Welcome to Best English Online.
00:01
>> Hi, can I ask you something?
00:04
>> Of course, Tom. What's on your mind?
00:07
>> I'm really frustrated with my English.
00:11
>> Why? What happened?
00:15
>> I watch English videos every day.
00:18
>> That's great. How much do you
00:22
understand?
00:24
>> Honestly, I understand most of them.
00:26
Then what's the problem?
00:30
>> When I try to speak, my mind goes blank.
00:33
>> You can't find the words.
00:37
>> Exactly. It's like the words disappear.
00:41
>> How long have you been learning English?
00:45
>> For almost a year now.
00:48
>> And how often do you speak English?
00:51
>> Not very often.
00:55
What do you mean by not very often?
00:58
>> Maybe once or twice a week.
01:02
>> Do you speak English every day?
01:05
>> No, I don't.
01:09
>> Do you talk to yourself in English?
01:11
>> No, that feels a little strange.
01:15
>> Do you practice speaking after watching
01:19
videos?
01:21
>> Not really,
01:23
>> Tom. I think I see the problem.
01:26
>> Really? What is it?
01:29
>> You're training your ears, but you're
01:32
not training your mouth.
01:34
>> What does that mean?
01:37
>> You spend a lot of time listening.
01:39
>> That's true.
01:43
>> But speaking is a different skill.
01:45
>> I thought listening would improve my
01:49
speaking automatically. Listening
01:52
helps, but it's not enough.
01:55
>> So that's why I can't speak fluently.
01:59
>> Exactly. Your brain understands English,
02:03
but it doesn't have enough speaking
02:07
practice.
02:09
>> That makes sense.
02:11
>> Let me ask you something.
02:13
>> Sure.
02:16
>> Can you learn to swim by watching
02:18
swimming videos?
02:20
No, of course not.
02:23
>> Why not?
02:26
>> Because I need to get into the water and
02:28
practice.
02:30
>> That's exactly how speaking works.
02:32
>> Wow, I've never thought about it that
02:36
way.
02:38
>> Your brain learns to speak by speaking.
02:40
>> So, what should I do?
02:44
>> Start with simple sentences.
02:47
Like what?
02:50
>> Try talking about your day.
02:52
>> Even if I'm alone.
02:55
>> Especially if you're alone.
02:58
>> Really?
03:01
>> Yes. No pressure. No fear of mistakes.
03:03
>> That sounds easier.
03:08
>> For example, you can say, "I'm sitting
03:10
in the park."
03:13
>> I'm sitting in the park.
03:15
>> Good. Now say, "The weather is nice
03:18
today."
03:21
>> The weather is nice today.
03:23
>> Excellent. How do you feel?
03:25
>> A little nervous, but also happy.
03:29
>> That's a good start.
03:33
>> I didn't realize speaking could be this
03:36
simple.
03:38
>> Many learners make the same mistake.
03:40
>> They listen too much.
03:44
>> Yes. and they speak too little.
03:46
>> I think that's exactly what I've been
03:51
doing.
03:53
>> Don't worry, you can change that.
03:55
>> From today, I'll practice speaking every
03:58
day.
04:01
>> Great decision.
04:03
>> Even if it's only a few minutes.
04:05
>> Yes, daily practice is more important
04:08
than long practice.
04:12
>> Thank you, Jennifer.
04:14
You're welcome, Tom.
04:17
>> I already feel more confident.
04:19
>> And this is only the beginning.
04:22
I'm ready to train my brain in English.
04:26
>> That's the spirit.
04:30
>> Jennifer, can I tell you something
04:35
funny?
04:37
>> Sure. What is it?
04:39
>> I think my brain is fighting with me.
04:41
>> [laughter]
04:46
>> That sounds serious.
04:47
>> I'm serious.
04:50
>> Okay, now I'm curious.
04:53
>> A few minutes ago, I wanted to tell you
04:56
something in English.
04:58
>> And
05:01
>> I knew exactly what I wanted to say.
05:03
>> That's good.
05:07
>> But I couldn't say it.
05:09
>> Why not?
05:12
My brain got stuck.
05:14
>> What were you trying to say?
05:17
>> I wanted to say that I was excited about
05:20
today's lesson.
05:22
>> That's a simple sentence.
05:25
>> I know. That's why I'm frustrated.
05:28
>> What happened in your head?
05:31
>> First, I thought about it in my
05:34
language.
05:36
>> Okay.
05:37
>> Then I started looking for English
05:39
words.
05:41
I see.
05:43
>> By the time I found the words, the
05:45
moment was gone.
05:47
>> That happens to many learners.
05:50
>> Really?
05:53
>> All the time.
05:55
>> Sometimes people ask me a question in
05:57
English.
05:59
>> Then what do you do?
06:01
>> I smile.
06:04
>> That's not a bad start.
06:06
>> Then I panic inside.
06:09
>> [laughter]
06:13
>> Now that's honest.
06:14
>> While they're waiting for an answer, I'm
06:16
busy translating everything.
06:19
>> That sounds exhausting.
06:22
>> It is.
06:26
>> Let me ask you something.
06:28
>> Go ahead.
06:30
>> When you're hungry, do you translate the
06:32
feeling?
06:35
>> No.
06:36
When you're tired, do you translate the
06:38
feeling?
06:41
>> No.
06:42
>> You just know it, right?
06:44
>> Right.
06:47
>> English should become the same.
06:48
>> You mean I shouldn't translate every
06:52
sentence?
06:54
>> Exactly.
06:56
>> But how?
06:58
Start with simple thoughts
07:00
>> like
07:03
>> right now. What are you thinking?
07:05
>> I'm thinking that I'm thirsty.
07:08
>> Great. Say it in English.
07:11
>> I'm thirsty.
07:14
>> Perfect.
07:16
>> That was easy
07:18
>> because you didn't translate a long
07:20
sentence.
07:22
>> I just said what I felt.
07:24
>> That's the secret.
07:27
So instead of translating I should think
07:30
directly in English
07:33
>> little by little. Yes.
07:36
>> What if I don't know all the words?
07:39
>> Then use easier words.
07:42
>> Really?
07:46
>> Of course.
07:48
>> I always feel I need perfect English.
07:50
>> Nobody speaks perfectly all the time.
07:54
That's good to hear.
07:58
>> Communication is more important than
08:00
perfection.
08:02
>> I think I understand now.
08:04
>> Tell me.
08:07
>> My problem isn't English.
08:09
>> Then what is it?
08:12
>> My habit of translating everything
08:14
>> exactly.
08:18
>> So from today I'll try to think in small
08:21
English sentences.
08:24
That's a great exercise.
08:26
>> It might feel strange at first.
08:29
>> Every new habit feels strange,
08:32
>> but if it helps me speak faster, I'm
08:36
ready.
08:38
>> Good. Your brain is already starting to
08:40
change.
08:43
>> For the first time, I actually believe
08:44
that.
08:47
Jennifer, can I confess something? Of
08:52
course. What's bothering you now?
08:56
>> I think my memory is broken.
08:59
>> Why do you say that?
09:04
>> Because I keep forgetting English words.
09:06
>> How often?
09:10
>> Almost every day.
09:12
>> Give me an example.
09:15
>> Last night I learned five new words.
09:18
>> That's great.
09:22
>> Not really.
09:24
Why not?
09:26
>> This morning I could only remember one
09:28
of them.
09:30
>> That sounds familiar.
09:32
>> Familiar.
09:35
>> Many English learners have the same
09:37
problem.
09:39
>> Really?
09:41
>> Yes. They learn words today and forget
09:43
them tomorrow.
09:46
>> That's exactly what happens to me.
09:48
>> Tell me how you learn new words.
09:51
I write them in a notebook.
