歌词与翻译
重点词汇
| 词汇 | 含义 |
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sword /sɔːrd/ B1 |
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shield /ʃiːld/ B1 |
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knight /naɪt/ B2 |
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awesome /ˈɔːsəm/ B1 |
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stereotypes /ˈstiːriətaɪps/ C1 |
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expected /ɪkˈspektɪd/ B1 |
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traditional /trəˈdɪʃənəl/ B2 |
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aggressive /əˈɡresɪv/ B2 |
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emotional /ɪˈmoʊʃənəl/ B1 |
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domestic /dəˈmestɪk/ B2 |
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beautiful /ˈbjuːtɪfəl/ A2 |
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lengths /leŋθs/ B1 |
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conform /kənˈfɔːrm/ B2 |
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ideals /aɪˈdiːəlz/ C1 |
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obsessively /əbˈsesɪvli/ C1 |
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surgery /ˈsɜːrdʒəri/ B2 |
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empathetic /ˌem.pəˈθetɪk/ C1 |
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vulnerable /ˈvʌlnərəbl/ B2 |
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重点语法结构
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Oh, come on, so what if you didn't get the role of the princess?
➔ 反问句和条件句(暗示)
➔ “so what if...”这个短语引入了一个反问句,挑战了没有得到公主角色的重要性。它暗示了一个条件:“即使你*没有*得到这个角色,也没关系。”“so”的使用增加了强调。
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People who were born male were expected to be strong and aggressive, not emotional--
➔ 关系从句和分词短语
➔ “People who were born male”这个短语包含一个修饰“People”的关系从句。“were born”充当一个被动分词短语,提供关于这些人的额外信息。破折号(--)表示中断或添加的想法。
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Gender role stereotypes also affect people's understanding of who is beautiful and who is not.
➔ 名词从句作宾语和比较结构
➔ “who is beautiful and who is not”这个短语是一个名词从句,作为“understanding”的宾语。它是一个比较结构,使用“who”来对比被认为是美丽的人和不美丽的人。
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