Mostrar bilingüe:

Dr. Linkletter. Sheldon Cooper. 00:00
I wanted to let you know I won't be in class 00:01
today. 00:03
Is everything all right? 00:03
Yes. But in the interest of 00:05
self-preservation, I've decided to avoid 00:06
traveling in motor vehicles. 00:08
I'm sure there's a story behind that. 00:10
There is. 00:12
I don't want to hear it. 00:13
So how should we handle today's class? 00:14
Well, I'm sure you can get notes from another 00:16
student. 00:18
Or you could give the lecture to me right 00:19
now. 00:20
That's preposterous. 00:21
Why? We could be creating a new model of 00:22
education where students could learn 00:25
remotely. It could be the wave of the 00:27
future. 00:29
Sheldon, it's your responsibility to come to 00:30
class, not mine, to bring the class to you. 00:32
My meemaw gets cranky like this when she's 00:34
hung over. Is that what's happening here? 00:36
First Baptist of Medford. 00:41
How may I bless you? 00:42
I thought Peg answered the phones. 00:43
Mom. Yeah. 00:46
Something I can help you with? 00:48
No, it can wait. 00:50
You want the number to the shuttle, don't 00:52
you? 00:54
Fine. Yes. 00:55
Let me get that for you. 00:56
Huh? Looking under G for geezer bus and it's 01:00
not there. 01:04
Oh. That's hilarious. 01:05
Maybe it's under. Oh, for old fogies. 01:07
You know, you're not being a very Christian 01:09
person right now. 01:11
I have enough prayers in the bank. 01:13
I can coast for a day. 01:14
Just give me the number. 01:15
All right, now, remember, when you call to 01:17
let them know if you need any help getting 01:20
upstairs. 01:21
Dr. Linkletter wouldn't give me what I 01:23
wanted. I couldn't tell on him to his mommy, 01:24
but I could to his work. 01:27
Mommy. 01:28
Sheldon, what can I do for you? 01:28
I can't make it to school today. 01:30
And I'm concerned about the physics class 01:31
I'm missing. 01:33
How come you're not here? 01:34
I was in a car accident with my meemaw. 01:35
Oh, my God, are you okay? 01:37
Well, I can't believe you'd use my traumatic 01:39
experience to manipulate people. 01:41
Really I can. 01:43
And then her car had to get towed away. 01:45
It was quite a traumatic experience. 01:47
Oh, you poor thing. What can I do to help? 01:50
If you turn to page 78in the text book, I'll 01:53
begin today's lecture. 01:56
We should come up with some kind of video 01:58
system. So you can see when I raise my hand. 02:00
Why don't you just tell me? 02:02
Let's try it. Hand raise. 02:03
Yes, Sheldon. 02:06
That worked great. 02:07
Hey, Connie. Waiting for the mail. 02:11
Yeah, you know me. 02:13
Oh. 02:15
Something from Publisher's Clearing House. 02:16
Maybe you won. 02:18
Yeah. Wouldn't that be something? 02:19
You know, people think Publisher's Clearing 02:21
House is Ed McMahon, but that's actually a 02:23
different company. So, yeah. 02:25
Publisher's clearing House is the prize 02:27
patrol with a giant check. 02:29
Ed McMahon. 02:30
It sure is nice talking to you, Edwin. 02:32
Bye. 02:34
Oh, the church van. 02:35
My grandma rides it sometimes. 02:37
Edwin. Beat it. 02:38
All right. Yep. 02:40
One can choose the extended zone scheme. 02:42
The reduced zone scheme and raise. 02:44
Yes. 02:46
I set you up on speakerphone. 02:47
So now it's really like I'm learning in the 02:49
future. 02:50
May I continue? 02:51
Ahead. Warp factor five. 02:52
That's from Star Trek, which is also in the 02:54
future. 02:55
Connie Tucker. 02:58
Yeah. 02:59
Give me one second. I'll help you in. 03:00
No, no, I don't need your help. 03:01
I'll get it myself. 03:02
She opened it all by herself. 03:07
Looks like we got a feisty one. 03:08
Don't test me. 03:10
Oh, yeah. She's feisty. 03:13
What? 03:14
She's feisty. 03:15

