– Letras bilingües Vietnamita/Español

Letras y Traducción

[Español]

Música

Vamos juntos con el material de lengua de la pregunta número 1 en la transmisión en vivo de hoy.

Pregunta 85 del libro de Estrategia 10/10, comprensión de lectura.

Este es un extracto del poema «Deseo» de la poetisa Xuân Quỳnh.

Pregunta número 1.

Identifica los métodos de expresión utilizados en el poema anterior.

Por ejemplo, cuando lea esta pregunta, asegúrate de subrayar la palabra clave,

"métodos de expresión", ¿verdad?

¿Así que ya has leído este material de lengua?

Entonces, según ustedes, ¿cuáles son los métodos de expresión

utilizados en el material del poema «Deseo» de la poetisa Xuân Quỳnh?

Por ejemplo, mencionemos métodos destacados. Puedes mencionar

métodos como, por ejemplo, la narración. La esencia de la narración

es contar una historia. Ves que el texto tiene personajes,

acontecimientos, así que eso es contar una historia, relatar

el desarrollo de una historia en un cierto orden.

Ves que el texto tiene narración, y también expresión emocional,

que es un método de expresión muy destacado.

Como su nombre indica, la esencia de la expresión emocional

es expresar emociones.

Si la narración es un método característico de textos como

las novelas, el teatro o las historias, la expresión emocional

es un método de expresión muy común en la poesía, ¿no?

Porque la poesía es la voz del alma del creador literario.

Cuando estudios la literatura secundaria por la mañana,

seguro que lo recuerdas, porque cada vez que menciono la poesía,

digo esa frase. La poesía es la voz del alma del creador.

La poesía es una forma de expresar los pensamientos, emociones,

sentimientos a través del lenguaje para confiar en ellos.

Por eso, el método de expresión emocional es uno de los

métodos más prominentes en la poesía e incluso el método principal

para muchas obras poéticas, ¿entendéis?

Entonces, ¿qué más tenemos? Tenemos la argumentación.

La argumentación es también un método de expresión

muy importante. Porque verás que cuando respondas

comprensión de lectura, necesitarás habilidades de argumentación.

Cuando escribas párrafos y ensayos, todos son párrafos

de argumentación. Por eso, se puede decir que el método

de exprimir argumentación es un método clave, un método

importante, un método que no solo se aplica en los estudios

para estudiar literatura, sino también para usar en tu crecimiento

futuro. Porque enfrentarás muchas situaciones en las que

necesitas plantear un punto de vista y convencer a tu oyente,

a tu lector de que esté de acuerdo con lo que compartes

para que también crean en la fe que les transmites.

Entonces, la esencia de la argumentación es que planteas

puntos de vista, pensamientos, opiniones evaluando

un problema. Recuerda, no es solo plantear opiniones

para tener argumentación. Algunos argumentan mal o incluso

no saben argumentar porque solo plantean el punto de vista,

sin razones, sin evidencias para apoyar su fe.

Así, ¿cómo pueden tus opiniones convencer a otros?

Precisamente porque les falta un elemento importante.

La argumentación no es solo plantear puntos de vista,

pensamientos, opiniones, sino plantearlos con un sistema

de razonamiento organizado.

Por eso, muchos de ustedes escriben párrafos o ensayos

con puntos bajos porque incluso si el tema requiere

argumentación, no tienen habilidades en ello o no son fuertes

en ello, por lo que el sistema de razonamiento en tus composiciones

es disperso, sin conexión o no enfocado en el problema

del tema, o no tienen razones ni ejemplos claros,

así que definitivamente tus composiciones tendrán puntos

bajos, ya sea argumentación literaria o social.

Luego, tenemos el método descriptivo.

La esencia del método descriptivo la podemos entender

simplemente como recrear las características y propiedades

del objeto en cuestión.

Finalmente, si hablamos de lo más destacado, tenemos

el método explicativo. Este es lo que menciono,

métodos que usualmente encuentras en los exámenes.

các bạn đưa ra quan điểm, suy nghĩ, ý

kiến đánh giá về một vấn đề nào đó. Nhớ

relacionados con documentos oficiales, casi no los encuentras

en los exámenes nacionales de secundaria, porque usualmente

encuentras textos argumentativos, informativos o literarios.

Ahí está la razón por la que aquí solo menciono

cinco métodos de expresión destacados que ves

en estos tipos de textos.

El método explicativo es cuando ves que el texto

tiene información precisa y aceptada.

Por ejemplo, el texto introduce a un escritor,

nacido en qué año, fallecido en qué año,

de dónde es originario, qué obras destacadas tiene, etc.

