Welcome to Best English Online.
00:01
>> Hi, can I ask you something?
00:04
>> Of course, Tom. What's on your mind?
00:07
>> I'm really frustrated with my English.
00:11
>> Why? What happened?
00:15
>> I watch English videos every day.
00:18
>> That's great. How much do you
00:22
understand?
00:24
>> Honestly, I understand most of them.
00:26
Then what's the problem?
00:30
>> When I try to speak, my mind goes blank.
00:33
>> You can't find the words.
00:37
>> Exactly. It's like the words disappear.
00:41
>> How long have you been learning English?
00:45
>> For almost a year now.
00:48
>> And how often do you speak English?
00:51
>> Not very often.
00:55
What do you mean by not very often?
00:58
>> Maybe once or twice a week.
01:02
>> Do you speak English every day?
01:05
>> No, I don't.
01:09
>> Do you talk to yourself in English?
01:11
>> No, that feels a little strange.
01:15
>> Do you practice speaking after watching
01:19
videos?
01:21
>> Not really,
01:23
>> Tom. I think I see the problem.
01:26
>> Really? What is it?
01:29
>> You're training your ears, but you're
01:32
not training your mouth.
01:34
>> What does that mean?
01:37
>> You spend a lot of time listening.
01:39
>> That's true.
01:43
>> But speaking is a different skill.
01:45
>> I thought listening would improve my
01:49
speaking automatically. Listening
01:52
helps, but it's not enough.
01:55
>> So that's why I can't speak fluently.
01:59
>> Exactly. Your brain understands English,
02:03
but it doesn't have enough speaking
02:07
practice.
02:09
>> That makes sense.
02:11
>> Let me ask you something.
02:13
>> Sure.
02:16
>> Can you learn to swim by watching
02:18
swimming videos?
02:20
No, of course not.
02:23
>> Why not?
02:26
>> Because I need to get into the water and
02:28
practice.
02:30
>> That's exactly how speaking works.
02:32
>> Wow, I've never thought about it that
02:36
way.
02:38
>> Your brain learns to speak by speaking.
02:40
>> So, what should I do?
02:44
>> Start with simple sentences.
02:47
Like what?
02:50
>> Try talking about your day.
02:52
>> Even if I'm alone.
02:55
>> Especially if you're alone.
02:58
>> Really?
03:01
>> Yes. No pressure. No fear of mistakes.
03:03
>> That sounds easier.
03:08
>> For example, you can say, "I'm sitting
03:10
in the park."
03:13
>> I'm sitting in the park.
03:15
>> Good. Now say, "The weather is nice
03:18
today."
03:21
>> The weather is nice today.
03:23
>> Excellent. How do you feel?
03:25
>> A little nervous, but also happy.
03:29
>> That's a good start.
03:33
>> I didn't realize speaking could be this
03:36
simple.
03:38
>> Many learners make the same mistake.
03:40
>> They listen too much.
03:44
>> Yes. and they speak too little.
03:46
>> I think that's exactly what I've been
03:51
doing.
03:53
>> Don't worry, you can change that.
03:55
>> From today, I'll practice speaking every
03:58
day.
04:01
>> Great decision.
04:03
>> Even if it's only a few minutes.
04:05
>> Yes, daily practice is more important
04:08
than long practice.
04:12
>> Thank you, Jennifer.
04:14
You're welcome, Tom.
04:17
>> I already feel more confident.
04:19
>> And this is only the beginning.
04:22
I'm ready to train my brain in English.
04:26
>> That's the spirit.
04:30
>> Jennifer, can I tell you something
04:35
funny?
04:37
>> Sure. What is it?
04:39
>> I think my brain is fighting with me.
04:41
>> [laughter]
04:46
>> That sounds serious.
04:47
>> I'm serious.
04:50
>> Okay, now I'm curious.
04:53
>> A few minutes ago, I wanted to tell you
04:56
something in English.
04:58
>> And
05:01
>> I knew exactly what I wanted to say.
05:03
>> That's good.
05:07
>> But I couldn't say it.
05:09
>> Why not?
05:12
My brain got stuck.
05:14
>> What were you trying to say?
05:17
>> I wanted to say that I was excited about
05:20
today's lesson.
05:22
>> That's a simple sentence.
05:25
>> I know. That's why I'm frustrated.
05:28
>> What happened in your head?
05:31
>> First, I thought about it in my
05:34
language.
05:36
>> Okay.
05:37
>> Then I started looking for English
05:39
words.
05:41
I see.
05:43
>> By the time I found the words, the
05:45
moment was gone.
05:47
>> That happens to many learners.
05:50
>> Really?
05:53
>> All the time.
05:55
>> Sometimes people ask me a question in
05:57
English.
05:59
>> Then what do you do?
06:01
>> I smile.
06:04
>> That's not a bad start.
06:06
>> Then I panic inside.
06:09
>> [laughter]
06:13
>> Now that's honest.
06:14
>> While they're waiting for an answer, I'm
06:16
busy translating everything.
06:19
>> That sounds exhausting.
06:22
>> It is.
06:26
>> Let me ask you something.
06:28
>> Go ahead.
06:30
>> When you're hungry, do you translate the
06:32
feeling?
06:35
>> No.
06:36
When you're tired, do you translate the
06:38
feeling?
06:41
>> No.
06:42
>> You just know it, right?
06:44
>> Right.
06:47
>> English should become the same.
06:48
>> You mean I shouldn't translate every
06:52
sentence?
06:54
>> Exactly.
06:56
>> But how?
06:58
Start with simple thoughts
07:00
>> like
07:03
>> right now. What are you thinking?
07:05
>> I'm thinking that I'm thirsty.
07:08
>> Great. Say it in English.
07:11
>> I'm thirsty.
07:14
>> Perfect.
07:16
>> That was easy
07:18
>> because you didn't translate a long
07:20
sentence.
07:22
>> I just said what I felt.
07:24
>> That's the secret.
07:27
So instead of translating I should think
07:30
directly in English
07:33
>> little by little. Yes.
07:36
>> What if I don't know all the words?
07:39
>> Then use easier words.
07:42
>> Really?
07:46
>> Of course.
07:48
>> I always feel I need perfect English.
07:50
>> Nobody speaks perfectly all the time.
07:54
That's good to hear.
07:58
>> Communication is more important than
08:00
perfection.
08:02
>> I think I understand now.
08:04
>> Tell me.
08:07
>> My problem isn't English.
08:09
>> Then what is it?
08:12
>> My habit of translating everything
08:14
>> exactly.
08:18
>> So from today I'll try to think in small
08:21
English sentences.
08:24
That's a great exercise.
08:26
>> It might feel strange at first.
08:29
>> Every new habit feels strange,
08:32
>> but if it helps me speak faster, I'm
08:36
ready.
08:38
>> Good. Your brain is already starting to
08:40
change.
08:43
>> For the first time, I actually believe
08:44
that.
08:47
Jennifer, can I confess something? Of
08:52
course. What's bothering you now?
08:56
>> I think my memory is broken.
08:59
>> Why do you say that?
09:04
>> Because I keep forgetting English words.
09:06
>> How often?
09:10
>> Almost every day.
09:12
>> Give me an example.
09:15
>> Last night I learned five new words.
09:18
>> That's great.
09:22
>> Not really.
09:24
Why not?
09:26
>> This morning I could only remember one
09:28
of them.
09:30
>> That sounds familiar.
09:32
>> Familiar.
09:35
>> Many English learners have the same
09:37
problem.
09:39
>> Really?
09:41
>> Yes. They learn words today and forget
09:43
them tomorrow.
09:46
>> That's exactly what happens to me.
09:48
>> Tell me how you learn new words.
09:51
I write them in a notebook.
09:55
>> Good.
09:58
>> Then I read them several times.
09:59
>> Anything else?
10:03
>> Not really.
10:05
>> Do you use the words in conversation?
10:07
>> No.
10:11
>> Do you make sentences with them?
10:12
>> Usually not.
10:16
>> Then I think I found the problem.
10:18
>> That was prick.
10:21
You're collecting words, but you're not
10:23
using them.
10:25
>> Isn't memorizing enough?
10:27
>> Let me ask you something.
10:30
>> Okay.
10:33
>> If you buy a guitar and put it in a
10:35
corner, will you become a musician?
10:37
>> No.
10:41
>> Why not?
10:43
>> Because I have to play it.
10:45
>> Exactly.
10:47
>> So words are the same.
10:49
Yes, your brain remembers what it uses.
10:52
>> That makes sense.
10:57
>> Do you remember the word confess?