– Letras bilingües Inglés/Español

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Letras y Traducción

[Español]
Dr. Linkletter. Sheldon Cooper.
Quería avisarte que no estaré en clase
hoy.
¿Todo está bien?
Sí. Pero en interés de
la autoconservación, he decidido evitar
viajar en vehículos motorizados.
Seguro que hay una historia detrás de eso.
Sí la hay.
No quiero escucharla.
Entonces, ¿cómo deberíamos manejar la clase de hoy?
Bueno, estoy seguro de que puedes conseguir apuntes de otro
estudiante.
O podrías darme la clase a mí ahora
mismo.
Eso es absurdo.
¿Por qué? Podríamos estar creando un nuevo modelo de
educación donde los estudiantes podrían aprender
a distancia. Podría ser la ola del
futuro.
Sheldon, es tu responsabilidad venir a
clase, no la mía, para llevar la clase a ti.
Mi meemaw se irrita así cuando está
resacosa. ¿Es eso lo que está pasando aquí?
Primera Bautista de Medford.
¿Cómo puedo bendecirte?
Pensé que Peg contestaba los teléfonos.
Mamá. Sí.
¿Hay algo en lo que pueda ayudarte?
No, puede esperar.
Quieres el número del lanzadera, ¿no?
¿verdad?
Está bien. Sí.
Déjame buscarlo para ti.
¿Eh? Buscando bajo G el autobús de viejos y no está
allí.
Oh. Eso es gracioso.
Tal vez está bajo. Oh, para viejitos.
Sabes, no estás siendo muy cristiano
en este momento.
Tengo suficientes oraciones acumuladas.
Puedo seguir adelante un día.
Sólo dame el número.
Bien, ahora, recuerda, cuando llames para
hacerles saber si necesitas ayuda para
subir.
El Dr. Linkletter no me daría lo que yo
quería. No podía delatarlo a su mamá,
pero sí a su trabajo.
Mami.
Sheldon, ¿qué puedo hacer por ti?
No puedo ir a la escuela hoy.
Y me preocupa la clase de física
que me estoy perdiendo.
¿Por qué no estás aquí?
Estuve en un accidente de coche con mi abuela.
Dios mío, ¿estás bien?
Bueno, no puedo creer que uses mi traumática
experiencia para manipular a la gente.
En serio, puedo.
Y luego su coche tuvo que ser remolcado.
Fue una experiencia bastante traumática.
Ay, pobrecita. ¿Qué puedo hacer para ayudar?
Si pasas a la página 78 del libro de texto, yo
comenzaré la clase de hoy.
Deberíamos crear algún tipo de sistema de vídeo
para que puedas ver cuando levanto la mano.
¿Por qué no me lo dices directamente?
Probemos. Levantar la mano.
Sí, Sheldon.
Eso funcionó genial.
Oye, Connie. Esperando el correo.
Sí, ya me conoces.
Oh.
Algo de Publisher's Clearing House.
Tal vez ganaste.
Sí. ¿No sería algo?
Sabes, la gente piensa que Publisher's Clearing
House es Ed McMahon, pero en realidad es una
empresa distinta. Así que sí.
Publisher's Clearing House es el premio
de la patrulla con un cheque gigante.
Ed McMahon.
Realmente es agradable hablar contigo, Edwin.
Adiós.
Ah, la furgoneta de la iglesia.
Mi abuela la usa a veces.
Edwin. Lárgate.
Bien. Vale.
Se puede escoger el esquema de zona extendida.
El esquema de zona reducida y elevar.
Sí.
Te puse en altavoz.
Así que ahora es como si estuviera aprendiendo en el
futuro.
¿Puedo continuar?
Adelante. Factor de distorsión cinco.
Eso es de Star Trek, que también está en el
futuro.
Connie Tucker.
Sí.
Dame un segundo. Te ayudaré.
No, no, no necesito tu ayuda.
Yo lo conseguiré.
Ella lo abrió toda sola.
Parece que tenemos una rebelde.
No me provoques.
Oh, sí. Ella es rebelde.
¿Qué?
Ella es rebelde.
[Inglés] Show

Vocabulario clave

Comenzar la práctica
Vocabulario Significados

self-preservation

ˌsɛlf ˌprɛzərˈveɪʃən

B2
  • noun
  • - autopreservación

preposterous

prɪˈpɒstərəs

B1
  • adjective
  • - absurdo

manipulate

məˈnɪpəleɪt

B1
  • verb
  • - manipular

traumatic

trɔːˈmætɪk

B1
  • adjective
  • - traumático

feisty

ˈfaɪsti

A2
  • adjective
  • - animado

lecture

ˈlɛktʃər

A1
  • noun
  • - conferencia
  • verb
  • - dar una conferencia

remote

rɪˈmoʊt

A2
  • adjective
  • - remoto

responsibility

rɪˌspɑːnѕəˈbɪlɪti

A2
  • noun
  • - responsabilidad

scheme

skiːm

B1
  • noun
  • - plan

zone

zoʊn

A1
  • noun
  • - zona

preserve

prɪˈzɜːrv

B1
  • verb
  • - preservar

avoid

əˈvɔɪd

A2
  • verb
  • - evitar

traveling

ˈtrævəlɪŋ

A1
  • verb
  • - viajar

vehicle

ˈviɪkəl

A1
  • noun
  • - vehículo

model

ˈmɒdəl

A1
  • noun
  • - modelo

education

ˌɛdʒʊˈkeɪʃən

A1
  • noun
  • - educación

¿Hay palabras nuevas en "" que no conoces?

💡 Sugerencia: self-preservation, preposterous... ¡Corre a la App a practicar!

Estructuras gramaticales clave

  • I wanted to let you know I won't be in class today.

    ➔ Futuro en el pasado (would + infinitivo)

    ➔ La frase "won't be" (will not be) se usa para expresar una acción futura desde la perspectiva del pasado.

  • Yes. But in the interest of self-preservation, I've decided to avoid traveling in motor vehicles.

    ➔ Presente perfecto (have + participio pasado)

    "I've decided" usa el presente perfecto para indicar una acción que ocurrió en el pasado y tiene resultados en el presente.

  • I'm sure there's a story behind that.

    ➔ Presente simple con 'there is/are'

    ➔ La frase "there's" (there is) se usa para expresar existencia o disponibilidad.

  • We could be creating a new model of education where students could learn remotely.

    ➔ Verbo modal 'could' para posibilidad

    "Could be creating" y "could learn" usan 'could' para expresar una situación o acción posible.

  • My meemaw gets cranky like this when she's hung over.

    ➔ Presente simple con 's (contracción de 'is')

    "She's" es una contracción de "she is," usada en el habla informal.

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