09:55
>> Good.
09:58
>> Then I read them several times.
09:59
>> Anything else?
10:03
>> Not really.
10:05
>> Do you use the words in conversation?
10:07
>> No.
10:11
>> Do you make sentences with them?
10:12
>> Usually not.
10:16
>> Then I think I found the problem.
10:18
>> That was prick.
10:21
You're collecting words, but you're not
10:23
using them.
10:25
>> Isn't memorizing enough?
10:27
>> Let me ask you something.
10:30
>> Okay.
10:33
>> If you buy a guitar and put it in a
10:35
corner, will you become a musician?
10:37
>> No.
10:41
>> Why not?
10:43
>> Because I have to play it.
10:45
>> Exactly.
10:47
>> So words are the same.
10:49
Yes, your brain remembers what it uses.
10:52
>> That makes sense.
10:57
>> Do you remember the word confess?
10:59
>> Yes, I used it a few minutes ago.
11:03
>> Great. Let's practice with it.
11:06
>> How?
11:09
>> Make a sentence.
11:11
>> I want to confess something.
11:13
>> Good. Another one.
11:17
He confessed the truth.
11:20
>> Excellent. One more.
11:23
>> She confessed her mistake.
11:26
>> Perfect.
11:29
>> That wasn't difficult.
11:31
>> And now you'll probably remember the
11:33
word longer
11:36
>> because I used it.
11:38
>> Exactly.
11:40
>> I think I see my mistake now.
11:42
>> What mistake?
11:45
I learn words like a collector.
11:47
>> That's a good description.
11:51
>> I collect them, but I never use them.
11:54
>> And words become useful only when they
11:57
become part of your life.
12:00
>> So what should I do when I learn a new
12:03
word?
12:06
>> Use it immediately.
12:08
>> Immediately.
12:11
>> Yes. Make at least three sentences with
12:12
it.
12:15
>> Three sentences.
12:17
>> That's right.
12:19
>> What if the sentences are simple?
12:21
>> Simple is fine.
12:24
>> Really?
12:27
>> Absolutely.
12:29
>> Sometimes I try to make perfect
12:31
sentences.
12:33
>> That's another mistake learners make.
12:35
>> Why?
12:39
because they spend more time worrying
12:41
than practicing.
12:43
>> That sounds like me.
12:46
>> Learning a word should be active,
12:48
>> not just reading it again and again.
12:52
>> Exactly.
12:55
>> You know, this explains a lot.
12:58
>> What do you mean?
13:01
>> I have pages of vocabulary in my
13:03
notebook.
13:05
But very few of those words are in your
13:07
daily speech.
13:10
>> Yes.
13:12
>> Then from today, let's change that.
13:14
>> One new word, three sentences.
13:18
>> That's the plan.
13:22
>> It sounds much easier than memorizing
13:24
long lists.
13:27
>> Because your brain learns through use,
13:29
not through storage.
13:32
I wish someone had told me this months
13:34
ago.
13:36
>> Better late than never.
13:38
>> You're right.
13:41
>> So, what's today's new word?
13:43
>> Improve.
13:47
>> Great choice.
13:49
>> I want to improve my English.
13:51
>> Good.
13:55
>> Reading helps me improve.
13:57
>> Excellent.
14:00
Daily practice will improve my speaking.
14:02
>> Perfect.
14:06
>> Hey, this is actually fun.
14:08
>> That's because you're finally using the
14:12
words instead of just collecting them.
14:14
>> I think my brain likes this method.
14:18
>> Then let's keep training it.
14:21
You've been quiet for a few minutes.
14:27
I've been thinking
14:31
>> about English again.
14:33
>> How did you know?
14:36
>> Because that's all we've talked about
14:39
today.
14:41
[laughter]
14:43
>> Fair point.
14:44
>> So, what's on your mind?
14:46
>> I think I know my biggest problem.
14:49
>> Bigger than forgetting words?
14:53
>> Much bigger.
14:56
Tell me,
14:58
>> I'm afraid of making mistakes.
15:00
>> Ah,
15:04
>> every time I speak English with someone,
15:06
I get nervous.
15:09
>> What are you nervous about?
15:11
>> What if I say something wrong?
15:14
>> Anything else?
15:17
>> What if people laugh at me?
15:19
>> I see.
15:22
>> What if my grammar is wrong?
15:25
That's a common fear.
15:28
>> Sometimes I know the answer.
15:31
>> Then why don't you say it?
15:34
>> Because I start thinking too much.
15:37
>> What happens then?
15:40
>> I change the sentence in my head again
15:43
and again.
15:46
>> Trying to make it perfect.
15:48
>> Exactly.
15:51
And while you're doing that, the
15:53
conversation moves on
15:55
>> every single time.
15:58
>> Has anyone ever laughed at your English?
16:01
>> Not really.
16:05
>> Then where does the fear come from?
16:06
>> I don't know.
16:10
>> Maybe you're expecting too much from
16:12
yourself.
16:14
>> What do you mean?
16:16
>> You speak English like a learner.
16:18
That's true.
16:22
>> So why do you expect yourself to sound
16:24
like a native speaker?
16:27
>> I never thought about it that way.
16:30
>> Learning means making mistakes.
16:33
>> I know that.
16:37
>> Do you really believe it?
16:39
>> Maybe not.
16:42
>> Let me ask you something.
16:44
>> Okay. When you learned to ride a
16:47
bicycle, did you fall?
16:50
>> Many times.
16:53
>> Did you quit?
16:55
>> No.
16:57
>> Why not?
16:58
>> Because falling was part of learning.
17:00
>> Exactly.
17:04
>> So, mistakes are like falling off the
17:06
bicycle.
17:09
>> That's a perfect comparison.
17:11
>> But mistakes feel embarrassing.
17:15
only for a few seconds.
17:18
>> That's true.
17:22
>> Learning lasts much longer.
17:24
>> I never looked at it that way.
17:28
>> Let me tell you a secret.
17:31
>> What secret?
17:34
>> Even advanced English speakers make
17:36
mistakes.
17:38
>> Really?
17:40
>> Of course.
17:42
I thought fluent speakers were perfect.
17:44
>> Nobody is perfect.
17:49
>> That's actually comforting.
17:51
>> Good.
17:54
>> Can I tell you something embarrassing?
17:56
>> Go ahead.
17:59
>> Last week I wanted to say I'm excited.
18:01
>> Okay.
18:06
>> But I accidentally said I'm exciting.
18:07
[laughter]
18:12
See, that's why I'm afraid.
18:14
>> Tom, that's not a disaster.
18:17
>> It felt like one.
18:22
>> Did the person understand you?
18:24
>> Yes.
18:28
>> Then communication happened.
18:29
>> I guess you're right.
18:33
>> And now you'll probably never forget the
18:36
difference.
18:39
>> That's true.
18:41
Why?
18:43
>> Because of the mistake.
18:45
>> Exactly.
18:48
>> So, the mistake actually helped me
18:50
learn.
18:53
>> That's what mistakes do.
18:54
>> Wow.
18:57
>> Every mistake teaches your brain
18:59
something new.
19:01
>> Instead of being afraid of mistakes, I
19:03
should learn from them.
19:06
That's the mindset of a successful
19:09
learner.
19:11
>> You know what?
19:13
>> What?
19:15
>> I'm tired of waiting for perfect
19:16
English.
19:19
>> Good.
19:21
>> From now on, I'm going to speak more.
19:23
>> Even if you make mistakes,
19:27
>> especially if I make mistakes.
19:30
>> That's what I wanted to hear.
19:34
I think I understand now.
19:37
>> Tell me.
19:40
>> Mistakes are not proof that I'm failing.
19:41
>> Correct.