10:59
>> Yes, I used it a few minutes ago.
11:03
>> Great. Let's practice with it.
11:06
>> How?
11:09
>> Make a sentence.
11:11
>> I want to confess something.
11:13
>> Good. Another one.
11:17
He confessed the truth.
11:20
>> Excellent. One more.
11:23
>> She confessed her mistake.
11:26
>> Perfect.
11:29
>> That wasn't difficult.
11:31
>> And now you'll probably remember the
11:33
word longer
11:36
>> because I used it.
11:38
>> Exactly.
11:40
>> I think I see my mistake now.
11:42
>> What mistake?
11:45
I learn words like a collector.
11:47
>> That's a good description.
11:51
>> I collect them, but I never use them.
11:54
>> And words become useful only when they
11:57
become part of your life.
12:00
>> So what should I do when I learn a new
12:03
word?
12:06
>> Use it immediately.
12:08
>> Immediately.
12:11
>> Yes. Make at least three sentences with
12:12
it.
12:15
>> Three sentences.
12:17
>> That's right.
12:19
>> What if the sentences are simple?
12:21
>> Simple is fine.
12:24
>> Really?
12:27
>> Absolutely.
12:29
>> Sometimes I try to make perfect
12:31
sentences.
12:33
>> That's another mistake learners make.
12:35
>> Why?
12:39
because they spend more time worrying
12:41
than practicing.
12:43
>> That sounds like me.
12:46
>> Learning a word should be active,
12:48
>> not just reading it again and again.
12:52
>> Exactly.
12:55
>> You know, this explains a lot.
12:58
>> What do you mean?
13:01
>> I have pages of vocabulary in my
13:03
notebook.
13:05
But very few of those words are in your
13:07
daily speech.
13:10
>> Yes.
13:12
>> Then from today, let's change that.
13:14
>> One new word, three sentences.
13:18
>> That's the plan.
13:22
>> It sounds much easier than memorizing
13:24
long lists.
13:27
>> Because your brain learns through use,
13:29
not through storage.
13:32
I wish someone had told me this months
13:34
ago.
13:36
>> Better late than never.
13:38
>> You're right.
13:41
>> So, what's today's new word?
13:43
>> Improve.
13:47
>> Great choice.
13:49
>> I want to improve my English.
13:51
>> Good.
13:55
>> Reading helps me improve.
13:57
>> Excellent.
14:00
Daily practice will improve my speaking.
14:02
>> Perfect.
14:06
>> Hey, this is actually fun.
14:08
>> That's because you're finally using the
14:12
words instead of just collecting them.
14:14
>> I think my brain likes this method.
14:18
>> Then let's keep training it.
14:21
You've been quiet for a few minutes.
14:27
I've been thinking
14:31
>> about English again.
14:33
>> How did you know?
14:36
>> Because that's all we've talked about
14:39
today.
14:41
[laughter]
14:43
>> Fair point.
14:44
>> So, what's on your mind?
14:46
>> I think I know my biggest problem.
14:49
>> Bigger than forgetting words?
14:53
>> Much bigger.
14:56
Tell me,
14:58
>> I'm afraid of making mistakes.
15:00
>> Ah,
15:04
>> every time I speak English with someone,
15:06
I get nervous.
15:09
>> What are you nervous about?
15:11
>> What if I say something wrong?
15:14
>> Anything else?
15:17
>> What if people laugh at me?
15:19
>> I see.
15:22
>> What if my grammar is wrong?
15:25
That's a common fear.
15:28
>> Sometimes I know the answer.
15:31
>> Then why don't you say it?
15:34
>> Because I start thinking too much.
15:37
>> What happens then?
15:40
>> I change the sentence in my head again
15:43
and again.
15:46
>> Trying to make it perfect.
15:48
>> Exactly.
15:51
And while you're doing that, the
15:53
conversation moves on
15:55
>> every single time.
15:58
>> Has anyone ever laughed at your English?
16:01
>> Not really.
16:05
>> Then where does the fear come from?
16:06
>> I don't know.
16:10
>> Maybe you're expecting too much from
16:12
yourself.
16:14
>> What do you mean?
16:16
>> You speak English like a learner.
16:18
That's true.
16:22
>> So why do you expect yourself to sound
16:24
like a native speaker?
16:27
>> I never thought about it that way.
16:30
>> Learning means making mistakes.
16:33
>> I know that.
16:37
>> Do you really believe it?
16:39
>> Maybe not.
16:42
>> Let me ask you something.
16:44
>> Okay. When you learned to ride a
16:47
bicycle, did you fall?
16:50
>> Many times.
16:53
>> Did you quit?
16:55
>> No.
16:57
>> Why not?
16:58
>> Because falling was part of learning.
17:00
>> Exactly.
17:04
>> So, mistakes are like falling off the
17:06
bicycle.
17:09
>> That's a perfect comparison.
17:11
>> But mistakes feel embarrassing.
17:15
only for a few seconds.
17:18
>> That's true.
17:22
>> Learning lasts much longer.
17:24
>> I never looked at it that way.
17:28
>> Let me tell you a secret.
17:31
>> What secret?
17:34
>> Even advanced English speakers make
17:36
mistakes.
17:38
>> Really?
17:40
>> Of course.
17:42
I thought fluent speakers were perfect.
17:44
>> Nobody is perfect.
17:49
>> That's actually comforting.
17:51
>> Good.
17:54
>> Can I tell you something embarrassing?
17:56
>> Go ahead.
17:59
>> Last week I wanted to say I'm excited.
18:01
>> Okay.
18:06
>> But I accidentally said I'm exciting.
18:07
[laughter]
18:12
See, that's why I'm afraid.
18:14
>> Tom, that's not a disaster.
18:17
>> It felt like one.
18:22
>> Did the person understand you?
18:24
>> Yes.
18:28
>> Then communication happened.
18:29
>> I guess you're right.
18:33
>> And now you'll probably never forget the
18:36
difference.
18:39
>> That's true.
18:41
Why?
18:43
>> Because of the mistake.
18:45
>> Exactly.
18:48
>> So, the mistake actually helped me
18:50
learn.
18:53
>> That's what mistakes do.
18:54
>> Wow.
18:57
>> Every mistake teaches your brain
18:59
something new.
19:01
>> Instead of being afraid of mistakes, I
19:03
should learn from them.
19:06
That's the mindset of a successful
19:09
learner.
19:11
>> You know what?
19:13
>> What?
19:15
>> I'm tired of waiting for perfect
19:16
English.
19:19
>> Good.
19:21
>> From now on, I'm going to speak more.
19:23
>> Even if you make mistakes,
19:27
>> especially if I make mistakes.
19:30
>> That's what I wanted to hear.
19:34
I think I understand now.
19:37
>> Tell me.
19:40
>> Mistakes are not proof that I'm failing.
19:41
>> Correct.
19:46
>> They're proof that I'm learning.
19:47
>> Exactly.
19:51
>> That feels much better.
19:53
>> Good. Because our next lesson will need
19:56
a brave Tom, not a scared Tom.
20:00
Then I guess I'd better keep talking.
20:04
>> That's the spirit.
20:08
>> Why are you smiling?
20:09
>> Those grammar books remind me of myself.
20:11
>> Is that a good thing or a bad thing?
20:15
>> Honestly, I'm not sure.
20:18
>> Why?
20:21
>> Because I spend so much time studying
20:23
grammar.
20:26
>> How much time?
20:28
>> At least an hour every day.
20:30
That's a lot.
20:33
>> I know grammar rules.
20:35
>> That's great.
20:38
>> But I still can't speak smoothly.
20:40
>> What happens when you dry?
20:44
>> My brain becomes very slow.
20:46
>> Slow how?
20:50
>> Someone asks me a simple question.
20:53
>> Okay.
20:56
>> Then my brain starts checking grammar.
20:57
before you answer.
21:01
>> Yes.
21:04
>> What kind of things do you think about?
21:05
>> Tenses.
21:08
>> Anything else?
21:10
>> Word order.
21:12
>> Anything else?
21:14
>> Grammar rules.
21:16
>> That's a lot to think about during a
21:18
conversation.
21:21
>> Exactly.
21:23
>> And while you're thinking, the other
21:25
person is waiting.
21:27
That's what makes me nervous.
21:29
>> Let me guess.
21:32
>> Go ahead.
21:34
>> You can do grammar exercises quite well.
21:36
>> Very well, actually.
21:40
>> But real conversations feel different.
21:43
>> Completely different.
21:47
>> That's because conversations move
21:49
quickly.
21:51
>> Yes.
21:53
>> People don't stop and wait while you
21:55
check grammar rules.
