Letras y Traducción
Vocabulario clave
| Vocabulario | Significados |
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willing /ˈwɪlɪŋ/ B1 |
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savings /ˈseɪvɪŋz/ B1 |
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privileges /ˈprɪvəlɪdʒɪz/ C1 |
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control /kənˈtroʊl/ B1 |
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Professor /prəˈfɛsər/ B2 |
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Proton /ˈproʊtɑːn/ C1 |
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embarrassed /ɪmˈbærəst/ B2 |
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grownup /ˈɡroʊnʌp/ B2 |
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deserves /dɪˈzɜrvz/ B2 |
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American /əˈmɛrɪkən/ B1 |
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princess /ˈprɪnsɛs/ A2 |
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cowboy /ˈkaʊbɔɪ/ B1 |
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cheese /tʃiːz/ A1 |
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photon /ˈfoʊtɑːn/ C1 |
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whimsical /ˈwɪmzɪkəl/ C1 |
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mature /məˈtjʊr/ B2 |
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orientation /ˌɔːriənˈteɪʃən/ B2 |
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impression /ɪmˈprɛʃən/ B2 |
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cheerleader /ˈtʃɪərˌliːdər/ B2 |
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roller /ˈroʊlər/ B1 |
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Estructuras gramaticales clave
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if I knew you could run I would have let you teach him
➔ Condicional tipo 3 (irreal del pasado): if + pasado simple, would + have + participio pasado
➔ La cláusula "if I **knew**" emplea el pasado simple para una situación irreal, y "**would have let**" indica una consecuencia pasada que no ocurrió.
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I may spit like a man but I have the bladder of a little girl
➔ Verbo modal "may" que indica posibilidad
➔ "**may**" es un modal que indica que el hablante cree que algo es posible: **may** spit.
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that's when Professor Proton is on
➔ Cláusula "when" que indica un momento específico (presente simple)
➔ "**when**" introduce una cláusula temporal: **when** Professor Proton is on → el momento en que empieza el programa.
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what's wrong with you
➔ Contracción "what's" = "what is"; interrogativa en presente simple
➔ "**what's**" es la contracción de "what is". La oración pregunta por una información presente: **what is** wrong?
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men who aren't your father
➔ Oración relativa introducida por "who"; verbo negativo "aren't"
➔ "who" introduce una oración relativa que describe a "men": **men who aren't your father** → los hombres que **no son** tu padre.
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I would be happy with one American Girl doll
➔ Modal "would" + verbo base para expresar condicional o futuro en pasado
➔ "**would** be happy" emplea "would" para indicar un estado hipotético o futuro‑en‑el‑pasado: **would be** happy si recibo la muñeca.
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you can Haw up anything you want today
➔ Modal "can" + verbo base para expresar capacidad/permiso; infinitivo sin "to" después de "can"
➔ "**can** Haw up" emplea el modal "can" para indicar capacidad: tú **can** hacer algo (Haw up) sin "to" antes del verbo.
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I'm willing to pay you how much my life savings $4 that's a good start
➔ "be willing to + infinitivo" para expresar disposición; pregunta indirecta "how much"
➔ "**I'm willing to pay**" emplea la estructura "be willing to + infinitivo" para indicar disposición. "**how much** my life savings" es una pregunta indirecta sobre la cantidad.
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we should stop so I can pee
➔ "should" para dar consejo; cláusula de propósito "so I can" con modal "can"
➔ "**should** stop" ofrece una recomendación. La cláusula de propósito "so **I can** pee" usa "can" para expresar la habilidad necesaria.
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