19:46
>> They're proof that I'm learning.
19:47
>> Exactly.
19:51
>> That feels much better.
19:53
>> Good. Because our next lesson will need
19:56
a brave Tom, not a scared Tom.
20:00
Then I guess I'd better keep talking.
20:04
>> That's the spirit.
20:08
>> Why are you smiling?
20:09
>> Those grammar books remind me of myself.
20:11
>> Is that a good thing or a bad thing?
20:15
>> Honestly, I'm not sure.
20:18
>> Why?
20:21
>> Because I spend so much time studying
20:23
grammar.
20:26
>> How much time?
20:28
>> At least an hour every day.
20:30
That's a lot.
20:33
>> I know grammar rules.
20:35
>> That's great.
20:38
>> But I still can't speak smoothly.
20:40
>> What happens when you dry?
20:44
>> My brain becomes very slow.
20:46
>> Slow how?
20:50
>> Someone asks me a simple question.
20:53
>> Okay.
20:56
>> Then my brain starts checking grammar.
20:57
before you answer.
21:01
>> Yes.
21:04
>> What kind of things do you think about?
21:05
>> Tenses.
21:08
>> Anything else?
21:10
>> Word order.
21:12
>> Anything else?
21:14
>> Grammar rules.
21:16
>> That's a lot to think about during a
21:18
conversation.
21:21
>> Exactly.
21:23
>> And while you're thinking, the other
21:25
person is waiting.
21:27
That's what makes me nervous.
21:29
>> Let me guess.
21:32
>> Go ahead.
21:34
>> You can do grammar exercises quite well.
21:36
>> Very well, actually.
21:40
>> But real conversations feel different.
21:43
>> Completely different.
21:47
>> That's because conversations move
21:49
quickly.
21:51
>> Yes.
21:53
>> People don't stop and wait while you
21:55
check grammar rules.
21:57
I wish they did. [laughter]
21:59
>> That would make life easier.
22:03
>> Definitely.
22:05
>> Let me ask you something.
22:07
>> Okay.
22:10
>> How do you say your name?
22:12
>> My name is Tom.
22:14
>> Did you think about grammar before
22:17
saying it?
22:19
>> No.
22:20
>> Why not?
22:22
>> Because I've said it thousands of times.
22:24
Exactly.
22:27
>> Wait a minute.
22:29
>> What
22:31
>> are you saying? I need to repeat
22:32
sentences more often.
22:35
>> That's exactly what I'm saying.
22:37
>> Not just study grammar.
22:41
>> Grammar is useful.
22:43
>> But
22:46
>> speaking requires automatic habits.
22:48
>> Automatic habits.
22:52
>> Yes. Sentences should come naturally,
22:55
>> like driving a car.
22:59
>> That's a great example.
23:02
>> When I first learned to drive, I thought
23:04
about everything.
23:07
>> Mirrors, pedals, steering wheel.
23:10
>> Exactly.
23:14
>> And now,
23:16
>> now I do those things without thinking.
23:17
>> That's what speaking should feel like.
23:21
So, how can I train that?
23:25
>> Practice common sentence patterns
23:27
>> such as
23:31
>> I like
23:34
>> I like coffee.
23:36
>> Good.
23:38
>> I like English movies.
23:40
>> Excellent.
23:42
>> I like learning new words.
23:44
>> Perfect.
23:47
>> That's easy
23:49
>> because the pattern stays the same.
23:51
I just changed the last part.
23:54
>> Exactly.
23:58
>> Give me another one.
24:00
>> I need
24:02
>> I need more practice.
24:04
>> Good.
24:07
>> I need some water.
24:08
>> Nice.
24:11
>> I need a new notebook.
24:12
>> Excellent.
24:15
This feels much faster
24:17
>> because you're training your brain to
24:20
use patterns
24:22
>> instead of building every sentence from
24:25
zero.
24:27
>> Exactly.
24:29
>> I think that's one of my biggest
24:31
mistakes.
24:33
>> What is
24:34
>> I try to create perfect sentences every
24:36
time I speak.
24:40
>> That takes too much mental energy.
24:42
No wonder I get tired.
24:46
>> Fluent speakers use thousands of
24:49
familiar patterns.
24:51
>> They don't invent every sentence.
24:54
>> Not usually.
24:57
>> That's interesting.
25:00
>> The more patterns you practice, the
25:02
faster you'll speak.
25:04
>> So speaking fast isn't magic.
25:07
>> Not at all.
25:11
>> It's training.
25:13
Exactly.
25:15
>> You know what?
25:17
>> What?
25:19
>> For the first time, speaking English
25:21
feels possible.
25:23
>> That's because you're learning how the
25:25
brain works.
25:27
>> Less worrying,
25:29
>> more practice,
25:32
>> less analyzing,
25:34
>> more speaking.
25:37
>> I like that plan.
25:39
>> Then let's keep going.
25:41
I'm ready for the next challenge.
25:44
>> That's what I like to hear.
25:47
>> Jennifer, can I be honest with you?
25:53
>> Of course.
25:56
>> I think I found another problem.
25:58
>> That's becoming your favorite sentence
26:02
today.
26:05
>> Maybe.
26:07
>> So, what's the problem this time?
26:09
English is only a small part of my day.
26:12
>> What do you mean?
26:17
>> Every evening I study English for about
26:19
30 minutes.
26:22
>> That's good.
26:24
>> Then I close my book and forget about
26:26
English
26:29
>> until the next day.
26:31
>> Exactly.
26:34
>> Let me ask you something.
26:36
>> Sure.
26:38
How many hours are there in a day?
26:40
>> 24.
26:43
>> And how many minutes do you spend with
26:45
English?
26:48
>> About 30.
26:50
>> So English is part of your life for only
26:52
30 minutes.
26:55
>> When you say it like that, it sounds
26:57
terrible.
27:00
[laughter]
27:02
>> I'm not trying to be mean,
27:03
>> but you're right.
27:05
What language do you use for the rest of
27:08
the day?
27:10
>> My native language
27:12
>> at home?
27:14
>> Yes.
27:16
>> At work?
27:18
>> Yes.
27:20
>> In your thoughts?
27:22
>> Definitely.
27:24
>> Then your brain spends almost all day
27:26
away from English.
27:29
>> I never thought about that.
27:32
Learning a language is like making a new
27:35
friend.
27:38
>> A new friend?
27:39
>> Yes.
27:42
>> How?
27:44
>> If you meet a friend for 30 minutes a
27:45
day and ignore them the rest of the
27:48
time, the friendship grows slowly.
27:50
>> That's true.
27:55
>> The more time you spend together, the
27:57
stronger the friendship becomes.
27:59
So, I need to spend more time with
28:03
English.
28:05
>> Exactly.
28:07
>> But I don't have hours to study every
28:10
day.
28:12
>> I didn't say study.
28:14
>> You didn't.
28:17
>> No, I said spend time with English.
28:18
>> What's the difference?
28:22
>> Studying is only one way to learn.
28:25
>> Then what else can I do?
28:29
Let me show you.
28:31
>> I'm listening.
28:34
>> Look around us.
28:36
>> Okay.
28:38
>> What do you see?
28:40
>> A bus.
28:42
>> Say it in a sentence.
28:44
>> The bus is stopping.
28:46
>> Good.
28:49
>> That was easy.
28:51
>> Now look over there.
28:53
>> I see a woman carrying shopping bags.
28:56
Great.
29:00
>> Are you saying I should describe things
29:02
in English?
29:04
>> Exactly.
29:07
>> Even when I'm alone,
29:09
>> especially when you're alone,
29:11
>> nobody will think I'm strange.
29:14
>> If you say it quietly, nobody will even
29:17
notice.
29:20
>> Fair point.
