unravel
가사:
이 노래의 어휘:
어휘 | 의미 |
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教える /oʊʃiɾe/ B1 |
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壊れる /kowareru/ B1 |
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世界 /sekaɪ/ A2 |
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真実 /shinjitsu/ B2 |
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孤独 /kodoku/ B2 |
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記憶 /kioku/ B1 |
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未来 /mirai/ B1 |
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変わる /kawaru/ B1 |
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動く /ugoku/ B1 |
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傷つける /kizutsukeru/ B2 |
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覚える /oboeru/ B1 |
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透き通る /sukitooru/ C1 |
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狂う /kuruu/ C1 |
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絡まる /karamaru/ C1 |
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鮮やか /azayaka/ B2 |
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문법:
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教えて 教えてよ その仕組みを 僕の中に誰がいるの?
➔ L'utilisation de la particule interrogative "よ" et de la forme polie "教えて" pour demander des informations.
➔ "よ" ajoute de l'emphase ou de la certitude à la question, et "教えて" est la forme impérative de "enseigner/ informer."
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壊れた 壊れたよ この世界で
➔ Répetition de l'adjectif "壊れた" (cassé) pour insister.
➔ La répétition met en évidence l'état d'être cassé, exprimant la détresse.
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ほどけない もう ほどけないよ 真実さえ freeze
➔ Forme négative potentielle "ほどけない" (ne peut pas se défaire/désenlacer).
➔ L'expression indique l'incapacité de défaire ou de démêler, soulignant l'enfermement.
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変わってしまった 変えられなかった
➔ "しまった" indique une action complétée avec regret, "変えられなかった" exprime l'incapacité passée de changer.
➔ Expressions de regret face à des changements impossibles, soulignant la perte ou l'inévitabilité.
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覚えていて 僕のことを
➔ "覚えていて" (souviens-toi, s'il te plaît) en forme te pour une demande ou un ordre.
➔ Une demande ou ordre en forme te pour rappeler ou garder en mémoire.
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誰かが描いた世界の中で
➔ Utilisation du participe passé "描いた" (dessiné/peint) pour décrire un monde créé par quelqu'un.
➔ Le participe passé "描いた" modifie "世界" pour spécifier le monde créé par quelqu'un.