21:57
I wish they did. [laughter]
21:59
>> That would make life easier.
22:03
>> Definitely.
22:05
>> Let me ask you something.
22:07
>> Okay.
22:10
>> How do you say your name?
22:12
>> My name is Tom.
22:14
>> Did you think about grammar before
22:17
saying it?
22:19
>> No.
22:20
>> Why not?
22:22
>> Because I've said it thousands of times.
22:24
Exactly.
22:27
>> Wait a minute.
22:29
>> What
22:31
>> are you saying? I need to repeat
22:32
sentences more often.
22:35
>> That's exactly what I'm saying.
22:37
>> Not just study grammar.
22:41
>> Grammar is useful.
22:43
>> But
22:46
>> speaking requires automatic habits.
22:48
>> Automatic habits.
22:52
>> Yes. Sentences should come naturally,
22:55
>> like driving a car.
22:59
>> That's a great example.
23:02
>> When I first learned to drive, I thought
23:04
about everything.
23:07
>> Mirrors, pedals, steering wheel.
23:10
>> Exactly.
23:14
>> And now,
23:16
>> now I do those things without thinking.
23:17
>> That's what speaking should feel like.
23:21
So, how can I train that?
23:25
>> Practice common sentence patterns
23:27
>> such as
23:31
>> I like
23:34
>> I like coffee.
23:36
>> Good.
23:38
>> I like English movies.
23:40
>> Excellent.
23:42
>> I like learning new words.
23:44
>> Perfect.
23:47
>> That's easy
23:49
>> because the pattern stays the same.
23:51
I just changed the last part.
23:54
>> Exactly.
23:58
>> Give me another one.
24:00
>> I need
24:02
>> I need more practice.
24:04
>> Good.
24:07
>> I need some water.
24:08
>> Nice.
24:11
>> I need a new notebook.
24:12
>> Excellent.
24:15
This feels much faster
24:17
>> because you're training your brain to
24:20
use patterns
24:22
>> instead of building every sentence from
24:25
zero.
24:27
>> Exactly.
24:29
>> I think that's one of my biggest
24:31
mistakes.
24:33
>> What is
24:34
>> I try to create perfect sentences every
24:36
time I speak.
24:40
>> That takes too much mental energy.
24:42
No wonder I get tired.
24:46
>> Fluent speakers use thousands of
24:49
familiar patterns.
24:51
>> They don't invent every sentence.
24:54
>> Not usually.
24:57
>> That's interesting.
25:00
>> The more patterns you practice, the
25:02
faster you'll speak.
25:04
>> So speaking fast isn't magic.
25:07
>> Not at all.
25:11
>> It's training.
25:13
Exactly.
25:15
>> You know what?
25:17
>> What?
25:19
>> For the first time, speaking English
25:21
feels possible.
25:23
>> That's because you're learning how the
25:25
brain works.
25:27
>> Less worrying,
25:29
>> more practice,
25:32
>> less analyzing,
25:34
>> more speaking.
25:37
>> I like that plan.
25:39
>> Then let's keep going.
25:41
I'm ready for the next challenge.
25:44
>> That's what I like to hear.
25:47
>> Jennifer, can I be honest with you?
25:53
>> Of course.
25:56
>> I think I found another problem.
25:58
>> That's becoming your favorite sentence
26:02
today.
26:05
>> Maybe.
26:07
>> So, what's the problem this time?
26:09
English is only a small part of my day.
26:12
>> What do you mean?
26:17
>> Every evening I study English for about
26:19
30 minutes.
26:22
>> That's good.
26:24
>> Then I close my book and forget about
26:26
English
26:29
>> until the next day.
26:31
>> Exactly.
26:34
>> Let me ask you something.
26:36
>> Sure.
26:38
How many hours are there in a day?
26:40
>> 24.
26:43
>> And how many minutes do you spend with
26:45
English?
26:48
>> About 30.
26:50
>> So English is part of your life for only
26:52
30 minutes.
26:55
>> When you say it like that, it sounds
26:57
terrible.
27:00
[laughter]
27:02
>> I'm not trying to be mean,
27:03
>> but you're right.
27:05
What language do you use for the rest of
27:08
the day?
27:10
>> My native language
27:12
>> at home?
27:14
>> Yes.
27:16
>> At work?
27:18
>> Yes.
27:20
>> In your thoughts?
27:22
>> Definitely.
27:24
>> Then your brain spends almost all day
27:26
away from English.
27:29
>> I never thought about that.
27:32
Learning a language is like making a new
27:35
friend.
27:38
>> A new friend?
27:39
>> Yes.
27:42
>> How?
27:44
>> If you meet a friend for 30 minutes a
27:45
day and ignore them the rest of the
27:48
time, the friendship grows slowly.
27:50
>> That's true.
27:55
>> The more time you spend together, the
27:57
stronger the friendship becomes.
27:59
So, I need to spend more time with
28:03
English.
28:05
>> Exactly.
28:07
>> But I don't have hours to study every
28:10
day.
28:12
>> I didn't say study.
28:14
>> You didn't.
28:17
>> No, I said spend time with English.
28:18
>> What's the difference?
28:22
>> Studying is only one way to learn.
28:25
>> Then what else can I do?
28:29
Let me show you.
28:31
>> I'm listening.
28:34
>> Look around us.
28:36
>> Okay.
28:38
>> What do you see?
28:40
>> A bus.
28:42
>> Say it in a sentence.
28:44
>> The bus is stopping.
28:46
>> Good.
28:49
>> That was easy.
28:51
>> Now look over there.
28:53
>> I see a woman carrying shopping bags.
28:56
Great.
29:00
>> Are you saying I should describe things
29:02
in English?
29:04
>> Exactly.
29:07
>> Even when I'm alone,
29:09
>> especially when you're alone,
29:11
>> nobody will think I'm strange.
29:14
>> If you say it quietly, nobody will even
29:17
notice.
29:20
>> Fair point.
29:22
>> Another habit is thinking in English.
29:24
That's still difficult for me.
29:29
>> Start with simple thoughts
29:31
>> like what?
29:34
>> What are you thinking right now?
29:36
>> I'm enjoying this walk.
29:39
>> Perfect.
29:42
>> That's actually a useful sentence.
29:44
>> Everyday thoughts are the best practice.
29:48
>> What else can I do?
29:52
>> Talk to yourself.
29:54
You really like that idea
29:56
>> because it works.
29:59
>> What should I talk about?
30:01
>> Your plans, your day, your opinions.
30:04
>> Like a conversation with myself.
30:08
>> Exactly.
30:12
>> That sounds a little funny.
30:14
>> Maybe, but it's powerful.
30:17
>> You know what?
30:20
>> What?
30:22
I always thought English learning
30:23
happened only at a desk.
30:26
>> That's another common mistake.
30:29
>> English can happen anywhere.
30:32
>> That's right.
30:35
>> While walking.
30:37
>> Yes.
30:40
>> While shopping.
30:41
>> Yes.
30:44
>> Even while brushing my teeth.
30:45
>> Absolutely.
30:48
H. Now that's dedication.
30:51
>> The goal is simple.
30:54
>> What's that?
30:57
>> Stop making English a school subject.
30:58
>> And make it part of my life.
31:03
>> Exactly.
31:06
>> I think I understand now.
31:08
>> Tell me.
31:11
>> 30 minutes of study is good.
31:13
>> Yes.
31:16
But I should also bring English into my
31:17
daily activities.
31:20
>> Perfect.
31:23
>> That way my brain sees English all day.
31:24
>> And that's how real progress happens.
31:29
>> You know, English doesn't feel as
31:33
difficult as it did this morning
31:35
>> because you're learning how to train
31:38
your brain, not just how to memorize
31:40
English.
31:43
That's probably the biggest lesson of
31:45
all.
31:47
>> And you're doing a great job.
31:49
>> Thanks, Jennifer.
31:52
>> You're welcome, Tom.
31:54
>> Tom.
31:57
>> Hi, Jennifer. It's great to see you
31:59
again.
32:02
>> Wow.
32:04
>> What?
32:06
>> You sound different.
32:07
different in a good way or a bad way.
32:11
>> Definitely in a good way.
32:15
>> That's nice to hear.
32:18
>> You seem more relaxed.
32:21
>> I feel more relaxed.
32:24
>> So, tell me everything.
32:27
>> Where should I start?
32:31
>> Start with the biggest change.
32:34
I'm speaking more English now.
32:37
>> Every day.
32:41
>> Every single day.
32:43
>> That's fantastic.
32:45
>> I talk to myself while walking.
32:48
>> Really?