29:22
>> Another habit is thinking in English.
29:24
That's still difficult for me.
29:29
>> Start with simple thoughts
29:31
>> like what?
29:34
>> What are you thinking right now?
29:36
>> I'm enjoying this walk.
29:39
>> Perfect.
29:42
>> That's actually a useful sentence.
29:44
>> Everyday thoughts are the best practice.
29:48
>> What else can I do?
29:52
>> Talk to yourself.
29:54
You really like that idea
29:56
>> because it works.
29:59
>> What should I talk about?
30:01
>> Your plans, your day, your opinions.
30:04
>> Like a conversation with myself.
30:08
>> Exactly.
30:12
>> That sounds a little funny.
30:14
>> Maybe, but it's powerful.
30:17
>> You know what?
30:20
>> What?
30:22
I always thought English learning
30:23
happened only at a desk.
30:26
>> That's another common mistake.
30:29
>> English can happen anywhere.
30:32
>> That's right.
30:35
>> While walking.
30:37
>> Yes.
30:40
>> While shopping.
30:41
>> Yes.
30:44
>> Even while brushing my teeth.
30:45
>> Absolutely.
30:48
H. Now that's dedication.
30:51
>> The goal is simple.
30:54
>> What's that?
30:57
>> Stop making English a school subject.
30:58
>> And make it part of my life.
31:03
>> Exactly.
31:06
>> I think I understand now.
31:08
>> Tell me.
31:11
>> 30 minutes of study is good.
31:13
>> Yes.
31:16
But I should also bring English into my
31:17
daily activities.
31:20
>> Perfect.
31:23
>> That way my brain sees English all day.
31:24
>> And that's how real progress happens.
31:29
>> You know, English doesn't feel as
31:33
difficult as it did this morning
31:35
>> because you're learning how to train
31:38
your brain, not just how to memorize
31:40
English.
31:43
That's probably the biggest lesson of
31:45
all.
31:47
>> And you're doing a great job.
31:49
>> Thanks, Jennifer.
31:52
>> You're welcome, Tom.
31:54
>> Tom.
31:57
>> Hi, Jennifer. It's great to see you
31:59
again.
32:02
>> Wow.
32:04
>> What?
32:06
>> You sound different.
32:07
different in a good way or a bad way.
32:11
>> Definitely in a good way.
32:15
>> That's nice to hear.
32:18
>> You seem more relaxed.
32:21
>> I feel more relaxed.
32:24
>> So, tell me everything.
32:27
>> Where should I start?
32:31
>> Start with the biggest change.
32:34
I'm speaking more English now.
32:37
>> Every day.
32:41
>> Every single day.
32:43
>> That's fantastic.
32:45
>> I talk to myself while walking.
32:48
>> Really?
32:52
>> Yes. Sometimes I describe what I see
32:54
around me.
32:58
>> Just like we practiced.
33:00
>> Exactly.
33:03
How does it feel?
33:05
>> Strange sometimes.
33:07
[laughter]
33:10
>> That's normal.
33:11
>> But it also feels natural now.
33:13
>> That's a great sign.
33:17
>> And something interesting happens last
33:20
week.
33:23
>> Tell me.
33:24
>> A tourist asked me for directions
33:26
>> in English.
33:30
Yes.
33:33
>> What did you do?
33:35
>> I answered him.
33:37
>> That's wonderful.
33:40
>> The funny thing is I didn't have time to
33:43
translate.
33:47
>> Then what happened?
33:48
>> The answer just came out.
33:51
>> That's exactly what we've been working
33:54
toward.
33:57
>> I couldn't believe it.
33:59
How did you feel afterward?
34:02
>> Proud.
34:05
>> You should be.
34:07
>> A few months ago, I would have been
34:09
terrified.
34:12
>> I remember.
34:14
>> Now, I still make mistakes.
34:16
>> Everyone does.
34:19
>> But they don't scare me anymore.
34:22
>> That's a huge improvement.
34:25
I finally understand what you meant
34:29
>> about mistakes.
34:33
>> Yes.
34:36
>> What do you understand now?
34:38
>> Mistakes aren't my enemy.
34:41
>> Exactly.
34:45
>> They help me improve.
34:47
>> That's the right mindset.
34:50
>> I also started using new words
34:53
immediately.
34:56
The three sentence method
34:58
>> every time.
35:01
>> Has it helped
35:03
>> a lot?
35:05
>> Good.
35:07
>> I remember words much longer now
35:09
>> because you're using them,
35:13
>> not just memorizing them.
35:16
>> Exactly.
35:19
>> And there's one more thing.
35:22
>> I'm listening.
35:24
I don't spend as much time worrying
35:26
about grammar anymore.
35:30
>> Really,
35:33
>> I still study grammar.
35:34
>> That's important.
35:37
>> But I don't try to think about every
35:40
rule while speaking.
35:43
>> That's a smart change.
35:46
Instead, I use sentence patterns
35:49
>> like I need and I want.
35:53
>> Yes. And many others.
35:58
>> Excellent.
36:01
>> Speaking feels much faster now
36:03
>> because your brain is becoming more
36:07
automatic.
36:10
>> You know what?
36:12
>> What? At the beginning, I thought I had
36:14
a speaking problem.
36:18
>> And now,
36:21
>> now I realize I had a training problem.
36:22
>> That's a powerful realization.
36:28
>> I wasn't training my brain correctly.
36:32
>> But now you are.
36:36
>> Yes.
36:39
>> So, tell me honestly.
36:41
Okay.
36:44
>> Do you think your English is perfect
36:46
now?
36:48
>> Not even close.
36:49
>> Then why do you look so confident?
36:52
>> Because I don't need perfect English
36:56
anymore.
36:58
>> I love that answer.
37:00
>> I just need to keep improving.
37:03
>> That's exactly how successful learners
37:07
think.
37:10
And for the first time, I actually enjoy
37:11
learning English.
37:15
>> That's the best result of all.
37:18
>> Thank you for helping me.
37:21
>> You did the hard work, Tom.
37:24
>> Maybe.
37:27
>> No, maybe about it.
37:29
>> You're right.
37:32
>> So, if a beginner asked you for advice
37:34
today, what would you say?
37:37
I'd say this.
37:40
>> Go ahead.
37:42
>> Don't wait until your English is
37:44
perfect.
37:47
>> Great advice.
37:49
>> Speak every day.
37:51
>> Yes.
37:54
>> Use new words immediately.
37:56
>> Absolutely.
38:00
>> Don't be afraid of mistakes.
38:02
>> Exactly.
38:06
Think in English whenever you can.
38:08
>> Perfect.
38:12
>> And most importantly,
38:14
>> what's that?
38:17
>> Train your brain, not just your memory.
38:19
>> That's a wonderful lesson.
38:24
>> It's the lesson that changed everything
38:27
for me.
38:30
>> And your English journey is only
38:31
beginning.
38:34
I know.
38:36
>> Ready for the next challenge
38:38
>> more than ever.
38:40
>> Then let's keep learning.
38:42
>> Let's do it,
38:45
>> friends.
38:48
Learning English is not about studying
38:50
harder.
38:54
It's about training your brain every
38:56
day.
39:00
Speak more,
39:02
think more,
39:05
and use English in real life.
39:07
Don't be afraid of mistakes.
39:11
>> Every mistake is a step forward.
39:16
>> Keep practicing.
39:21
Keep believing in yourself
39:24
>> and keep training your brain in English.
39:28
歌詞と翻訳
[日本語]
Best English Online へようこそ。
>> こんにちは、一つ聞いてもいいですか？
>> もちろんです、トム。何を考えているの？
>> 自分の英語に本当にイライラしています。
>> なぜですか?どうしたの？
>> 私は毎日英語のビデオを見ます。
>> それは素晴らしいですね。
はどの程度理解していますか?
