Letras y Traducción
Vocabulario clave
| Vocabulario | Significados |
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self-preservation ˌsɛlf ˌprɛzərˈveɪʃən B2 |
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preposterous prɪˈpɒstərəs B1 |
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manipulate məˈnɪpəleɪt B1 |
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traumatic trɔːˈmætɪk B1 |
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feisty ˈfaɪsti A2 |
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lecture ˈlɛktʃər A1 |
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remote rɪˈmoʊt A2 |
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responsibility rɪˌspɑːnѕəˈbɪlɪti A2 |
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scheme skiːm B1 |
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zone zoʊn A1 |
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preserve prɪˈzɜːrv B1 |
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avoid əˈvɔɪd A2 |
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traveling ˈtrævəlɪŋ A1 |
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vehicle ˈviɪkəl A1 |
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model ˈmɒdəl A1 |
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education ˌɛdʒʊˈkeɪʃən A1 |
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Estructuras gramaticales clave
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I wanted to let you know I won't be in class today.
➔ Futuro en el pasado (would + infinitivo)
➔ La frase "won't be" (will not be) se usa para expresar una acción futura desde la perspectiva del pasado.
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Yes. But in the interest of self-preservation, I've decided to avoid traveling in motor vehicles.
➔ Presente perfecto (have + participio pasado)
➔ "I've decided" usa el presente perfecto para indicar una acción que ocurrió en el pasado y tiene resultados en el presente.
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I'm sure there's a story behind that.
➔ Presente simple con 'there is/are'
➔ La frase "there's" (there is) se usa para expresar existencia o disponibilidad.
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We could be creating a new model of education where students could learn remotely.
➔ Verbo modal 'could' para posibilidad
➔ "Could be creating" y "could learn" usan 'could' para expresar una situación o acción posible.
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My meemaw gets cranky like this when she's hung over.
➔ Presente simple con 's (contracción de 'is')
➔ "She's" es una contracción de "she is," usada en el habla informal.
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