– Letras bilingües Inglés/Español

Letras y Traducción

[Español]

Alfileres de seguridad, tijeras de seguridad,

no hay gafas de seguridad.

¿Viste un par de gafas de seguridad?

Sheldon, estamos en medio de una prueba.

Lo siento.

No puedo darte la respuesta,

pero lo que tienes no se le acerca nada.

¡Fuera!

(sollozando)

Estas cosas pasan.

(sollozando)

Mi madre me tuvo cuando era joven.

Disculpa la interrupción. No puedo encontrar mis gafas de seguridad.

Bueno, no están aquí.

Tengo que encontrarlas.

¡Nada es más importante que la protección!

(sollozando fuertemente)

Papá, tienes que llevarme a casa.

¿Por qué? ¿Qué pasa?

No tengo mis gafas de seguridad. Vamos.

Sheldon, estoy ocupado.

Solo estás viendo la tele.

Estoy revisando la grabación del juego.

Así que sabes cómo termina. Nos vemos en el coche.

Sheldon, no te llevaré a casa.

Tengo práctica en 20 minutos.

Entonces llama a mamá y pídele que me los traiga.

Ella también está trabajando.

¡Pero necesito mis gafas!

Entonces usa las que están en la clase.

Y no quiero oír nada de los piojos de cejas.

Los de la clase son demasiado grandes para mí.

¿Y si se caen y algo le pasa a mis ojos?

Si me quedo ciego, necesitaré un perro guía,

y le tengo miedo a los perros.

¡Eh!

¿Así es como piensas portarte cuando llegues a la universidad?

No.

Bien, porque vas a necesitar

manejar cosas como esta por tu cuenta.

Puedo hacerlo.

Eso espero.

SHELDON ADULTO: - Terminé usando las gafas de la clase ese día

y no me agarró piojo de cejas.

Pero ocho meses después,

contracté un caso leve de conjuntivitis.

¿Están relacionados los dos eventos? Este científico dice que sí.

¿Crees que puedo ir de un extremo

del campus universitario al otro

en menos de diez minutos, incluyendo una pausa para el baño?

No lo sé. ¿Qué tan importante es la pausa para el baño?

Mucho. Los horarios de clase están diseñados

para vejigas completamente desarrolladas, y la mía es de tamaño infantil.

Entonces no juntes tus clases tan seguidas.

Bueno, es esto o mover mis laboratorios a los martes por la tarde.

¿Eso está mal?

Sí. Es cuando el Profesor Proton está en el aire.

Bueno, lo grabaremos, y podrás verlo después.

Pero, ¿y si tengo mucha tarea y no puedo hacerla

hasta el día siguiente, y uno de los niños

en mi clase arruina el episodio para mí?

Sheldon, ¿alguna vez alguien te ha arruinado el Profesor Proton?

No. ¿Alguien siquiera te ha hablado del Profesor Proton?

¿Cuentas? - No.

Entonces no.

Gracias de nuevo por darme otra oportunidad.

Oh, un placer.

Y tengo otra cosa para ti.

(cajón se abre)

(cajón se cierra)

Wow. Gracias, ¿pero por qué?

Bueno, estoy intentando mejorar en perdonar a la gente.

Bueno, me alegra escuchar eso,

porque yo fui quien tiró huevos a tu tienda anoche.

¿Fuiste tú?

Bueno, yo y la abuela.

Oh.

Está bien.

Te perdono.

Genial. Gracias de nuevo por el dinero.

Mmm, perdonar a la gente apesta.

[Inglés]

Safety pins, safety scissors,

no safety goggles.

Did you happen to see a pair of safety goggles?

Sheldon, we're in the middle of a test.

Sorry.

I can't give you the answer,

but what you have is not even close.

Out!

(sobbing)

These things happen.

(sobbing)

My mother had me when she was young.

Sorry to interrupt. I can't find my safety goggles.

Well, they're not here.

I have to find them.

Nothing's more important than protection!

(sobbing loudly)

Dad, you need to take me home.

Why? What's the matter?

I don't have my safety goggles. Let's go.

Sheldon, I'm busy.

You're just watching TV.

I'm reviewing game tape.

So you know how it ends. I'll meet you at the car.

Sheldon, I'm not driving you home.

I got practice in 20 minutes.

Then call Mom and tell her to bring them to me.

She's working, too.

But I need my goggles!

Then use the ones in class.

And I don't want to hear about eyebrow lice.

The ones in class are too big for me.

What if they fall off and something happens to my eyes?

If I go blind, I'll need a Seeing Eye dog,

and I'm scared of dogs.

Hey!

Is this how you plan on acting when you get to college?

No.

Good, 'cause you're gonna need

to handle stuff like this on your own.