>> 正直に言うと、ほとんどのことは理解できます。
では、何が問題なのでしょうか?
>> 話そうとすると頭が真っ白になってしまいます。
>> 言葉が見つかりません。
>> その通りです。言葉が消えてしまうような。
>> 英語をどれくらい勉強していますか?
>> もう 1 年近くになります。
>> それで、どのくらいの頻度で英語を話しますか?
>> あまり頻繁ではありません。
あまり頻繁ではないというのはどういう意味ですか?
>> 週に 1 回か 2 回かもしれません。
>> 毎日英語を話しますか?
>> いいえ、違います。
>> 英語で独り言を言いますか？
>> いや、それはちょっと変な気がします。
>>
の動画を見た後、話す練習をしますか?
>> そうではありません、
>> トム。問題が見えたと思います。
>> 本当ですか？それは何ですか？
>> 耳は鍛えていますが、口は
鍛えていません。
>> それはどういう意味ですか?
>> 聞くことに多くの時間を費やしています。
>> そうです。
>> しかし、スピーキングは別のスキルです。
>> 聞いていれば
のスピーキングも自動的に上達すると思いました。
を聞くことは役に立ちますが、それだけでは十分ではありません。
>> だから私は流暢に話すことができません。
>> その通りです。あなたの脳は英語
を理解していますが、スピーキング
の練習が十分ではありません。
>> それは当然です。
>> 一つ質問させてください。
>> そうですね。
>>
の水泳ビデオを見て泳ぎを学ぶことができますか?
いいえ、もちろん違います。
>> なぜそうではないのでしょうか?
>> 水に入って
練習する必要があるからです。
>> これがまさにスピーキングの仕組みです。
>> うわー、
そんなふうに考えたことはありません。
>> あなたの脳は話すことによって話すことを学びます。
>> それで、どうすればいいでしょうか？
>> 簡単な文から始めます。
どうでしょうか?
>> あなたの一日について話してみてください。
>> たとえ一人でも。
>> 特に一人の場合。
>> 本当ですか？
>> はい。プレッシャーはありません。間違いを恐れる必要はありません。
>> それは簡単そうに思えます。
>> たとえば、「私は公園で
に座っています。」と言うことができます。
>> 私は公園に座っています。
>> いいですね。 「今日は
の天気がいいですね。」と言ってみましょう。
>> 今日はいい天気ですね。
>> 素晴らしいです。気分はどうですか？
>> 少し緊張していますが、嬉しくもあります。
>> 良いスタートですね。
>> スピーキングが
こんなに簡単だとは思いませんでした。
>> 多くの学習者が同じ間違いを犯します。
>> 彼らは聞きすぎです。
>> はい。そして彼らは口数が少なすぎます。
>> それがまさに私が
してきたことだと思います。
>> 心配しないでください、それは変更できます。
>> 今日から
日ごとにスピーキングの練習をします。
>> 素晴らしい決断です。
>> たとえ数分であっても。
>> はい、長い練習よりも毎日の練習の方が
大切です。
>> ありがとう、ジェニファー。
どういたしまして、トム。
>> 私はすでに自信を持っています。
>> そして、これはほんの始まりにすぎません。
英語で脳を鍛える準備はできています。
>> それが精神です。
>> ジェニファー、
面白いことを言ってもいいですか？
>> そうですね。それは何ですか？
>> 私の脳が私と戦っているようです。
>> [笑い]
>> それは深刻ですね。
>> 本気です。
>> さて、気になりました。
>> 数分前、
さんに英語で伝えたいことがありました。
>> そして
>> 言いたいことはよくわかりました。
>> それはいいですね。
>> でも言えなかった。
>> どうしてですか?
頭が固まってしまいました。
>> 何を言おうとしていたのですか?
>>
今日のレッスンに興奮していると言いたかったのです。
>> 簡単な文ですね。
>> わかっています。だからこそイライラしてしまうのです。
>> 頭の中で何が起こったのですか?
>> まず、自分の中で考えてみました。
言語。
>> わかりました。
>> 次に、英語の
語を探し始めました。
なるほど。
>> その言葉を見つけた時には、
の瞬間は過ぎていました。
>> それは多くの学習者に起こります。
>> 本当ですか？
>> いつも。
>> 時々、
英語で質問されることがあります。
>> それで、どうしますか？
>> 微笑みます。
>> 悪いスタートではありません。
>> それで私は内心パニックになりました。
>> [笑い]
>> それは正直です。
>> 彼らが答えを待っている間、私は
すべてを翻訳するのに忙しいです。
>> それは大変ですね。
>> そうです。
>> ちょっと質問させてください。
>> どうぞ。
>> お腹が空いたとき、
の感情を表現しますか?
>> いいえ。
疲れているとき、
の感情を表現しますか?
>> いいえ。
>> あなたはそれを知っていますよね？
>> そうですね。
>> 英語も同じになるはずです。
>>
文をすべて翻訳する必要はないということですか?
>> その通りです。
>> でもどうやって？
今すぐ
>>
>> のような単純な考えから始めてください。何を考えているのですか？
>> 喉が渇いたと思います。
>> 素晴らしいですね。英語で言ってください。
>> のどが渇きました。
>> 完璧です。
>> 長い
>>
文を翻訳する必要がないので、簡単でした
>> 私はただ感じたことを言っただけです。
>> それが秘密です。
したがって、翻訳する代わりに、
を直接英語で
>> 少しずつ考えていく必要があります。はい。
>> すべての単語を知らない場合はどうすればよいですか?
>> それならもっと簡単な言葉を使ってください。
>> 本当ですか？
>> もちろんです。
>> 完璧な英語が必要だと常に感じています。
>> 常に完璧に話す人はいません。
それはいいですね。
>> コミュニケーションは
の完璧さよりも重要です。
>> これで理解できた気がします。
>> 教えてください。
>> 私の問題は英語ではありません。
>> それで、それは何ですか？
>> すべてを
>> 正確に翻訳するのが私の習慣です。
>> そこで、今日から
の小さな英語の文で考えてみます。
それは素晴らしい練習ですね。
>> 最初は奇妙に感じるかもしれません。
>> 新しい習慣はどれも奇妙に感じますが、
>> でも、それによって話す速度が速くなるなら、
の準備はできています。
>> いいですね。あなたの脳はすでに
変化し始めています。
>> 初めて、実際に
のことを信じます。
ジェニファー、告白してもいいですか？もちろん
です。今、何が悩んでいますか？
>> 記憶が壊れているようです。
>> なぜそんなことを言うのですか？
>> 英単語を忘れてしまうからです。
>> 頻度はどれくらいですか?
>> ほぼ毎日。
>> 例を挙げてみましょう。
>> 昨夜、私は 5 つの新しい単語を学びました。
>> すごいですね。
>> そうではありません。
なぜそうではないのでしょうか?
>> 今朝、私はそのうち
を 1 つしか思い出せませんでした。
>> それは懐かしいですね。
>> おなじみです。
>> 多くの英語学習者が同じ
の問題を抱えています。
>> 本当ですか？
>> はい。彼らは今日単語を学びますが、明日には
忘れてしまいます。
>> まさにそれが私に起こります。
>> 新しい単語をどのように学んでいるか教えてください。
ノートに書きます。
>> いいですね。
>> それから何度か読みました。
>> 他に何かありますか？
>> そうではありません。
>> 会話の中でその単語を使いますか?
>> いいえ。
>> 彼らと文を作りますか?
>> 通常はそうではありません。
>> それで、問題が見つかったと思います。
>> それは刺さりました。
単語を収集していますが、それを
使用していません。
>> 暗記だけでは不十分ですか？
>> 一つ質問させてください。
>> わかりました。
>> ギターを買って
の隅に置いておけば、ミュージシャンになれますか?