Eso es información explicativa, información precisa

sobre el objeto.

Así, hemos repasado rápidamente los métodos de expresión

destacados, entonces volviendo a este material,

verás "Cuando era niño, soñaba con la luna de agosto".

Por ejemplo, detente en esta oración.

"En la noche de luna llena, preparaban banquetes

para divertirse, por ejemplo". Así, ¿qué elementos ves?

Estoy qué? Estoy recordando memorias de la infancia.

Cuando digo que recuerdo memorias de la infancia,

¿eso es qué elemento? Eso es el método de expresión narrativa.

Desde la primera oración, ves la narración.

"Cuando era niño, soñaba con la luna de agosto".

Eso es relatar recuerdos, nostálgicos de la infancia

que nunca se desvanecen en el corazón de este personaje

romántico. Así, aquí ves elementos narrativos,

elementos emocionales definitivamente presentes.

Porque en este poema, ves que la autora expresa

un ardiente deseo por los anhelos que su corazón elige.

Luego, ¿qué más ves? Ves, por ejemplo,

"El cielo con luna brillante", luego "En la noche de luna llena

preparaban banquetes para divertirse con pequeños amigos,

levantando linternas, bailando, saltando ranas,

bulliciosamente ruidosamente alegres".

Estos elementos ¿son qué? Elementos descriptivos,

¿no? Recreando características y propiedades.

Así, solo viendo las dos primeras estrofas,

ya puedes identificar métodos de expresión muy

destacados aquí, ¿verdad? Además, veo que algunos

de ustedes consideran la argumentación como comentario.

gặp nha. Còn ví dụ như những phương thức

Sin embargo, verás que en este poema "Deseo",

la poeta Xuân Quỳnh no plantea un punto de vista,

là các bạn sẽ không đối diện không gặp ở

trong bài thi trung học phổ thông quốc

gia bởi vì các bạn thường sẽ gặp gọi là

văn bản nghị luận, văn bản thông tin

hoặc là các văn bản văn học nghệ thuật

nhiều hơn các bạn nhá. Đấy, đấy là lý do

mà ở đây chúng ta chỉ đang nhắc lại năm

cái phương thức biểu đạt nổi bật mà các

bạn sẽ thấy ở các cái dạng văn bản này.

Thì thuyết minh chính là khi mà các bạn

thấy gì? Khi mà các bạn thấy rằng là văn

el fervor en su alma, las emociones intensas en su

corazón por anhelos que quieren hacerse realidad.

Así, aquí finalmente podemos concluir que tenemos

tres métodos de expresión presentes en la pregunta.

¿Ves "métodos", palabra plural significando

que definitivamente es del tipo que debemos tener

al menos dos métodos de expresión para arriba,

¿verdad? Si la pregunta dice "métodos" y solo mencionas

uno, definitivamente faltará algo.

Así, recuerda para esta pregunta tenemos narración,

descripción y expresión emocional, como

acabamos de revisar juntos en el material.

Música

trăng tháng tám. Đó ví dụ như các bạn

dừng ở cái câu này thôi. Giữa đêm rằm

bày cỗ vui chơi chẳng hạn. Thế là các

bạn đã thấy cái yếu tố gì đây? Tôi đang

gì? Tôi đang kể lại về ký ức tuổi thơ

của mình. Khi mà đã nói là tôi kể lại ký

ức tuổi thơ thì đấy chính là yếu tố gì?

Đấy chính là phương thức biểu đạt gì?

Chúng ta thấy có tự sự đúng không? Ngay

từ câu đầu tiên là các bạn sẽ thấy tự sự

luôn rồi. Ngày còn bé hết ta mơ trăng

tháng tám. Đấy là kể lại cái ký ức, cái

miền hoài niệm của tuổi thơ chưa bao giờ

phai phôi trong trái tim của nhân vật

chuyện tình. Như vậy ở đây các bạn thấy

yếu tố tự sự, yếu tố biểu cảm chắc chắn

có. Bởi vì trong bài thơ này các bạn

thấy tác giả thể hiện một cái niềm tha

thiết đối với khát vọng mà trái tim mình

lựa chọn. Thế rồi chúng ta còn thấy gì

nữa? Chúng ta còn thấy này,

ví dụ như trời trăng sáng này, rồi giữa

đêm rầm bày cỗ vui chơi cùng bạn nhỏ

rước đèn múa hát này chống ếch tùng tùng

náo nức trong vui. Những cái yếu tố này

đều là yếu tố gì? Yếu tố miêu tả đúng

không? Tái hiện lại đặc điểm tính chất.

