la dirección equivocada.
(esforzándose): ¿No tienes - algo mejor que hacer?
Nada mejor que esto.
Esto no es nada - que un poco de ciencia no pueda arreglar.
Todo lo que necesito hacer - es romper el sello de presión.
(resopla)
No creo - que eso haya sido suficiente ciencia.
MARY: - Buenos días, Missy.
-Buenos días, Sheldon. - -Buenos días.
Buenos días, Mary.
(carraspea)
Mamá, necesitas firmar - este formulario de consentimiento.
¿Para qué es?
Una excursión.
-¿A dónde? - -Al museo.
-¿Cuál? - -¿Importa?
No es como si fuera a - aprender algo, de todos modos.
Es el planetario - del museo de ciencias.
Y necesito que - firmes el mío también.
Oh. Es interesante - que un adulto
necesite que su madre - firme un formulario de consentimiento.
Y aquí vamos.
No necesito que lo firmes tú, - lo necesita la escuela.
Entonces dices - que ni siquiera la escuela cree
que eres lo suficientemente maduro - para tomar todas tus propias decisiones.
SHELDON ADULTO: - En ese momento,
estaba tan enojado con ella, - que casi abrí el frasco.
(timbre de la escuela suena)
Estoy listo para ir a la universidad.
Bien. ¿En qué estás pensando?
En algún lugar con un buen programa de ciencias, - pero lo suficientemente lejos
para que mi mamá llore - hasta dormirse cada noche que esté fuera.
¿Estás solicitando la universidad - por rencor?
Entiendo por qué eres - la consejera escolar.
Bien, veamos.
¿Qué tal Caltech en Pasadena?
No me veo - viviendo en California.
No confío - en su estilo de vida despreocupado.
Bien. Eh...
¿Qué tal el MIT en Boston?
¿Tienen - un programa fuerte de física?
Son más bien - una escuela de ingeniería.
Siguiente.
Siempre está Harvard.
Hmm. No me gusta el frío, - pero me veo bien de granate.
Bien, Harvard será. - Gracias por tu ayuda.
¿Estás interesado en - solicitar una universidad de seguridad
por si no entras?
Universidad de seguridad. Eres graciosa.
Bueno, ¿cómo les fue a todos el día?
Bueno, ¿cómo les fue a todos el día?
Abrí - una rana en la escuela.
¿Para la clase de ciencias?
Claro.
Deberíamos poner un candado - en el cajón de los cuchillos.
(suspira)
¿Qué estás comiendo?
Un panecillo inglés con - kétchup y queso en aerosol.
No es justo.
Suerte.
Lo siento, pasé una hora - haciendo albóndigas.
MEEMAW: - Bueno, Moonpie,
¿cómo te trata la vida de adulto?
Muy bien, de hecho.
Estoy trabajando en mi solicitud - para Harvard.
¿En serio?
Sí. Y planeo - transferirme allí
lo antes posible.
No te vas a ir - a Harvard.
No creo - que tengas voz en esto.
Bien, bueno,
Harvard es muy caro.
¿Cómo planeas - pagarlo?
Oh, estoy seguro - de que conseguiré una beca.
-¿Ah, sí? - -Sí, lo estoy.
(sonríe): - Bien. Bien.
Tomemos una respiración profunda - y hablemos de otra cosa.
De acuerdo.
Quiero escuchar sobre esa rana.
Otra cosa diferente.
MARY: Acabo de - darme cuenta de algo.
Las solicitudes universitarias cuestan dinero - solo para enviarlas.
-¿En serio? - -50, 60 dólares por solicitud.
No creo que tengas - ese tipo de dinero, ¿lo tienes?
¿Me disculpas?
Tengo que ir a - darme una ducha fría.
[Inglés] Show

Vocabulario clave

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Vocabulario Significados

consent

kənˈsɛnt

B1
  • noun
  • - consentimiento

planetarium

ˌplænɪˈtɛriəm

B1
  • noun
  • - planetario

mature

məˈtʊr

A2
  • adjective
  • - maduro

spite

spaɪt

A2
  • noun
  • - rencor

guidance

ˈɡaɪdəns

A2
  • noun
  • - orientación

transferring

trænsˈfɜːrɪŋ

A2
  • verb
  • - transferir

scholarship

ˈskɑːlərʃɪp

A2
  • noun
  • - beca

application

ˌæplɪˈkeɪʃən

A2
  • noun
  • - solicitud

expensive

ɪkˈspɛnsɪv

A1
  • adjective
  • - caro

science

ˈsaɪəns

A1
  • noun
  • - ciencia

physics

ˈfɪzɪks

B1
  • noun
  • - física

engineering

ˌɛndʒɪˈnɪrɪŋ

B1
  • noun
  • - ingeniería

safety

ˈseɪfti

A1
  • noun
  • - seguridad

lifestyle

ˈlaɪfstaɪl

A2
  • noun
  • - estilo de vida

scholarship

ˈskɑːlərʃɪp

A2
  • noun
  • - beca

¿Ya recuerdas el significado de “consent” o “planetarium” en ""?

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Estructuras gramaticales clave

  • Maybe you're turning it the wrong way.

    ➔ Presente continuo

    ➔ La frase "Maybe you're turning" usa el presente continuo para describir una acción que está ocurriendo ahora.

  • All I need to do is break the pressure seal.

    ➔ Estructura enfática con 'All... is'

    ➔ La frase "All I need to do is" enfatiza la simplicidad o el único requisito de la acción.

  • I don’t think that was enough science.

    ➔ Discurso indirecto con 'think'

    ➔ La frase "I don’t think that was enough" usa el discurso indirecto para expresar una opinión sobre una acción pasada.

  • I'm working on my application to Harvard.

    ➔ Presente continuo para planes futuros

    ➔ La frase "I'm working on my application" usa el presente continuo para describir un plan futuro o acción en curso.

  • How do you plan on paying for it?

    ➔ Intención futura con 'plan on'

    ➔ La frase "How do you plan on paying" usa 'plan on' para expresar una intención o arreglo futuro.

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