32:52
>> Yes. Sometimes I describe what I see
32:54
around me.
32:58
>> Just like we practiced.
33:00
>> Exactly.
33:03
How does it feel?
33:05
>> Strange sometimes.
33:07
[laughter]
33:10
>> That's normal.
33:11
>> But it also feels natural now.
33:13
>> That's a great sign.
33:17
>> And something interesting happens last
33:20
week.
33:23
>> Tell me.
33:24
>> A tourist asked me for directions
33:26
>> in English.
33:30
Yes.
33:33
>> What did you do?
33:35
>> I answered him.
33:37
>> That's wonderful.
33:40
>> The funny thing is I didn't have time to
33:43
translate.
33:47
>> Then what happened?
33:48
>> The answer just came out.
33:51
>> That's exactly what we've been working
33:54
toward.
33:57
>> I couldn't believe it.
33:59
How did you feel afterward?
34:02
>> Proud.
34:05
>> You should be.
34:07
>> A few months ago, I would have been
34:09
terrified.
34:12
>> I remember.
34:14
>> Now, I still make mistakes.
34:16
>> Everyone does.
34:19
>> But they don't scare me anymore.
34:22
>> That's a huge improvement.
34:25
I finally understand what you meant
34:29
>> about mistakes.
34:33
>> Yes.
34:36
>> What do you understand now?
34:38
>> Mistakes aren't my enemy.
34:41
>> Exactly.
34:45
>> They help me improve.
34:47
>> That's the right mindset.
34:50
>> I also started using new words
34:53
immediately.
34:56
The three sentence method
34:58
>> every time.
35:01
>> Has it helped
35:03
>> a lot?
35:05
>> Good.
35:07
>> I remember words much longer now
35:09
>> because you're using them,
35:13
>> not just memorizing them.
35:16
>> Exactly.
35:19
>> And there's one more thing.
35:22
>> I'm listening.
35:24
I don't spend as much time worrying
35:26
about grammar anymore.
35:30
>> Really,
35:33
>> I still study grammar.
35:34
>> That's important.
35:37
>> But I don't try to think about every
35:40
rule while speaking.
35:43
>> That's a smart change.
35:46
Instead, I use sentence patterns
35:49
>> like I need and I want.
35:53
>> Yes. And many others.
35:58
>> Excellent.
36:01
>> Speaking feels much faster now
36:03
>> because your brain is becoming more
36:07
automatic.
36:10
>> You know what?
36:12
>> What? At the beginning, I thought I had
36:14
a speaking problem.
36:18
>> And now,
36:21
>> now I realize I had a training problem.
36:22
>> That's a powerful realization.
36:28
>> I wasn't training my brain correctly.
36:32
>> But now you are.
36:36
>> Yes.
36:39
>> So, tell me honestly.
36:41
Okay.
36:44
>> Do you think your English is perfect
36:46
now?
36:48
>> Not even close.
36:49
>> Then why do you look so confident?
36:52
>> Because I don't need perfect English
36:56
anymore.
36:58
>> I love that answer.
37:00
>> I just need to keep improving.
37:03
>> That's exactly how successful learners
37:07
think.
37:10
And for the first time, I actually enjoy
37:11
learning English.
37:15
>> That's the best result of all.
37:18
>> Thank you for helping me.
37:21
>> You did the hard work, Tom.
37:24
>> Maybe.
37:27
>> No, maybe about it.
37:29
>> You're right.
37:32
>> So, if a beginner asked you for advice
37:34
today, what would you say?
37:37
I'd say this.
37:40
>> Go ahead.
37:42
>> Don't wait until your English is
37:44
perfect.
37:47
>> Great advice.
37:49
>> Speak every day.
37:51
>> Yes.
37:54
>> Use new words immediately.
37:56
>> Absolutely.
38:00
>> Don't be afraid of mistakes.
38:02
>> Exactly.
38:06
Think in English whenever you can.
38:08
>> Perfect.
38:12
>> And most importantly,
38:14
>> what's that?
38:17
>> Train your brain, not just your memory.
38:19
>> That's a wonderful lesson.
38:24
>> It's the lesson that changed everything
38:27
for me.
38:30
>> And your English journey is only
38:31
beginning.
38:34
I know.
38:36
>> Ready for the next challenge
38:38
>> more than ever.
38:40
>> Then let's keep learning.
38:42
>> Let's do it,
38:45
>> friends.
38:48
Learning English is not about studying
38:50
harder.
38:54
It's about training your brain every
38:56
day.
39:00
Speak more,
39:02
think more,
39:05
and use English in real life.
39:07
Don't be afraid of mistakes.
39:11
>> Every mistake is a step forward.
39:16
>> Keep practicing.
39:21
Keep believing in yourself
39:24
>> and keep training your brain in English.
39:28
가사 및 번역
[한국어]
Best English Online에 오신 것을 환영합니다.
>> 안녕하세요. 뭐 하나 여쭤봐도 될까요?
>> 물론이죠, 톰. 무슨 생각을 하고 있나요?
>> 제 영어 실력이 정말 답답해요.
>> 왜죠? 무슨 일이에요?
>> 저는 매일 영어 영상을 시청합니다.
>> 훌륭하네요.
얼마나 이해하시나요?
>> 솔직히 대부분 이해가 됩니다.
그렇다면 문제는 무엇인가요?
>> 말을 하려고 하면 머릿속이 멍해진다.
>> 단어를 찾을 수 없습니다.
>> 정확합니다. 말이 사라지는 것 같아요.
>> 영어를 배운 지 얼마나 됐나요?
>> 거의 1년이 지났습니다.
>> 그리고 영어를 얼마나 자주 사용하시나요?
>> 자주는 아닙니다.
자주 사용하지 않는다는 것은 무슨 뜻인가요?
>> 일주일에 한두 번 정도요.
>> 매일 영어로 말하시나요?
>> 아니요, 그렇지 않습니다.
>> 혼잣말을 영어로 하시나요?
>> 아니요, 좀 이상한 것 같아요.
>>
동영상을 시청한 후 말하기 연습을 하시나요?
>> 그렇지 않아요,
>> 톰. 나는 문제를 본다고 생각한다.
>> 정말요? 그것은 무엇입니까?
>> 당신은 귀를 훈련하고 있지만
입은 훈련하고 있지 않습니다.
>> 그게 무슨 뜻인가요?
>> 당신은 듣는 데 많은 시간을 보냅니다.
>> 맞습니다.
>> 그러나 말하기는 다른 기술입니다.
>> 듣는 것이 자동으로
말하기 능력을 향상시킬 것이라고 생각했습니다.
을 듣는 것이 도움이 되지만 충분하지 않습니다.
>> 그래서 제가 유창하게 말을 할 수가 없어요.
>> 정확합니다. 당신의 두뇌는 영어를 이해하지만
말하기 연습이 충분하지 않습니다
.
>> 그렇군요.
>> 물어보겠습니다.
>> 물론이죠.
>>
수영 동영상을 보고 수영을 배울 수 있나요?
아니요, 물론 그렇지 않습니다.
>> 왜 안되죠?
>> 물에 들어가서
연습을 해야 하거든요.
>> 이것이 바로 말하는 방식입니다.
>> 와,
그런 식으로 생각해본 적은 없어요.
>> 당신의 두뇌는 말을 통해 말하는 법을 배웁니다.
>> 그럼 어떻게 해야 할까요?
>> 간단한 문장으로 시작하세요.
어떤가요?
>> 하루에 대해 이야기해 보세요.
>> 혼자라도.
>> 특히 혼자라면 더욱 그렇습니다.
>> 정말요?
>> 예. 압력이 없습니다. 실수에 대한 두려움이 없습니다.
>> 그게 더 쉬울 것 같네요.
>> 예를 들어 "나는 공원에
앉아 있어요."라고 말할 수 있습니다.
>> 저는 공원에 앉아 있어요.
>> 좋습니다. 이제 "오늘 날씨가 좋아요
"라고 말해보세요.
>> 오늘 날씨가 좋아요.
>> 훌륭합니다. 기분이 어때요?
>> 조금 긴장되기도 하지만 기쁘기도 합니다.
>> 좋은 시작이네요.
>> 말하기가 이렇게 간단할 줄은 몰랐습니다
.
>> 많은 학습자가 같은 실수를 합니다.
>> 그들은 너무 많이 듣습니다.
>> 예. 그리고 그들은 말이 너무 적습니다.
>> 제가
하고 있는 일이 바로 그것이라고 생각합니다.
>> 걱정하지 마세요. 변경할 수 있습니다.