I can handle it.

I hope so.

ADULT SHELDON: I ended up using the class goggles that day

and did not get eyebrow lice.

But eight months later,

I did contract a mild case of pink eye.

Were the two events related? This scientist says yes.

Do you think I can make it from one end

of the college campus to the other

in under ten minutes, including a bathroom break?

I don't know. How important is the bathroom break?

Very. The class schedules are designed

for fully-grown bladders, and mine is child-sized.

Then don't put your classes so close together.

Well, it's either this or I move my labs to Tuesday afternoons.

Is that bad?

Yes. That's when Professor Proton is on.

Well, we'll tape it, and you can watch it later.

But what if I have a lot of homework and can't get to it

until the next day and one of the kids

in my class spoils the episode for me?

Sheldon, has anyone ever spoiled Professor Proton for you?

No. Has anyone even talked to you about Professor Proton?

Do you count? No.

Then no.

Thanks again for giving me another shot.

Oh, my pleasure.

And I got something else for you.

(drawer opens)

(drawer closes)

Wow. Thank you, but why?

Well, I'm trying to get better at forgiving people.

Well, I'm glad to hear you say that,

'cause I'm the one who egged your store last night.

That was you?

Well, me and Meemaw.

Oh.

It's okay.

I forgive you.

Cool. Thanks again for the money.

Mm, forgiving people sucks.

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
safety /ˈseɪfti/ A1	noun - seguridad
goggles /ˈɡɒɡəlz/ B1	noun - gafas protectoras
Sheldon /ˈʃɛl.dən/ A1	proper noun - nombre propio masculino
test /tɛst/ A1	noun - examen verb - probar
answer /ˈæn.sər/ A1	noun - respuesta verb - contestar
mother /ˈmʌð.ɚ/ A1	noun - madre
protection /prəˈtɛk.ʃən/ B2	noun - protección
blind /blaɪnd/ B1	adjective - ciego verb - cegar
college /ˈkɒl.ɪdʒ/ B1	noun - universidad
handle /ˈhæn.dəl/ B2	verb - manejar noun - asa
schedule /ˈʃedjuːl/ B2	noun - horario verb - programar
professor /prəˈfɛs.ɚ/ B2	noun - profesor/a
proton /ˈproʊ.tɒn/ C1	noun - protón
homework /ˈhoʊm.wɜrk/ A2	noun - tarea
forgive /fərˈɡɪv/ B2	verb - perdonar
contract /kənˈtrækt/ B2	verb - contraer (enfermedad) / contratar (un contrato)
pink /pɪŋk/ A1	adjective - rosa
eye /aɪ/ A1	noun - ojo
bathroom /ˈbæθˌruːm/ A1	noun - baño
bladders /ˈblæd.ərz/ B2	noun - vejiga
labs /læbz/ B1	noun - laboratorios

Estructuras gramaticales clave

• I **can't** give you the answer, but what you have is not even close.

  ➔ verbo modal (can’t)

  ➔ La palabra "can't" es un **verbo modal** que indica imposibilidad o falta de permiso.

• If I go blind, I’ll need a Seeing Eye dog, and I’m scared of dogs.

  ➔ condicional de primer tipo (If + presente, will + infinitivo)

  ➔ La cláusula "If I go blind" emplea el **condicional de primer tipo** para referirse a una situación futura posible y su consecuencia ("will need").

• Sheldon, I’m not **driving** you home.

  ➔ presente continuo negativo

  ➔ El verbo "driving" está en **presente continuo**, y la palabra "not" lo niega.

• Then **don’t** put your classes so close together.

  ➔ imperativo negativo

  ➔ "Don’t" convierte el verbo "put" en un **imperativo negativo**, indicando que no se debe hacer.

• "This scientist **says** yes."

  ➔ verbo de reporte (says)

  ➔ "Says" es un **verbo de reporte** que indica que alguien afirmó algo.

• I **ended up** using the class goggles that day and did not get eyebrow lice.

  ➔ construcción "ended up + gerundio"

  ➔ "Ended up" + **gerundio** indica un resultado inesperado: "ended up using" = "terminó usando".

• I’m **trying** to get better at forgiving people.

  ➔ presente continuo + infinitivo (to get better)

  ➔ "Trying" está en **presente continuo**, y va seguido del infinitivo "to get better" que indica propósito.

• I **forgive** you.

  ➔ presente simple (habitual / factual)

  ➔ "Forgive" está en **presente simple**, expresando una decisión actual y general.

• "What **if** they fall off and something happens to my eyes?"

  ➔ pregunta condicional "What if"

  ➔ "What if" introduce una **condición hipotética**, preguntando por posibles consecuencias.