Như vậy chúng ta chỉ cần nhìn vào hai

khổ thơ đầu thôi là các bạn đã xác định

được những phương thức biểu đạt rất là

nổi bật ở đây, đúng không nào? Ngoài ra

thì cô thấy là các bạn có một số bạn có

bình luận là phương thức nghị luận. Tuy

nhiên là các bạn sẽ thấy là đối với bài

thơ khát vọng này, nhà thơ Xuân Quỳnh

không có đưa ra một cái quan điểm ý kiến

đánh giá mà chủ yếu là bày tỏ về cái tha

thiết nơi tâm hồn của mình, cái cảm xúc

mãnh liệt trong trái tim của mình về

những khát vọng, mong muốn được trở

thành hiện thực. Như vậy ở đây cuối cùng

chúng ta sẽ chốt được chúng ta có ba

phương thức biểu đạt này có ngay ở câu

hỏi các bạn thấy có chữ gì đây có chữ

các chữ các này có nghĩa là gì có nghĩa

là số nhiều nghĩa là chắc chắn là kiểu

gì thì kiểu chúng ta cũng phải có từ hai

phương thức biểu đạt trở lên đúng không

người ta hỏi các mà mình nêu mỗi một là

chắc chắn mình thiếu rồi. Vậy thì ở đây

các bạn nhớ nha đối với câu này chúng ta

có tự sự, có miêu tả và có biểu cảm

giống như vừa rồi chúng ta đã cùng nhau

già soát trong ngữ liệu.

[âm nhạc]

[Vietnamita]

[âm nhạc]

Nào chúng mình cùng đến với ngữ liệu của

đề số 1 trong buổi livestream ngày hôm

nay. Đề 85 sách Chiến lược 10/10 đọc

hiểu. Đây là trích đoạn của bài thơ khát

vọng của nữ thi sĩ Xuân Quỳnh. Câu số 1.

Xác định các phương thức biểu đạt được

sử dụng trong bài thơ trên. Ví dụ như cô

đọc câu hỏi này là cô sẽ gạch chân luôn

cái từ khóa là các phương thức biểu đạt

đúng không nào? Nào các bạn đã đọc ngữ

liệu này rồi thì theo các bạn các phương

thức biểu đạt được sử dụng ở trong ngữ

liệu khát vọng của nữ thi sĩ Xuân Quỳnh

là những phương thức nào cô ví dụ như

nhắc tới phương thức nổi bật ờ các bạn

có thể nhắc tới các cái phương thức ví

dụ như là chúng ta có tự sự bản chất của

tự sự là kể chuyện các bạn thấy văn bản

có nhân vật có sự việc thì đấy là kể

chuyện đúng không là thuật lại diễn biến

của một câu chuyện theo một trình tự nào

đó

theo một trình tự nào đó đó diễn biến

đến các sự việc theo một trình tự nào

đó.

Thế rồi các bạn thấy có gì? Các bạn thấy

có biểu cảm cũng là một cái phương thức

biểu đạt vô cùng nổi bật luôn. Đúng như

tên gọi thì bản chất biểu cảm đó chính

là gì? Đó chính là bộc lộ cảm xúc.

Nếu như phương thức biểu đạt tự sự là

phương thức rất là đặc trưng của các văn

bản chẳng hạn như là truyện này, kịch

này, rồi tiểu thuyết này thì biểu cảm là

một phương thức biểu đạt mà cực kỳ phổ

biến đối với ngữ liệu thơ đúng không

nào? Bởi vì thơ là tiếng lòng của người

cầm bút. Các bạn học văn câ sương mai

thì chắc là các bạn cũng nhớ cái này

rồi. Bởi vì khi mà nhắc đến thơ là kiểu

gì cô cũng nói cái câu đấy. Thơ là tiếng

làm của người cầm bút. Thơ là một cái sự

giãi bày những tâm tư, xúc cảm, tình cảm

dựa vào ngôn ngữ để mà có thể ký thác

tâm tình. Vì thế nên là phương thức biểu

đạt biểu cảm là một trong những cái

phương thức cực kỳ nổi bật của thơ và

thậm chí là phương thức biểu đạt chính

cho rất là nhiều thi phẩm các bạn nhá.