>> 오늘부터
일마다 말하기 연습을 할게요.
>> 훌륭한 결정이었습니다.
>> 단 몇 분이라도요.
>> 네, 오랜 연습보다
매일의 연습이 더 중요합니다.
>> 고마워요, 제니퍼.
천만에요, 톰.
>> 벌써부터 자신감이 생겼어요.
>> 그리고 이것은 시작에 불과합니다.
영어로 두뇌 훈련을 할 준비가 되었습니다.
>> 그게 바로 정신이에요.
>> 제니퍼,
재미있는 걸 알려드릴까요?
>> 물론이죠. 그것은 무엇입니까?
>> 내 뇌가 나와 싸우는 것 같아요.
>> [웃음]
>> 심각한 것 같네요.
>> 진심이에요.
>> 좋아요, 이제 궁금하네요.
>> 몇 분 전에
영어로 말씀드리고 싶은 것이 있었습니다.
>> 그리고
>> 제가 무슨 말을 하고 싶은지 정확히 알았습니다.
>> 좋습니다.
>> 하지만 말할 수는 없었습니다.
>> 왜 안되죠?
뇌가 막혔어요.
>> 무슨 말을 하려고 했나요?
>> 오늘
수업이 너무 흥미로웠다고 말하고 싶었어요.
>> 간단한 문장이네요.
>> 알아요. 그래서 나는 좌절감을 느낀다.
>> 머릿속에서 무슨 일이 일어났나요?
>> 처음에는 내 생각에 대해 생각했습니다.
언어.
>> 좋습니다.
>> 그런 다음 영어
단어를 찾기 시작했습니다.
그렇군요.
>> 단어를 찾았을 때는
순간이 지나갔습니다.
>> 많은 학습자에게 이런 일이 발생합니다.
>> 정말요?
>> 항상.
>> 가끔 사람들이 나에게
영어로 질문을 합니다.
>> 그럼 어떻게 하시나요?
>> 나는 웃는다.
>> 나쁘지 않은 시작이네요.
>> 그러다가 속으로 당황합니다.
>> [웃음]
>> 이제 솔직해지네요.
>> 그들이 답변을 기다리는 동안 나는
모든 것을 번역하느라 바쁩니다.
>> 지치게 들리네요.
>> 그렇습니다.
>> 물어보겠습니다.
>> 계속하세요.
>> 배고플 때
느낌을 번역하시나요?
>> 아니요.
피곤할 때
느낌을 번역하시나요?
>> 아니요.
>> 알고 계시죠?
>> 그렇죠.
>> 영어도 같아야 합니다.
>> 모든
문장을 번역하면 안 된다는 뜻인가요?
>> 정확합니다.
>> 그런데 어떻게요?
지금 당장
>> like
>> 단순한 생각부터 시작해 보세요. 당신은 무엇을 생각하고 있습니까?
>> 목이 마른 것 같아요.
>> 좋습니다. 영어로 말해보세요.
>> 목이 말라요.
>> 완벽해요.
>> 쉬웠어요
>> 긴
문장을 번역하지 않았기 때문이죠.
>> 그냥 제가 느낀 대로 말한 것 뿐입니다.
>> 그게 비결이에요.
그래서 번역하기보다는
을 직접 영어로
>> 조금씩 생각해봐야겠습니다. 예.
>> 단어를 모두 모르면 어떻게 하나요?
>> 그러면 더 쉬운 단어를 사용하세요.
>> 정말요?
>> 물론이죠.
>> 나는 항상 완벽한 영어가 필요하다고 느낍니다.
>> 항상 완벽하게 말하는 사람은 없습니다.
좋은 소식이네요.
>>
완벽함보다 소통이 더 중요합니다.
>> 이제 알 것 같습니다.
>> 말해 보세요.
>> 내 문제는 영어가 아닙니다.
>> 그럼 뭔데요?
>> 모든 것을
>> 정확하게 번역하는 습관.
>> 그래서 오늘부터
작은 영어 문장으로 생각해 보도록 하겠습니다.
정말 좋은 연습이군요.
>> 처음에는 이상하게 느껴질 수도 있습니다.
>> 모든 새로운 습관이 이상하게 느껴집니다.
>> 하지만 그것이 더 빨리 말하는 데 도움이 된다면
준비가 된 것입니다.
>> 좋습니다. 당신의 두뇌는 이미
변화를 시작하고 있습니다.
>> 실제로 처음으로
을 믿게 되었습니다.
제니퍼, 고백해도 될까요? 물론
입니다. 지금 무엇이 당신을 괴롭히나요?
>> 기억력이 손상된 것 같아요.
>> 왜 그런 말을 합니까?
>> 영어 단어를 자꾸 잊어버리거든요.
>> 얼마나 자주요?
>> 거의 매일.
>> 예를 들어보세요.
>> 어젯밤에 나는 다섯 개의 새로운 단어를 배웠습니다.
>> 훌륭하네요.
>> 그렇지 않습니다.
왜 안되죠?
>> 오늘 아침에는 그 중
하나만 기억났습니다.
>> 익숙한 것 같네요.
>> 익숙합니다.
>> 많은 영어 학습자가 동일한
문제를 겪고 있습니다.
>> 정말요?
>> 예. 그들은 오늘 단어를 배우고 내일은 잊어버립니다.
...
>> 그게 바로 나에게 일어나는 일이다.
>> 새로운 단어를 배우는 방법을 알려주세요.
노트에 적어요.
>> 좋습니다.
>> 그리고 나서 여러 번 읽었습니다.
>> 다른 건 없나요?
>> 그렇지 않습니다.
>> 대화 중에 해당 단어를 사용합니까?
>> 아니요.
>> 그들과 함께 문장을 만드시나요?
>> 일반적으로 그렇지 않습니다.
>> 그렇다면 문제를 발견한 것 같습니다.
>> 그거 정말 멍청한 짓이었어.
당신은 단어를 수집하고 있지만
사용하지는 않습니다.
>> 암기만으로는 충분하지 않나요?
>> 물어보겠습니다.
>> 좋아요.
>> 기타를 사서
구석에 놓으면 뮤지션이 될까요?
>> 아니요.
>> 왜 안 되나요?
>> 플레이해야 하니까요.
>> 정확합니다.
>> 그래서 단어는 같습니다.
네, 당신의 뇌는 그것이 무엇을 사용하는지 기억합니다.
>> 그렇군요.
>> 고백이라는 단어를 기억하시나요?
>> 예, 몇 분 전에 사용했습니다.
>> 좋습니다. 그걸로 연습해 봅시다.
>> 어떻게요?
>> 문장을 만들어 보세요.
>> 고백하고 싶은 게 있어요.
>> 좋습니다. 또 하나.
그는 사실을 고백했습니다.
>> 훌륭합니다. 하나 더.
>> 그녀는 자신의 실수를 고백했습니다.
>> 완벽해요.
>> 어렵지 않았습니다.
>> 그리고 이제 당신은 아마도
단어가 더 긴
>>를 기억할 것입니다. 왜냐하면 제가 그것을 사용했기 때문입니다.
>> 정확합니다.
>> 이제 내 실수를 알 것 같습니다.
>> 무슨 실수인가요?
수집가처럼 단어를 배웁니다.
>> 좋은 설명이네요.
>> 수집은 하지만 절대 사용하지 않습니다.
>> 그리고 단어는
당신의 삶의 일부가 될 때만 유용해집니다.
>> 그러면 새로운
단어를 배울 때 어떻게 해야 합니까?
>> 즉시 사용하세요.
>> 즉시.
>> 예.
로 3개 이상의 문장을 만드세요.
>> 세 문장입니다.
>> 맞습니다.
>> 문장이 간단하다면 어떨까요?
>> 단순해도 괜찮습니다.
>> 정말요?
>> 물론입니다.
>> 가끔은 완벽한
문장을 만들려고 노력합니다.
>> 그것은 학습자가 저지르는 또 다른 실수입니다.
>> 왜요?
왜냐하면 그들은 연습보다
걱정에 더 많은 시간을 소비하기 때문입니다.
>> 제 말인 것 같네요.
>> 단어 학습은 활동적이어야 합니다.
>> 단순히 반복해서 읽는 것이 아닙니다.
>> 정확합니다.
>> 아시다시피, 이것은 많은 것을 설명합니다.
>> 무슨 뜻인가요?
>> 내
노트에 어휘 페이지가 있습니다.
하지만 일상 연설에는 그런 단어가 거의 없습니다.
...
>> 예.
>> 그럼 오늘부터 바꿔보자.
>> 새로운 단어 하나, 문장 세 개.