>> いいえ。
>> どうしてですか?
>> プレイしなければならないからです。
>> その通りです。
>> つまり、言葉は同じです。
はい、脳は何を使ったかを覚えています。
>> それは当然です。
>> 告白という言葉を覚えていますか?
>> はい、数分前に使用しました。
>> 素晴らしいですね。それを使って練習しましょう。
>> どうやって?
>> 文を作成します。
>> 告白したいことがあります。
>> いいですね。もう一つ。
彼は真実を告白しました。
>> 素晴らしいです。もう一つ。
>> 彼女は自分の間違いを告白しました。
>> 完璧です。
>> それは難しくありませんでした。
>> そして、
語は私が使用したため、おそらく長く覚えているでしょう
>>
>> その通りです。
>> 自分の間違いが分かった気がします。
>> 何か間違いですか?
コレクターのように単語を学びます。
>> 良い説明ですね。
>> 集めていますが、決して使いません。
>> そして、言葉は
人生の一部になって初めて役に立ちます。
>> では、新しい
単語を学習するときはどうすればよいでしょうか?
>> すぐに使用してください。
>> すぐに。
>> はい。
it を含む文を少なくとも 3 つ作成してください。
>> 3 つの文。
>> そうです。
>> 文章が単純な場合はどうなりますか?
>> シンプルでいいです。
>> 本当ですか？
>> もちろんです。
>> 時々、完璧な
文を作ろうとします。
>> これも学習者が犯す間違いです。
>> なぜですか?
は、練習するより
を心配する時間のほうが長いからです。
>> それは私に似ています。
>> 単語の学習は積極的に行う必要があります。
>> 単に繰り返し読むだけではありません。
>> その通りです。
>> ご存知のとおり、これで多くのことが説明されます。
>> どういう意味ですか?
>>
ノートブックには語彙のページがあります。
しかし、
の日常のスピーチにこれらの単語はほとんど含まれていません。
>> はい。
>> それでは今日から変えてみましょう。
>> 1 つの新しい単語、3 つの文。
>> それが計画です。
>>
個の長いリストを暗記するよりもはるかに簡単に思えます。
>> 脳は、ストレージを通じてではなく、使用を通じて学習するため、
...
誰かが今月
前に教えてくれたらよかったのに。
>> 遅刻しないよりはマシです。
>> その通りです。
>> それで、今日の新しい単語は何ですか?
>> 改善してください。
>> 素晴らしい選択です。
>> 英語を上達させたいです。
>> いいですね。
>> 読書は上達に役立ちます。
>> 素晴らしいです。
毎日の練習でスピーキングが上達します。
>> 完璧です。
>> やあ、これは本当に楽しいですね。
>> これは、
語を単に収集するのではなく、最終的に使用しているためです。
>> 私の脳はこの方法が気に入っているようです。
>> それではトレーニングを続けましょう。
あなたは数分間黙っていました。
私は
>> 再び英語について考えています。
>> どうやって知りましたか?
>> 今日
について話したのはこれだけだからです。
[笑い]
>> ごもっともです。
>> それで、何を考えているのですか?
>> 最大の問題はわかった気がします。
>> 言葉を忘れること以上に大事なことはありますか？
>> Much bigger.
教えてください、
>> 間違いを犯すのが怖いです。
>> ああ、
>> 誰かと英語で話すときはいつも
緊張します。
>> 何が不安ですか?
>> 間違ったことを言ったらどうしますか?
>> Anything else?
>> 人に笑われたらどうしますか?
>> I see.
>> 文法が間違っていたらどうなりますか?
それはよくある恐怖です。
>> 答えがわかる場合もあります。
>> じゃあ、なぜ言わないのですか？
>> 考えすぎてしまうからです。
>> その場合はどうなりますか?
>> 私は頭の中で文を何度も
変えます。
>> 完璧に仕上げようとしています。
>> Exactly.
そして、あなたがそうしている間、
の会話は毎回
>> に進みます。
>> あなたの英語を笑った人はいますか?
>> Not really.
>> では、その恐怖はどこから来るのでしょうか?
>> わかりません。
>> あなた自身
に期待しすぎているのかもしれません。
>> どういう意味ですか?
>> あなたは学習者のように英語を話します。
That's true.
>> では、なぜ自分が
のようにネイティブスピーカーのように聞こえると期待するのですか?
>> そんなふうに考えたこともありませんでした。
>> 学ぶということは間違いを犯すということです。
>> I know that.
>> 本当に信じますか?
>> Maybe not.
>> 一つ質問させてください。
>> Okay.
の自転車に乗れるようになったとき、転びましたか?
>> Many times.
>> Did you quit?
>> いいえ、
>> どうでしょうか?
>> 転ぶことも学習の一部だからです。
>> その通りです。
>> つまり、間違いは
の自転車から落ちるようなものです。
>> それは完璧な比較です。
>> しかし、間違いは恥ずかしいものです。
は数秒間のみです。
>> その通りです。
>> 学習はずっと長く続きます。
>> 私はそのように考えたことはありません。
>> 秘密を教えましょう。
>> 秘密は何ですか?
>> 上級英語話者でも
の間違いを犯します。
>> 本当ですか？
>> もちろんです。
流暢に話す人は完璧だと思いました。
>> 完璧な人はいません。
>> それは本当に慰めになります。
>> いいですね。
>> 恥ずかしいことを言ってもいいですか？
>> どうぞ。
>> 先週、私は興奮していると言いたかったのです。
>> わかりました。
>> でも、うっかり楽しみだと言ってしまった。
[笑い]
ほら、だから怖いのよ。
>> トム、それは大惨事ではありません。
>> それは同じように感じました。
>> その人はあなたのことを理解しましたか？
>> はい。
>> その後通信が発生しました。
>> おっしゃるとおりだと思います。
>> そして、
の違いを決して忘れることはないだろう。
>> そうです。
なぜですか?
>> 間違いのためです。
>> その通りです。
>> つまり、この間違いは実際に
の学習に役立ちました。
>> 間違いとはそういうものです。
>> うわー。
>> すべての間違いはあなたの脳
に何か新しいことを教えます。
>> 間違いを恐れるのではなく、
間違いから学ぶべきです。
これが、
成功した学習者の考え方です。
>> 知っていますか?
>> え？
>> 完璧な
英語を待つのはうんざりです。
>> いいですね。
>> これから、もっと話します。
>> たとえあなたが間違いを犯したとしても、
>> 特に私が間違いを犯した場合は。
>> それが聞きたかったことです。
もう理解できた気がします。
>> 教えてください。
>> 間違いは私が失敗しているという証拠ではありません。
>> 正解です。
>> それらは私が学んでいる証拠です。
>> その通りです。
>> そのほうがずっと良いと思います。
>> いいですね。なぜなら、次のレッスンには
怖がるトムではなく、勇敢なトムが必要だからです。
それなら、話を続けた方が良いと思います。
>> それが精神です。
>> なんで笑ってるの？
>> これらの文法書は私に自分のことを思い出させます。
>> それは良いことですか、それとも悪いことですか?
>> 正直に言って、よくわかりません。
>> なぜですか?
>>
文法の勉強にとても多くの時間を費やしているからです。
>> 時間はどのくらいですか?
>> 毎日少なくとも 1 時間。
それはたくさんあります。
>> 文法規則は知っています。
>> すごいですね。
>> でも、まだスムーズに話すことができません。
>> 乾燥するとどうなりますか?
>> 頭の回転が非常に遅くなります。
>> どのように遅いですか?