Thế rồi chúng ta có gì đây? Chúng ta có

nghị luận. Nghị luận cũng là một phương

thức biểu đạt siêu quan trọng luôn. Bởi

vì các bạn sẽ thấy là khi các bạn trả

lời đọc hiểu, các bạn cũng sẽ cần tới kỹ

năng nghị luận. Khi các bạn viết đoạn

văn và bài văn đều là đoạn và bài nghị

luận. Vì thế nên có thể nói là phương

thức biểu đạt nghị luận là một phương

thức đinh, một phương thức quan trọng,

một phương thức mà không chỉ ứng dụng và

học tập để chúng ta ôn thi môn văn đâu

mà còn là để vận dụng trong quá trình

trưởng thành của các bạn sau này. Bởi vì

các bạn sẽ đối diện với rất nhiều tình

huống. Tôi cần đưa ra một quan điểm và

tôi cần thuyết phục bạn, người nghe của

tôi, người đọc của tôi gật gù với những

gì mà tôi chia sẻ để các bạn cũng tin

vào cái niềm tin mà tôi đã trao gửi. Vậy

thì bản chất của nghị luận đó chính là

các bạn đưa ra quan điểm, suy nghĩ, ý

kiến đánh giá về một vấn đề nào đó. Nhớ

này, không chỉ là đưa ra ý kiến là thành

nghị luận luôn đâu. Có những bạn nghị

luận chưa tốt hoặc có những bạn thậm chí

không biết kỹ năng nghị luận là bởi vì

sao vậy? là bởi vì ta chỉ đưa ra cái

quan điểm thôi, không hề có lý lẽ, cũng

chẳng hề có dẫn chứng nào để củng cố cho

cái niềm tin của mình. Như vậy ý kiến

của các bạn làm sao có thể thuyết phục

được người khác? Chính là bởi vì các bạn

thiếu một cái yếu tố quan trọng. Nghị

luận không chỉ là đưa ra quan điểm suy

nghĩ, ý kiến đánh giá mà nghị luận là

đưa ra quan điểm suy nghĩ, ý kiến đánh

giá theo một hệ thống lập luận có tổ

chức.

đấy là lý do mà có nhiều bạn cô ơi em

viết đoạn văn rồi em viết bài văn điểm

kém lắm là bởi vì sao vậy là bởi vì thậm

chí đoạn văn và bài văn của các bạn mặc

dù đề yêu cầu là đoạn văn và bài văn

nghị luận nhưng các bạn chưa có kỹ năng

nghị luận hoặc chưa vững kỹ năng này

thành ra là cái hệ thống lập luận ở

trong bài của các bạn ấy nó rất là rời

rạc thiếu liên kết hoặc không tập trung

vào vấn đề nghị luận mà đề bài yêu cầu

hoặc là các bạn không có lý lẽ cũng

không có dẫn chứng ví dụ như vậy thì

chắc chắn đoạn hoặc bài của các bạn điểm

sẽ không cao kể cả là dạng nghị luận văn

học hay là nghị luận xã hội. Thế rồi

chúng ta có phương thức miêu tả. Bản

chất của phương thức miêu tả chúng ta có

thể hiểu đơn giản đó chính là tái hiện

lại đặc điểm tính chất của đối tượng các

bạn nhé.

Cuối cùng nếu mà nói về nổi bật là chúng

ta có một cái phương thức đó là thuyết

minh. Đây là cô đang nói những cái

phương thức mà thường là các bạn sẽ bắt

gặp nha. Còn ví dụ như những phương thức

mà chẳng hạn như là hành chính công vụ

liên quan tới văn bản đơn từ thì gần như

là các bạn sẽ không đối diện không gặp ở

trong bài thi trung học phổ thông quốc

gia bởi vì các bạn thường sẽ gặp gọi là

văn bản nghị luận, văn bản thông tin

hoặc là các văn bản văn học nghệ thuật

nhiều hơn các bạn nhá. Đấy, đấy là lý do

mà ở đây chúng ta chỉ đang nhắc lại năm

cái phương thức biểu đạt nổi bật mà các

bạn sẽ thấy ở các cái dạng văn bản này.

Thì thuyết minh chính là khi mà các bạn

thấy gì? Khi mà các bạn thấy rằng là văn

bản ấy có những cái thông tin chính xác

đã được thừa nhận.

Ví dụ như văn bản đấy giới thiệu về một

nhà văn, nhà văn đấy sinh năm bao nhiêu,

mất năm bao nhiêu, quê quán ở đâu, có

những tác phẩm gì nổi bật vân vân. Đấy

chính là gì đây? Đấy chính là thông tin

thuyết minh là những cái thông tin chính

xác về đối tượng các bạn nhé.

Như vậy chúng ta đã cùng nhau ôn tập lại

nhanh các phương thức biểu đạt nổi bật c

vậy thì quay trở lại với ngữ liệu này

thì các bạn sẽ thấy ngày còn bé ta mơ

trăng tháng tám. Đó ví dụ như các bạn

dừng ở cái câu này thôi. Giữa đêm rằm

bày cỗ vui chơi chẳng hạn. Thế là các

bạn đã thấy cái yếu tố gì đây? Tôi đang

gì? Tôi đang kể lại về ký ức tuổi thơ

của mình. Khi mà đã nói là tôi kể lại ký

ức tuổi thơ thì đấy chính là yếu tố gì?