>> 그게 계획이에요.
>>
긴 목록을 암기하는 것보다 훨씬 쉬운 것 같습니다.
>> 두뇌는 저장을 통해서가 아니라
사용을 통해 학습하기 때문입니다.
누군가가 이번 달
전에 나에게 말해줬더라면 좋았을 텐데요.
>> 안 하는 것보다는 늦는 게 낫습니다.
>> 당신 말이 맞아요.
>> 그럼 오늘의 새로운 단어는 무엇인가요?
>> 개선하세요.
>> 훌륭한 선택입니다.
>> 영어 실력을 향상시키고 싶습니다.
>> 좋습니다.
>> 독서는 실력 향상에 도움이 됩니다.
>> 훌륭해요.
매일 연습하면 말하기 능력이 향상됩니다.
>> 완벽해요.
>> 아, 이거 정말 재미있네요.
>> 단지 단어를 수집하는 대신 마침내
단어를 사용하게 되었기 때문입니다.
>> 내 뇌는 이 방법을 좋아하는 것 같아요.
>> 그럼 계속해서 훈련시켜 보겠습니다.
몇 분 동안 조용했습니다.
영어에 대해
>> 다시 생각해 봤습니다.
>> 어떻게 알았나요?
>> 이것이 오늘
에 대해 이야기한 전부이기 때문입니다.
[웃음]
>> 정당한 지적입니다.
>> 그래서, 무슨 생각을 하고 계시나요?
>> 내 가장 큰 문제점을 알고 있는 것 같습니다.
>> 단어를 잊어버리는 것보다 더 큰가요?
>> 훨씬 더 큽니다.
말해 보세요,
>> 실수할까봐 겁이 나요.
>> 아,
>> 누군가와 영어로 말할 때마다
긴장됩니다.
>> 무엇이 불안합니까?
>> 내가 틀린 말을 하면 어떻게 되나요?
>> 다른 건 없나요?
>> 사람들이 나를 비웃으면 어떻게 되나요?
>> 그렇군요.
>> 문법이 틀리면 어떻게 되나요?
그것은 일반적인 두려움입니다.
>> 가끔은 답을 알 때도 있어요.
>> 그럼 말하지 그래?
>> 생각이 너무 많아서요.
>> 그러면 어떻게 되나요?
>> 머릿속에 있는 문장을
번 반복해서 바꿔요.
>> 완벽하게 만들려고 노력 중입니다.
>> 정확합니다.
그리고 당신이 그렇게 하는 동안,
대화는 매번
>>로 이어집니다.
>> 당신의 영어를 비웃은 사람이 있나요?
>> 그렇지 않습니다.
>> 그렇다면 두려움은 어디서 오는 걸까요?
>> 모르겠어요.
>> 어쩌면 당신은
자신에게 너무 많은 것을 기대하고 있는 것 같습니다.
>> 무슨 뜻인가요?
>> 당신은 학습자처럼 영어를 구사합니다.
맞습니다.
>> 그렇다면 왜 자신이
원어민처럼 들릴 것이라고 기대합니까?
>> 그런 생각은 해본 적이 없어요.
>> 배움은 실수를 의미합니다.
>> 알아요.
>> 정말 믿으시나요?
>> 그렇지 않을 수도 있습니다.
>> 물어보겠습니다.
>> 알겠습니다.
자전거 타는 법을 배울 때 넘어졌나요?
>> 여러 번.
>> 그만두셨나요?
>> 아니요.
>> 왜 안 되나요?
>> 넘어지는 것도 배움의 일부였으니까요.
>> 정확합니다.
>> 따라서 실수는
자전거에서 떨어지는 것과 같습니다.
>> 완벽한 비교입니다.
>> 하지만 실수는 당황스럽습니다.
은 몇 초 동안만 가능합니다.
>> 맞습니다.
>> 학습이 훨씬 오래 지속됩니다.
>> 나는 그런 식으로 본 적이 없습니다.
>> 비밀을 알려드리겠습니다.
>> 어떤 비밀이 있나요?
>> 고급 영어 사용자도
실수를 합니다.
>> 정말요?
>> 물론이죠.
저는 유창하게 말하는 사람이 완벽하다고 생각했어요.
>> 완벽한 사람은 없습니다.
>> 정말 위안이 됩니다.
>> 좋습니다.
>> 부끄러운 점 하나 말씀드려도 될까요?
>> 계속하세요.
>> 지난 주에 나는 기대된다고 말하고 싶었습니다.
>> 좋습니다.
>> 그런데 우연히 신난다고 말했어요.
[웃음]
보세요, 그래서 두렵습니다.
>> 톰, 그건 재앙이 아니네요.
>> 마치 그런 느낌이었어요.
>> 그 사람이 당신의 말을 이해했습니까?
>> 예.
>> 그러자 통신이 일어났습니다.
>> 당신 말이 맞는 것 같아요.
>> 이제
차이점을 결코 잊지 못할 것입니다.
>> 맞습니다.
왜요?
>> 실수 때문입니다.
>> 정확합니다.
>> 그래서 그 실수는 실제로
학습에 도움이 되었습니다.
>> 실수가 바로 그런 일입니다.
>> 와우.
>> 모든 실수는
두뇌에 새로운 것을 가르쳐줍니다.
>> 실수를 두려워하기보다는
실수로부터 배워야 합니다.
이것이 성공적인
학습자의 사고방식입니다.
>> 그거 알아요?
>> 무엇?
>> 완벽한
영어를 기다리느라 지쳤습니다.
>> 좋습니다.
>> 이제부터 더 많은 이야기를 하려고 합니다.
>> 네가 실수하더라도,
>> 특히 내가 실수한다면.
>> 제가 듣고 싶었던 말이에요.
이제 알 것 같습니다.
>> 말해 보세요.
>> 실수는 내가 실패했다는 증거가 아닙니다.
>> 맞습니다.
>> 내가 배우고 있다는 증거예요.
>> 정확합니다.
>> 기분이 훨씬 좋아졌습니다.
>> 좋습니다. 다음 수업에는 겁먹은 Tom이 아닌 용감한 Tom이
필요하기 때문입니다.
그럼 계속 얘기하는 게 좋을 것 같아요.
>> 그게 정신이에요.
>> 왜 웃고 있나요?
>> 저 문법책이 제 생각이 나네요.
>> 좋은 일인가요, 나쁜 일인가요?
>> 솔직히 잘 모르겠습니다.
>> 왜요?
>>
문법을 공부하는 데 너무 많은 시간을 소비하기 때문입니다.
>> 얼마나 걸리나요?
>> 매일 최소 한 시간.
정말 많습니다.
>> 문법 규칙을 알고 있습니다.
>> 훌륭하네요.
>> 그런데 아직도 말을 잘 못해요.
>> 건조하면 어떻게 되나요?
>> 두뇌가 매우 느려집니다.
>> 어떻게 느리게요?
>> 누군가 나에게 간단한 질문을 합니다.
>> 그렇군요.
>> 그러면 내 뇌는 문법 점검을 시작합니다.
대답하기 전에.
>> 예.
>> 어떤 생각을 하시나요?
>> 시제.
>> 다른 건 없나요?
>> 단어 순서.
>> 다른 건 없나요?
>> 문법 규칙.
>>
대화 중에 생각할 것이 많습니다.
>> 정확합니다.
>> 그리고 당신이 생각하고 있는 동안, 다른
사람이 기다리고 있습니다.
그래서 불안해요.
>> 추측해 보겠습니다.
>> 계속하세요.
>> 문법 연습을 꽤 잘 할 수 있어요.
>> 사실 아주 좋습니다.
>> 하지만 실제 대화는 느낌이 다릅니다.
>> 완전히 다릅니다.
>> 대화가
빠르게 진행되기 때문입니다.
>> 예.
>> 문법 규칙을 확인하는 동안 사람들은
멈추지 않고 기다리지 않습니다.
그랬으면 좋았을 텐데요. [웃음]
>> 그러면 인생이 더 편해질 거예요.
>> 물론이죠.
>> 한가지 물어보겠습니다.
>> 좋아요.
>> 당신의 이름을 어떻게 말합니까?
>> 제 이름은 톰입니다.
>>
말하기 전에 문법에 대해 생각해 보셨나요?
>> 아니요.
>> 왜 안 되나요?
>> 내가 수천 번이나 말했거든요.
정확합니다.
>> 잠깐만요.
>>
>> 무슨 말을 하는 겁니까?
문장을 더 자주 반복해야 합니다.
>> 제가 말하는 것이 바로 그것입니다.
>> 단지 문법만 공부하는 것이 아닙니다.