>> 誰かが私に簡単な質問をしました。
>> わかりました。
>> それから私の脳は文法チェックを始めます。
してから答えてください。
>> はい。
>> どのようなことについて考えていますか?
>> 時制。
>> 他に何かありますか？
>> 語順。
>> 他に何かありますか？
>> 文法規則。
>>
の会話中に考えなければならないことはたくさんあります。
>> その通りです。
>> あなたが考えている間、他の
人が待っています。
それが私を緊張させるのです。
>> 推測させてください。
>> どうぞ。
>> 文法の練習はとても上手にできます。
>> そうですね、実際のところ。
>> しかし、実際の会話は違うように感じます。
>> 全く違います。
>> それは、会話が
早く進むからです。
>> はい。
>> あなたが
文法規則をチェックしている間、人々は立ち止まって待っていません。
そうすればよかったのに。 [笑い]
>> そうすれば生活が楽になるでしょう。
>> 確かに。
>> 一つ質問させてください。
>> わかりました。
>> 自分の名前はなんと言いますか？
>> 私の名前はトムです。
>>
が言う前に文法について考えましたか?
>> いいえ。
>> どうしてですか?
>> 何千回も言ってきたから。
その通りです。
>> ちょっと待ってください。
>>
>> 何を言っているのですか?
文をもっと頻繁に繰り返す必要があります。
>> まさにその通りです。
>> 文法を勉強するだけではありません。
>> 文法は便利です。
>> しかし
>> 話すには自動的な習慣が必要です。
>> 自動的な習慣。
>> はい。
>> 車を運転するのと同じように、文章は自然に来る必要があります。
>> これは良い例ですね。
>> 初めて運転を覚えたとき、すべてのことについて
と考えました。
>> ミラー、ペダル、ステアリングホイール。
>> その通りです。
>> そして今、
>> 今では何も考えずにこれらのことを行っています。
>> 話すというのはそうあるべきです。
では、どうすればそれを訓練できるでしょうか?
>> 一般的な文型を練習します
>>
>> 私は
が好きです >> 私はコーヒーが好きです。
>> いいですね。
>> 私は英語の映画が好きです。
>> 素晴らしいです。
>> 新しい単語を学ぶのが好きです。
>> 完璧です。
>> パターンは同じなので簡単です
>>
最後の部分を変更しました。
>> その通りです。
>> もう一つください。
>>
>> もっと練習する必要があります。
>> いいですね。
>> 水が必要です。
>> いいですね。
>> 新しいノートが必要です。
>> 素晴らしいです。
これは、
>> より速く感じられます
パターンを使用するように脳を訓練しているので、
>>。
ゼロからすべての文を構築するのではなく、
>> その通りです。
>> それは私の最大の
間違いの 1 つだと思います。
>>
とは >>
話すたびに完璧な文章を作成しようとします。
>> それは精神的なエネルギーが多すぎます。
疲れるのも不思議ではありません。
>> 流暢な話者は、何千もの
のおなじみのパターンを使用します。
>> 彼らはすべての文を発明したわけではありません。
>> 通常はそうではありません。
>> それは興味深いですね。
>> より多くのパターンを練習すればするほど、
速く話すことができます。
>> つまり、早口で話すことは魔法ではありません。
>> 違います。
>> トレーニングです。
その通りです。
>> 知っていますか?
>> え？
>> 初めて、
で英語を話すことが可能だと感じました。
>> それは、
の脳がどのように機能するかを学んでいるからです。
>> 心配が減り、
>> 練習が増え、
>> 分析が減り、
>> 話すことが増えます。
>> その計画は気に入っています。
>> それでは、続けましょう。
次の挑戦の準備はできています。
>> それは私が聞きたいことです。
>> ジェニファー、正直に言ってもいいですか？
>> もちろんです。
>> 別の問題が見つかったようです。
>> これは今日のあなたのお気に入りの文
になりました。
>> たぶん。
>> それで、今回の問題は何ですか?
英語は一日のほんの一部にすぎません。
>> どういう意味ですか?
>> 毎晩、約
30 分間英語を勉強します。
>> それはいいですね。
>> それから私は本を閉じて、次の日まで
英語
>> のことを忘れます。
>> その通りです。
>> 一つ質問させてください。
>> そうですね。
1 日は何時間ですか?
>> 24.
>> それで、
英語に何分費やしますか?
>> 約 30。
>> つまり、英語が生活の一部になるのは
の 30 分間だけです。
>> そのように言うと、
ひどいことになりますね。
[笑い]
>> 意地悪をするつもりはありません、
>> しかし、あなたの言うことは正しいです。
残りの
日は何語を使いますか?
>> 私の母国語
>> 家では？
>> はい。
>> 仕事中ですか？
>> はい。
>> 考えていますか?
>> 確かに。
>> その場合、あなたの脳はほぼ一日
を英語から離れて過ごします。
>> そんなこと考えたこともなかった。
言語を学ぶことは、新しい
友達を作るようなものです。
>> 新しい友達?
>> はい。
>>どうやって?
>> 1 日
日に 30 分間友人と会い、残りの
時間は無視すると、友情はゆっくりと深まります。
>> 本当です。
>> 一緒に過ごす時間が増えるほど、
友情は強くなります。
したがって、
英語にもっと時間を費やす必要があります。
>> その通りです。
>> しかし、
日ごとに勉強する時間はありません。
>> 勉強しろとは言いませんでした。
>> そうしませんでした。
>> いいえ、英語に時間を費やすと言いました。
>> 違いは何ですか?
>> 勉強は学習方法の 1 つにすぎません。
>> では、他に何ができるでしょうか?
見せてみましょう。
>> 聞いています。
>> 周りを見回してください。
>> わかりました。
>> 何が見えますか?
>> バスです。
>> 一文で言ってください。
>> バスが停車しています。
>> いいですね。
>> それは簡単でした。
>> さあ、あそこを見てください。
>> 買い物袋を抱えた女性が見えます。
すごいですね。
>>
のことを英語で説明すべきだということですか？
>> その通りです。
>> 一人でいるときでも
>> 特にあなたが一人でいるときは
>> 誰も私を変だとは思わないでしょう。
>> 静かに言っても
は誰も気づかないでしょう。
>> ごもっともです。
>> もう 1 つの習慣は、英語で考えることです。
それは私にとってまだ難しいです。
>> シンプルな考えから始めましょう
>> どうでしょうか?
>> 今何を考えていますか?
>> この散歩は楽しいです。
>> 完璧です。
>> これは実際に役立つ文です。
>> 日々の思考がベストプラクティスです。
>> 他に何ができるでしょうか?
>> 独り言を言ってください。
あなたはそのアイデア
>> が本当に気に入っています。機能するからです。
>> 何を話せばいいですか?
>> あなたの計画、あなたの一日、あなたの意見。
>> 自分との会話のようなもの。
>> その通りです。
>> それはちょっと面白いですね。
>> おそらくですが、強力です。
>> ご存知ですか？
>> え？
英語学習
は机の上でのみ行われるものだといつも思っていました。
>> これもよくある間違いです。
>> 英語はどこでも起こります。
>> そうです。
>> 歩いているとき。
>> はい。
>> 買い物中。
>> はい。
>> 歯磨き中でも。
>> もちろんです。
H. さて、それは献身的です。
>> 目標は簡単です。
>> それは何ですか?