Đấy chính là phương thức biểu đạt gì?

Chúng ta thấy có tự sự đúng không? Ngay

từ câu đầu tiên là các bạn sẽ thấy tự sự

luôn rồi. Ngày còn bé hết ta mơ trăng

tháng tám. Đấy là kể lại cái ký ức, cái

miền hoài niệm của tuổi thơ chưa bao giờ

phai phôi trong trái tim của nhân vật

chuyện tình. Như vậy ở đây các bạn thấy

yếu tố tự sự, yếu tố biểu cảm chắc chắn

có. Bởi vì trong bài thơ này các bạn

thấy tác giả thể hiện một cái niềm tha

thiết đối với khát vọng mà trái tim mình

lựa chọn. Thế rồi chúng ta còn thấy gì

nữa? Chúng ta còn thấy này,

ví dụ như trời trăng sáng này, rồi giữa

đêm rầm bày cỗ vui chơi cùng bạn nhỏ

rước đèn múa hát này chống ếch tùng tùng

náo nức trong vui. Những cái yếu tố này

đều là yếu tố gì? Yếu tố miêu tả đúng

không? Tái hiện lại đặc điểm tính chất.

Như vậy chúng ta chỉ cần nhìn vào hai

khổ thơ đầu thôi là các bạn đã xác định

được những phương thức biểu đạt rất là

nổi bật ở đây, đúng không nào? Ngoài ra

thì cô thấy là các bạn có một số bạn có

bình luận là phương thức nghị luận. Tuy

nhiên là các bạn sẽ thấy là đối với bài

thơ khát vọng này, nhà thơ Xuân Quỳnh

không có đưa ra một cái quan điểm ý kiến

đánh giá mà chủ yếu là bày tỏ về cái tha

thiết nơi tâm hồn của mình, cái cảm xúc

mãnh liệt trong trái tim của mình về

những khát vọng, mong muốn được trở

thành hiện thực. Như vậy ở đây cuối cùng

chúng ta sẽ chốt được chúng ta có ba

phương thức biểu đạt này có ngay ở câu

hỏi các bạn thấy có chữ gì đây có chữ

các chữ các này có nghĩa là gì có nghĩa

là số nhiều nghĩa là chắc chắn là kiểu

gì thì kiểu chúng ta cũng phải có từ hai

phương thức biểu đạt trở lên đúng không

người ta hỏi các mà mình nêu mỗi một là

chắc chắn mình thiếu rồi. Vậy thì ở đây

các bạn nhớ nha đối với câu này chúng ta

có tự sự, có miêu tả và có biểu cảm

giống như vừa rồi chúng ta đã cùng nhau

già soát trong ngữ liệu.

[âm nhạc]

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
tự sự /tɯ˧ˀ sɯ˨˩/ B1	noun - narración
biểu cảm /biɜ˧ˀ kǎm˨˩/ B1	noun - expresión
nghị luận /ŋɪ˧ˀ luwən˨˩/ B2	noun - argumentación
miêu tả /miɜw˧ˀ taː˨˩/ A2	noun - descripción verb - describir
thuyết minh /θu˧ˀɪt min˧/ B2	noun - explicación
quan điểm /kwɑn˧ˀ diɜm˨˩/ B1	noun - punto de vista
lập luận /lʌp˨˩ luwən˨˩/ B2	noun - argumentación
tâm tư /tɑm˧ˀ tu˧/ C1	noun - pensamientos y sentimientos
xúc cảm /xu˧ˀk kǎm˨˩/ B2	noun - emoción
tình cảm /tɪn˧ˀ kǎm˨˩/ A2	noun - sentimiento
kỹ năng /kɪ˧ˀ nɑŋ˧/ B1	noun - habilidad
vận dụng /vʌn˧ˀ duŋ˧/ B2	verb - aplicar
thuyết phục /θu˧ˀɪt pʰu˧ˀk/ B2	verb - persuadir
đánh giá /dɑːn˧ˀ ɡiɑː˨˩/ B1	verb - evaluar
tái hiện /taːi˧ hɪɛn˨˩/ C1	verb - recrear
đặc điểm /dɜk˧ˀ diɜm˨˩/ A2	noun - característica
tính chất /tɪn˧ˀ t͡ʃát˨˩/ B1	noun - cualidad