– Letras bilingües Inglés/Español

Letras y Traducción

[Español]

Soy Peppa Pig. (REBUZNA)

-Este es mi hermano - pequeño, George. -(REBUZNA)

-Esta es Mamá Pig. -(REBUZNIDO GRAVE)

-Y este es Papá Pig. -(REBUZNIDO RETUMBANTE)

(TODOS RÍEN)

Peppa Pig. (REBUZNA)

(CANTAN LOS PÁJAROS)

(PEPPA LEYENDO)

NARRADOR: Peppa espera a su - mejor amiga, Suzy Sheep.

(TIMBRE)

-(REBUZNA) Hola, Suzy. -(BALA) Hola, Peppa.

-Suzy Sheep ha venido a - jugar con Peppa. -(AMBAS RÍEN)

(BALA)

Peppa quiere a Suzy.

Suzy quiere a Peppa. -Son mejores amigas.

(HACER RUIDO DE PEDORRETAS)

(AMBAS RÍEN)

Peppa, ¿por qué no vais tú y Suzy - a jugar a tu dormitorio?

¡Sí, mamá! (REBUZNA)

NARRADOR: George también - quiere jugar.

(RISITAS)

A Peppa y Suzy les encanta jugar - en el dormitorio de Peppa.

-A George también. -(RISITAS)

¡No, George! -Este juego es solo - para niñas mayores.

(REBUZNA) Ve a jugar - con tus propios juguetes.

NARRADOR: Peppa y Suzy - quieren jugar solas.

Soy una pequeña - hada madrina. (REBUZNA)

(REBUZNANDO)

(RISITAS)

¡Voy a agitar - mi varita mágica...

-...y convertirte en rana! -(GRITA JUGUETONA)

A George no le gusta jugar - él solo.

(PEPPA Y SUZY RÍEN)

-(SUZY BALA) -(PEPPA BOSTEZA)

NARRADOR: George también - quiere jugar.

¡No, George!

¡Estoy jugando con Suzy! -¡Tienes que jugar - en otro sitio!

George quiere jugar - con Peppa. -Se siente un poco solo.

¡George, necesito ayuda! -¡Estoy haciendo galletas - con pepitas de chocolate!

(REBUZNA)

Alguien tiene que - lamer el bol.

(REBUZNA Y SE RÍE)

A George le gusta ayudar a mamá - a hacer galletas.

(PEPPA Y SUZY RÍEN)

Pero le gusta más - jugar con Peppa.

(RISITAS)

(BALA) ¡Yo puedo ser enfermera!

(REBUZNA) -¡Yo quiero ser médico!

Pero, ¿quién va a ser - el paciente?

-PEPPA: ¡Geo-orge! -(REBUZNA)

(RISITAS)

-(AMBAS RÍEN) -A Peppa y a Suzy les encanta - jugar a médicos y enfermeras.

(BALA)

A George también.

Peppa le escucha - el pecho a George.

Ahora, George, respira - hondo y luego tose.

(RESPIRA HONDO Y TOSE)

Hmm, creo que tienes - el corazón un poco suelto.

Le pondré una tirita.

(BALA) ¡Abre bien la boca, por favor!

Suzy le toma - la temperatura a George.

¡Ay, madre! -Estás muy, muy caliente.

Creo que tendrás que quedarte - en cama tres años.

(RISITAS)

Papá Pig ha venido - a buscar a George.

(REBUZNA) ¡Oh, no! -¿Qué le pasa a George?

No te preocupes, papá, es solo - un juego. George es nuestro paciente.

Ah, entiendo.

¿Puede el paciente tener visitas?

Solo un ratito. -Se puede cansar.

PEPPA Y SUZY: ¡Galletas!

Sí, son para George. -Son su medicina - para que se sienta mejor.

(RISITAS)

Eh, disculpe, doctor. -¿Puede ayudarme?

Me duele la barriga.

¡Je, je, je! Eso hace cosquillas. -(REBUZNA)

(LA BARRIGA RUGGE)

(RISITAS) -Oigo que te ruge. -Creo que tienes hambre, papá.

-(AMBAS RÍEN) -Entonces, creo que necesito muchas - galletas para ponerme mejor.

(TODOS RÍEN)

-(REBUZNA) ¡Y yo! -(REBUZNA) ¡Y yo!

¡Y yo! (BALA)

-(CRUJIDO FUERTE) -(TODOS RÍEN)

PEPPA: ♪ Peppa Pig

(REBUZNA Y SE RÍE)

♪ Peppa Pig

(REBUZNA FUERTE Y RÍE)

♪ Peppa Pig ♪

(REBUZNA)

[Inglés]

I'm Peppa Pig. (SNORTS)

-This is my little brother George. -(SNORTS)

-This is Mummy Pig. -(DEEPER SNORT)

-And this is Daddy Pig. -(THUNDERING SNORT)

(ALL LAUGHING)

Peppa Pig. (SNORTS)

(BIRD SONG)

(PEPPA READING)

NARRATOR: Peppa is waiting for her best friend, Suzy Sheep.

(DOORBELL)

-(SNORTS) Hello, Suzy. -(BLEATS) Hello, Peppa.

-Suzy Sheep has come to play with Peppa. -(BOTH LAUGH)

(BLEATS)

Peppa loves Suzy.

Suzy loves Peppa. They are best friends.