>> 문법이 유용합니다.
>> 하지만
>> 말하기에는 자동적인 습관이 필요합니다.
>> 자동 습관.
>> 예.
>> 자동차를 운전하는 것처럼 문장이 자연스럽게 나와야 합니다.
>> 좋은 예입니다.
>> 처음 운전을 배울 때
모든 것에 대해 생각했습니다.
>> 거울, 페달, 스티어링 휠.
>> 정확합니다.
>> 그리고 지금,
>> 이제는 아무 생각 없이 그런 일들을 합니다.
>> 말하기는 이런 느낌이어야 합니다.
그러면 어떻게 훈련할 수 있나요?
>> 일반적인 문장 패턴을 연습하세요
>> 예:
>> 나는
을 좋아합니다 >> 나는 커피를 좋아합니다.
>> 좋습니다.
>> 저는 영어 영화를 좋아해요.
>> 훌륭해요.
>> 나는 새로운 단어를 배우는 것을 좋아합니다.
>> 완벽해요.
>> 쉽습니다.
>> 패턴이 동일하게 유지되기 때문입니다.
마지막 부분만 바꿨어요.
>> 정확합니다.
>> 하나 더 주세요.
>>
>> 연습이 더 필요해요.
>> 좋습니다.
>> 물이 좀 필요해요.
>> 좋아요.
>> 새 노트가 필요해요.
>> 훌륭해요.
이것은
>>
패턴
>>을 사용하도록 두뇌를 훈련시키기 때문에 훨씬 빠르게 느껴집니다.
0부터 모든 문장을 만드는 대신
>> 정확합니다.
>> 내 생각엔 그게 내 가장 큰
실수 중 하나인 것 같아요.
>>
은 무엇인가요? >> 나는
번 말할 때마다 완벽한 문장을 만들려고 노력합니다.
>> 정신적 에너지가 너무 많이 소모됩니다.
피곤한 것도 당연합니다.
>> 유창한 사용자는 수천 개의
친숙한 패턴을 사용합니다.
>> 그들은 모든 문장을 만들어내지는 않습니다.
>> 보통은 아닙니다.
>> 흥미롭네요.
>> 더 많은 패턴을 연습할수록
더 빨리 말할 수 있습니다.
>> 그래서 빨리 말하는 것은 마법이 아닙니다.
>> 전혀 그렇지 않습니다.
>> 훈련입니다.
정확합니다.
>> 그거 알아요?
>> 무엇?
>> 처음으로 영어
말하기가 가능해졌습니다.
>> 그것은
뇌가 어떻게 작동하는지 배우고 있기 때문입니다.
>> 덜 걱정하고,
>> 더 많이 연습하고,
>> 덜 분석하고,
>> 더 많이 말하기.
>> 그 계획이 마음에 듭니다.
>> 그럼 계속 진행하겠습니다.
다음 도전에 대한 준비가 되었습니다.
>> 그게 제가 듣고 싶은 말이에요.
>> 제니퍼, 솔직하게 말해도 될까요?
>> 물론이죠.
>> 또 다른 문제를 발견한 것 같습니다.
>> 오늘 당신이 가장 좋아하는 문장
이군요.
>> 아마도요.
>> 그렇다면 이번에는 무엇이 문제일까요?
영어는 내 하루의 일부분일 뿐입니다.
>> 무슨 뜻인가요?
>> 매일 저녁
30분 정도 영어 공부를 합니다.
>> 좋습니다.
>> 그러면 책을 덮고 다음 날까지
영어
>>를 잊어버립니다.
>> 정확합니다.
>> 질문 하나 드리겠습니다.
>> 물론이죠.
하루는 몇 시간인가요?
>> 24.
>> 그리고
영어로 몇 분 정도 시간을 보내시나요?
>> 약 30분.
>> 따라서 영어는 단
30분 동안만 생활의 일부가 됩니다.
>> 그렇게 말하면
끔찍한 것 같네요.
[웃음]
>> 비열하게 굴려는 건 아니예요,
>> 하지만 당신 말이 맞아요.
남은
일 동안 어떤 언어를 사용하십니까?
>> 내 모국어
>> 집에서요?
>> 예.
>> 직장에서요?
>> 예.
>> 어떻게 생각하시나요?
>> 물론이죠.
>> 그러면 당신의 두뇌는 거의 하루 종일
영어를 멀리하게 됩니다.
>> 그런 생각은 해본 적이 없어요.
언어를 배우는 것은 새로운
친구를 사귀는 것과 같습니다.
>> 새로운 친구가 생겼나요?
>> 예.
>> 어떻게요?
>>
하루에 30분 동안 친구를 만나고 나머지
시간에는 친구를 무시하면 우정이 천천히 커집니다.
>> 맞습니다.
>> 함께하는 시간이 많아질수록
우정은 더욱 돈독해집니다.
그래서
영어와 더 많은 시간을 보내야 해요.
>> 정확합니다.
>> 하지만
일마다 공부할 시간이 없습니다.
>> 공부한다고는 안했어요.
>> 그렇지 않았습니다.
>> 아니요, 영어로 시간을 보낸다고 했어요.
>> 차이점은 무엇인가요?
>> 공부는 배우는 방법 중 하나일 뿐입니다.
>> 그러면 또 무엇을 할 수 있나요?
보여드리겠습니다.
>> 듣고 있어요.
>> 우리 주변을 둘러보세요.
>> 좋습니다.
>> 무엇이 보이나요?
>> 버스.
>> 한 문장으로 말해보세요.
>> 버스가 정차하고 있습니다.
>> 좋습니다.
>> 쉬웠어요.
>> 이제 저기를 보세요.
>> 쇼핑백을 들고 있는 여자가 보입니다.
좋습니다.
>>
을 영어로 설명해야 한다는 겁니까?
>> 정확합니다.
>> 혼자일 때도,
>> 특히 당신이 혼자일 때,
>> 아무도 나를 이상하게 생각하지 않을 거예요.
>> 조용히 말하면
도 눈치 채지 못할 것입니다.
>> 정당한 지적입니다.
>> 또 다른 습관은 영어로 생각하는 것입니다.
아직은 어렵네요.
>> 단순한 생각으로 시작하세요
>> 어떤가요?
>> 지금 무슨 생각을 하고 있나요?
>> 나는 이 산책을 즐기고 있습니다.
>> 완벽해요.
>> 정말 유용한 문장이네요.
>> 일상적인 생각이 최선의 실천입니다.
>> 또 무엇을 할 수 있나요?
>> 자신에게 말해보세요.
그 아이디어가 정말 맘에 드네요
>> 효과가 좋거든요.
>> 무슨 이야기를 해야 할까요?
>> 당신의 계획, 하루, 당신의 의견.
>> 마치 나 자신과의 대화처럼요.
>> 정확합니다.
>> 좀 웃기네요.
>> 그럴 수도 있지만 강력합니다.
>> 그거 알아요?
>> 무엇?
나는 항상 영어 학습이
책상에서만 이루어진다고 생각했습니다.
>> 또 다른 흔한 실수입니다.
>> 영어는 어디에서나 일어날 수 있습니다.
>> 맞습니다.
>> 걷는 동안.
>> 예.
>> 쇼핑하는 동안.
>> 예.
>> 이를 닦는 동안에도.
>> 물론입니다.
H. 이제 헌신입니다.
>> 목표는 간단합니다.
>> 그게 뭐죠?
>> 영어를 학교 과목으로 만들지 마세요.
>> 그리고 그것을 내 삶의 일부로 만드세요.
>> 정확합니다.
>> 이제 알 것 같습니다.
>> 말해 보세요.
>> 30분 공부가 좋습니다.
>> 예.
하지만
일상 활동에도 영어를 활용해야 합니다.
>> 완벽해요.
>> 그렇게 하면 내 뇌가 하루 종일 영어를 보게 됩니다.
>> 이것이 바로 진정한 발전이 일어나는 방식입니다.
>> 아시다시피, 영어는
오늘 아침처럼
>> 어렵게 느껴지지 않습니다. 왜냐하면
두뇌를 훈련하는 방법을 배우기 때문입니다.
영어를 암기하는 방법뿐만 아니라
이것이 아마도
전체의 가장 큰 교훈일 것입니다.
>> 그리고 당신은 훌륭한 일을 하고 있습니다.
>> 고마워요, 제니퍼.
>> 천만에요, 톰.
>> 톰.
>> 안녕하세요, 제니퍼.
님을 다시 만나서 반가워요.
>> 와우.
>> 무엇?
>> 다르게 들리네요.