>> 英語を教科にするのはやめてください。
>> そしてそれを私の人生の一部にしてください。
>> その通りです。
>> これで理解できた気がします。
>> 教えてください。
>> 30 分の勉強が効果的です。
>> はい。
しかし、
の日常活動にも英語を取り入れるべきです。
>> 完璧です。
>> そうすれば、私の脳は一日中英語を見続けます。
>> そしてそれが本当の進歩が起こる方法です。
>> ご存知のように、英語は今朝ほど
難しく感じません
>> 英語を
脳を鍛える方法を学んでいるからです。
暗記する方法だけでなく、
それがおそらく
のすべての中で最大の教訓です。
>> そして、あなたは素晴らしい仕事をしています。
>> ありがとう、ジェニファー。
>> どういたしまして、トム。
>> トム。
>> こんにちは、ジェニファー。
にまた会えてうれしいです。
>> うわー。
>> え？
>> 違うようですね。
は良い意味でも悪い意味でも違います。
>> 確かに良い意味で。
>> それは嬉しいですね。
>> リラックスしているようですね。
>> 気持ちが楽になりました。
>> それで、すべて教えてください。
>> どこから始めればよいでしょうか?
>> 最大の変更点から始めます。
私は今、もっと英語を話しています。
>> 毎日。
>> 毎日。
>> それは素晴らしいですね。
>> 歩きながら独り言を言います。
>> 本当ですか？
>> はい。時々、私は自分の周りで見た
について説明します。
>> 練習したとおりです。
>> その通りです。
どんな感じですか?
>> 時々おかしなことがあります。
[笑い]
>> それは正常です。
>> しかし、今ではそれが自然な気もします。
>> それは素晴らしい兆候です。
>> そして、先週
週に興味深いことが起こりました。
>> 教えてください。
>> 観光客が私に英語で道順
>> を尋ねました。
はい。
>> 何をしましたか?
>> 私は彼に答えました。
>> それは素晴らしいですね。
>> 面白いことに、
を翻訳する時間がなかったのです。
>> それで何が起こったのですか？
>> 答えが出ました。
>> それはまさに私たちが
目指して取り組んできたことです。
>> 信じられませんでした。
その後どう感じましたか?
>> 誇りに思います。
>> そうあるべきです。
>> 数か月前なら、私はこうなっていたでしょう
は怖いです。
>> 覚えています。
>> 今でも間違いを犯します。
>> 誰もがそうします。
>> でも、もう怖くありません。
>> これは大きな改善です。
...
>> 間違いについての意味がようやく理解できました。
>> はい。
>> 今何が分かりましたか?
>> 間違いは私の敵ではありません。
>> その通りです。
>> 彼らは私を向上させるのに役立ちます。
>> それは正しい考え方です。
>> 私もすぐに新しい単語
を使い始めました。
毎回の 3 文法
>>。
>> それは
>> にとって大いに役立ちましたか?
>> いいですね。
>> 単語をより長く覚えられるようになりました
>> 単語を覚えているだけではなく、使用しているため
>> です。
>> その通りです。
>> そして、もう 1 つあります。
>> 聞いています。
...
文法について心配することにあまり時間を費やすことがなくなりました。
>> 本当に、
>> 私はまだ文法を勉強しています。
>> それは重要です。
>> しかし、話しているときにすべての
ルールについて考えようとはしません。
>> それは賢明な変更です。
代わりに、必要に応じて文型
>> を使用します。
>> はい。他にもたくさんあります。
>> 素晴らしいです。
>> 脳がより自動化されているため、
>> 話すのがずっと速く感じられます。
...
>> 知っていますか?
>> え？最初は、
スピーキングに問題があるのだと思いました。
>> そして今、
>> トレーニングに問題があることに気づきました。
>> それは強力な認識です。
>> 私は脳を正しく訓練していませんでした。
>> しかし、今はそうなのです。
>> はい。
>> だから、正直に言ってください。
わかりました。
>> あなたの英語は
完璧だと思いますか?
>> それほど遠くありません。
>> では、なぜそんなに自信満々に見えるのですか?
>> 完璧な英語
はもう必要ないからです。
>> その答えはとても気に入りました。
>> 改善し続ける必要があります。
>> まさにこれが、成功した学習者
の考え方です。
そして初めて、
英語の学習を本当に楽しんでいます。
>> それがすべての中で最良の結果です。
>> 助けてくれてありがとう。
>> よく頑張りました、トム。
>> たぶん。
>> いいえ、おそらくそれについてです。
>> その通りです。
>> それで、今日、初心者があなたにアドバイス
を求めたら、あなたは何と言いますか?
私ならこう言います。
>> どうぞ。
>> 英語が
完璧になるまで待ってはいけません。
>> 素晴らしいアドバイスです。
>> 毎日話してください。
>> はい。
>> 新しい単語をすぐに使用してください。
>> もちろんです。
>> 間違いを恐れないでください。
>> その通りです。
できる限り英語で考えてください。
>> 完璧です。
>> そして最も重要なことは、
>> それは何ですか?
>> 記憶力だけでなく脳も鍛えましょう。
>> それは素晴らしい教訓ですね。
>> これは私にとって
のすべてを変えたレッスンです。
>> そしてあなたの英語の旅は
始まったばかりです。
わかっています。
>> これまで以上に次のチャレンジ
>> に備える準備ができています。
>> それでは、学習を続けましょう。
>> やってみましょう、
>> 友達。
英語を学ぶということは、
一生懸命勉強することではありません。
これは
日ごとに脳をトレーニングすることです。
もっと話し、
もっと考え、
実生活で英語を使いましょう。
間違いを恐れないでください。
>> すべての間違いは前進です。
>> 練習を続けてください。
自分自身を信じ続けてください
>> そして英語で脳を鍛え続けてください。
[英語]
Show
主要な語彙
練習を始める
| 語彙 | 意味 |
|---|---|
|
frustrated /ˈfrʌstreɪtɪd/ B2 |
|
|
fluently /ˈfluːəntli/ B2 |
|
|
nervous /ˈnɜːrvəs/ A2 |
|
|
exhausting /ɪɡˈzɔːstɪŋ/ B2 |
|
|
thirsty /ˈθɜːrsti/ A1 |
|
|
confess /kənˈfes/ B2 |
|
|
familiar /fəˈmɪliər/ B1 |
|
|
improve /ɪmˈpruːv/ A2 |
|
|
embarrassing /ɪmˈbærəsɪŋ/ B1 |
|
|
realization /ˌriːəlaɪˈzeɪʃn/ B2 |
|
|
dedication /ˌdedɪˈkeɪʃn/ C1 |
|
|
analyze /ˈænəlaɪz/ B2 |
|
|
successful /səkˈsesfl/ A2 |
|
|
automatic /ˌɔːtəˈmætɪk/ B2 |
|
|
practice /ˈpræktɪs/ A1 |
|
主要な文法構造
-
How long have you been learning English?
➔ 現在完了進行形
➔ 過去に始まり現在も続いている動作を表すために使用されます。
-
Can you learn to swim by watching swimming videos?
➔ 前置詞の後の動名詞
➔ 前置詞 'by' の後に動名詞 'watching' を置くことで、何かをする方法を示します。
-
I'm sitting in the park.
➔ 現在進行形
➔ 話しているまさにその瞬間に起こっている動作を表します。
-
By the time I found the words, the moment was gone.
➔ 過去完了 / 時の副詞節
➔ 'By the time' は、ある動作が完了する前のある時点を示します。
-
If you buy a guitar and put it in a corner, will you become a musician?
➔ 条件文（第1条件文）
➔ 未来の現実的な可能性について使われます：If + 現在形, will + 動詞。
-
I wish someone had told me this months ago.
➔ Wish + 過去完了（後悔）
➔ 過去の状況が異なっていればよかったという後悔や願望を表します。
-
What if I don't know all the words?
➔ 'What if' を使った仮定の質問
➔ 潜在的な状況の結果や存在について尋ねるために使われます。
-
You've been quiet for a few minutes.
➔ 現在完了形
➔ 過去に始まり現在まで続いている状態を表します。
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