(BLOWING RASPBERRIES)

(BOTH LAUGH)

Peppa, why don't you and Suzy go and play in your bedroom?

Yes, Mummy! (SNORTS)

NARRATOR: George wants to play, too.

(GIGGLING)

Peppa and Suzy love playing in Peppa's bedroom.

-So does George. -(GIGGLES)

No, George! This game is just for big girls.

(SNORTS) Go and play with your own toys.

NARRATOR: Peppa and Suzy want to play on their own.

I'm a tiny, little fairy princess. (SNORTS)

(SNORTING)

(GIGGLING)

I'm going to wave my magic wand

-and turn you into a frog! -(SCREAMS PLAYFULLY)

George doesn't like playing on his own.

(PEPPA AND SUZY LAUGHING)

-(SUZY BLEATS) -(PEPPA YAWNS)

NARRATOR: George wants to play, too.

No, George!

I'm playing with Suzy! You have to play somewhere else!

George wants to play with Peppa. He feels a bit lonely.

George, I need some help! I'm making chocolate-chip cookies!

(SNORTS)

Someone needs to lick out the bowl.

(SNORTS AND GIGGLES)

George likes helping Mummy make cookies.

(PEPPA AND SUZY GIGGLING)

But he likes playing with Peppa more.

(GIGGLING)

(BLEATS) I can be a nurse!

(SNORTS) I want to be a doctor!

But who's gonna be the sick person?

-PEPPA: Geo-orge! -(SNORTS)

(GIGGLES)

-(BOTH LAUGHING) -Peppa and Suzy love playing doctors and nurses.

(BLEATS)

So does George.

Peppa listens to George's chest.

Now, George, take a big breath in, then cough.

(BREATHES DEEPLY AND COUGHS)

Hmm, I think your heart is a bit loose.

I'll put a plaster on it.

(BLEATS) Open wide, please!

Suzy takes George's temperature.

Oh, dear! You're very, very hot.

I think you'll have to stay in bed for three years.

(GIGGLES)

Daddy Pig has come to find George.

(SNORTS) Oh, no! What's wrong with George?

Don't worry, Daddy, it's only a game. George is our patient.

Oh, I see.

Can the patient have a visitor?

Just for a little while. He might get tired.

PEPPA AND SUZY: Cookies!

Yes, they're for George. They're his medicine to make him feel better.

(GIGGLES)

Um, excuse me, Doctor. Can you help me?

I have a sore tummy.

Heh-heh-heh! That tickles. (SNORTS)

(STOMACH GURGLES)

(GIGGLES) I can hear it rumbling. I think you're hungry, Daddy.

-(BOTH GIGGLE) -Then, I think I need lots of cookies to make me better.

(ALL GIGGLING)

-(SNORTS) And me! -(SNORTS) And me!

And me! (BLEATS)

-(LOUD CRUNCH) -(ALL GIGGLING)

PEPPA: ♪ Peppa Pig

(SNORTS AND GIGGLES)

♪ Peppa Pig

(SNORTS LOUDLY AND LAUGHS)

♪ Peppa Pig ♪

(SNORTS)

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
brother /ˈbrʌðər/ A1	noun - hermano
waiting /ˈweɪtɪŋ/ A1	verb - esperando
bedroom /ˈbɛdruːm/ A1	noun - dormitorio
fairy /ˈfɛəri/ B1	noun - hada
princess /prɪnˈsɛs/ A2	noun - princesa
magic /ˈmædʒɪk/ A2	adjective - mágico
wand /wɒnd/ B2	noun - varita
lonely /ˈloʊnli/ A2	adjective - solitario
chocolate-chip /ˈtʃɒklət tʃɪp/ B1	adjective - con pepitas de chocolate
nurse /nɜːrs/ A1	noun - enfermero
doctor /ˈdɒktər/ A1	noun - médico
chest /tʃɛst/ A2	noun - pecho
breath /brɛθ/ A2	noun - aliento
plaster /ˈplɑːstər/ B1	noun - tirita
medicine /ˈmɛdsɪn/ A2	noun - medicina

Estructuras gramaticales clave

• Suzy Sheep has come to play with Peppa.

  ➔ Presente perfecto

  ➔ Se usa "has come" para indicar una acción que ocurrió en el pasado reciente con un resultado en el presente.

• Why don't you and Suzy go and play in your bedroom?

  ➔ Sugerencia

  ➔ La estructura "Why don't you" es una forma cortés de hacer una sugerencia.

• I'm going to wave my magic wand and turn you into a frog!

  ➔ Ir a + infinitivo (Intención futura)

  ➔ Se usa "am going to" para expresar una acción futura planificada o una intención.

• You have to play somewhere else!

  ➔ Verbo modal (Obligación)

  ➔ "Have to" indica una obligación o necesidad externa.

• Someone needs to lick out the bowl.

  ➔ Infinitivo como complemento

  ➔ El infinitivo "to lick" funciona como el complemento del verbo "need".

• But who's gonna be the sick person?

  ➔ Contracción informal

  ➔ "Gonna" es una contracción coloquial de "going to", usada comúnmente en inglés hablado.

• I think you'll have to stay in bed for three years.

  ➔ Primer condicional (implícito)

  ➔ Esto expresa una predicción futura basada en una evaluación actual.

• Can the patient have a visitor?

  ➔ Verbo modal (Permiso)

  ➔ "Can" se usa para pedir permiso o preguntar sobre la posibilidad.