좋은 의미로든 나쁜 의미로든 다릅니다.
>> 확실히 좋은 의미로군요.
>> 좋은 소식이네요.
>> 좀 더 여유로워 보이는데요.
>> 마음이 좀 편해졌어요.
>> 그럼, 다 말해주세요.
>> 어디서부터 시작해야 하나요?
>> 가장 큰 변화부터 시작하세요.
이제 영어를 더 많이 사용하게 되었습니다.
>> 매일.
>> 매일.
>> 정말 환상적이네요.
>> 걸으면서 혼잣말을 해요.
>> 정말요?
>> 예. 가끔 나는 내 주변에
보이는 것을 설명합니다.
>> 연습했던 대로요.
>> 정확합니다.
기분이 어떤가요?
>> 가끔 이상해요.
[웃음]
>> 그건 정상이에요.
>> 하지만 이제는 자연스럽기도 합니다.
>> 좋은 신호네요.
>> 그리고 지난
주에 흥미로운 일이 일어났습니다.
>> 말해 보세요.
>> 한 관광객이 영어로
>> 길을 물어봤습니다.
네.
>> 무엇을 했나요?
>> 나는 그에게 대답했다.
>> 정말 멋지네요.
>> 재미있는 점은
번역할 시간이 없었다는 것입니다.
>> 그러면 무슨 일이 일어났나요?
>> 방금 답변이 나왔습니다.
>> 이것이 바로 우리가
노력해 온 목표입니다.
>> 믿을 수가 없었어요.
나중에 기분이 어땠나요?
>> 자랑스럽습니다.
>> 그래야 합니다.
>> 몇 달 전만 해도 저는
겁이 났어요.
>> 기억합니다.
>> 지금도 여전히 실수를 저지릅니다.
>> 모두가 그렇습니다.
>> 하지만 더 이상 두렵지 않습니다.
>> 엄청난 발전이군요.
드디어 실수에 대해
>> 무슨 뜻인지 이해하게 되었습니다.
>> 예.
>> 이제 무엇을 이해하셨나요?
>> 실수는 나의 적이 아닙니다.
>> 정확합니다.
>> 실력 향상에 도움이 됩니다.
>> 올바른 사고방식입니다.
>> 또한 즉시 새로운 단어
를 사용하기 시작했습니다.
세 문장 방법
>> 매번.
>>
>> 많은 도움이 되었나요?
>> 좋습니다.
>> 이제 단어를 훨씬 더 오래 기억합니다.
>> 단순히 암기하는 것이 아니라
>> 사용하고 있기 때문입니다.
>> 정확합니다.
>> 그리고 한 가지가 더 있습니다.
>> 듣고 있어요.
나는 더 이상 문법에 대해
걱정하는 데 많은 시간을 소비하지 않습니다.
>> 정말이에요,
>> 저는 아직도 문법을 공부하고 있어요.
>> 그게 중요해요.
>> 하지만 나는 말하는 동안 모든
규칙을 생각하려고 하지 않습니다.
>> 현명한 변화네요.
대신에 나는 필요하고 원하는 대로 문장 패턴
>>을 사용합니다.
>> 예. 그리고 다른 많은 사람들.
>> 훌륭해요.
>> 말하기가 이제 훨씬 빨라졌습니다
>> 당신의 두뇌가
자동화되고 있기 때문입니다.
>> 그거 알아요?
>> 무엇? 처음에는
말하는 데 문제가 있다고 생각했습니다.
>> 그리고 지금,
>> 이제 훈련 문제가 있다는 것을 깨달았습니다.
>> 정말 놀라운 깨달음이네요.
>> 두뇌 훈련이 제대로 되지 않았습니다.
>> 하지만 이제 당신은 그렇습니다.
>> 예.
>> 그럼 솔직하게 말씀해주세요.
좋아요.
>> 지금 당신의 영어가 완벽하다고 생각하시나요?
?
>> 가깝지도 않습니다.
>> 그럼 왜 그렇게 자신감 있어 보이나요?
>> 더 이상 완벽한 영어
가 필요하지 않기 때문입니다.
>> 그 답변이 마음에 듭니다.
>> 계속 발전해야 해요.
>> 성공적인 학습자는
이렇게 생각합니다.
그리고 처음으로 영어를 배우는 것이
즐거웠습니다.
>> 최고의 결과입니다.
>> 도와주셔서 감사합니다.
>> 수고하셨어요, 톰.
>> 아마도요.
>> 아니요, 어쩌면 그것에 관한 것일 수도 있습니다.
>> 당신 말이 맞아요.
>> 그럼 오늘 초보자가
에게 조언을 구한다면 뭐라고 답하시겠습니까?
이렇게 말하고 싶습니다.
>> 계속하세요.
>> 영어가 완벽해질 때까지 기다리지 마세요
.
>> 좋은 조언입니다.
>> 매일 말하세요.
>> 예.
>> 새로운 단어를 즉시 사용하세요.
>> 물론입니다.
>> 실수를 두려워하지 마세요.
>> 정확합니다.
가능하면 영어로 생각하세요.
>> 완벽해요.
>> 그리고 가장 중요한 것은,
>> 그게 무엇인가요?
>> 기억력뿐만 아니라 두뇌도 훈련하세요.
>> 정말 훌륭한 교훈이네요.
>> 제게
모든 것을 바꿔준 교훈이에요.
>> 그리고 당신의 영어 여행은 이제 막
시작되었습니다.
알아요.
>> 다음 도전에 대비하세요
>> 그 어느 때보다.
>> 그럼 계속 배워봅시다.
>> 해보자,
>> 친구들.
영어를 배우는 것은
더 열심히 공부하는 것이 아닙니다.
매일매일
두뇌를 훈련시키는 것입니다.
더 많이 말하고,
더 많이 생각하고,
실생활에서 영어를 사용해보세요.
실수를 두려워하지 마세요.
>> 모든 실수는 앞으로 나아가는 것입니다.
>> 계속 연습하세요.
계속 자신을 믿으세요
>> 그리고 영어로 두뇌 훈련을 계속하세요.
[영어]
Show
주요 어휘
연습 시작
| 어휘 | 의미 |
|---|---|
|
frustrated /ˈfrʌstreɪtɪd/ B2 |
|
|
fluently /ˈfluːəntli/ B2 |
|
|
nervous /ˈnɜːrvəs/ A2 |
|
|
exhausting /ɪɡˈzɔːstɪŋ/ B2 |
|
|
thirsty /ˈθɜːrsti/ A1 |
|
|
confess /kənˈfes/ B2 |
|
|
familiar /fəˈmɪliər/ B1 |
|
|
improve /ɪmˈpruːv/ A2 |
|
|
embarrassing /ɪmˈbærəsɪŋ/ B1 |
|
|
realization /ˌriːəlaɪˈzeɪʃn/ B2 |
|
|
dedication /ˌdedɪˈkeɪʃn/ C1 |
|
|
analyze /ˈænəlaɪz/ B2 |
|
|
successful /səkˈsesfl/ A2 |
|
|
automatic /ˌɔːtəˈmætɪk/ B2 |
|
|
practice /ˈpræktɪs/ A1 |
|
주요 문법 구조
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How long have you been learning English?
➔ 현재완료 진행형
➔ 과거에 시작되어 현재까지 계속되는 동작을 설명할 때 사용됩니다.
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Can you learn to swim by watching swimming videos?
➔ 전치사 뒤의 동명사
➔ 전치사 'by' 뒤에 동명사 'watching'을 사용하여 무언가를 하는 방법을 나타냅니다.
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I'm sitting in the park.
➔ 현재진행형
➔ 말하는 바로 그 순간에 일어나고 있는 동작을 설명할 때 사용됩니다.
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By the time I found the words, the moment was gone.
➔ 과거완료 / 시간 부사절
➔ 'By the time'은 어떤 동작이 이미 완료된 특정 시점을 나타냅니다.
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If you buy a guitar and put it in a corner, will you become a musician?
➔ 제1조건문
➔ 미래의 실제적인 가능성에 대해 사용됩니다: If + 현재형, will + 동사.
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I wish someone had told me this months ago.
➔ Wish + 과거완료 (후회)
➔ 과거의 상황이 달랐기를 바라는 후회나 소망을 표현할 때 사용됩니다.
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What if I don't know all the words?
➔ 'What if'를 사용한 가정 질문
➔ 잠재적인 상황의 결과나 존재에 대해 묻기 위해 사용됩니다.
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You've been quiet for a few minutes.
➔ 현재완료
➔ 과거에 시작되어 현재까지 이어지는 상태를 설명합니다.
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