Somewhere Over the Rainbow
Letra:
Vocabulário nesta música:
Vocabulário | Significados |
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land /lænd/ A2 |
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dream /driːm/ B1 |
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sky /skaɪ/ A2 |
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dreams /driːmz/ B1 |
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wish /wɪʃ/ B1 |
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clouds /klaʊdz/ A2 |
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star /stɑːr/ A2 |
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stars /stɑːrz/ A2 |
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blue /bluː/ A2 |
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birds /bɜːrdz/ A2 |
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fly /flaɪ/ A2 |
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happy /ˈhæpi/ A2 |
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Gramática:
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Somewhere over the rainbow, way up high, there's a land that I heard of once in a lullaby.
➔ **Existencial 'há'** e **Oração Relativa**
➔ 'There's' (there is) introduz a existência de 'a land' (uma terra). A oração relativa 'that I heard of...' modifica 'land', fornecendo mais informações sobre ela. 'That' atua como o objeto de 'heard of' e se refere novamente a 'a land'.
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Somewhere over the rainbow, skies are blue and the dreams that you dare to dream really do come true.
➔ **Concordância Sujeito-Verbo**, **Advérbio de Ênfase** ('really') e **Oração Relativa**.
➔ 'Skies *are* blue' demonstra concordância sujeito-verbo (sujeito plural, verbo plural). 'Really' enfatiza a verdade da afirmação. A oração relativa 'that you dare to dream' modifica 'dreams' (sonhos), onde 'that' representa os sonhos.
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Someday I'll wish upon a star and wake up where the clouds are far behind me.
➔ **Futuro Simples (will)** e **Oração Subordinada Adverbial de Lugar** (where...)
➔ 'I'll wish' é uma contração de 'I will wish', expressando uma ação futura. 'Where the clouds are...' é uma oração adverbial que modifica 'wake up', indicando a localização.
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Where troubles melt like lemon drops, way above the chimney tops, that's where you'll find me.
➔ **Comparação ('like')**, **Pronome Demonstrativo** ('that') e **Futuro Simples (will)** em forma abreviada.
➔ 'Troubles melt *like* lemon drops' usa 'like' para criar uma comparação que compara o desaparecimento dos problemas com o derretimento de balas de limão. 'That' se refere novamente ao lugar descrito na cláusula anterior. 'You'll find me' é uma forma abreviada de dizer 'you will find me'.
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Why then--oh why can't I?
➔ **Verbo Modal de Habilidade (can)** em uma **Pergunta Negativa** e **Ênfase através da Repetição**.
➔ 'Can't I?' expressa a incapacidade ou a falta de permissão do falante. A repetição de 'why' enfatiza os fortes sentimentos de anseio e questionamento do falante.