– Paroles bilingues Anglais/Français

Paroles et Traduction

[Français]

ALLEZ, ALLEZ, ALLEZ, ALLEZ. ON Y VA. D'ACCORD.

LABRADOR.

>> Trois Labradors.

>> Je suis une petite abeille très occupée.

>> Dodo.

>> N'oublie pas de mettre ton dessin dans

ton sac à dos pour l'école demain.

et à propos de ces jouets.

>> Je m'en occupe. Ici l'opérateur Dodo. Allô.

>> Salut, c'est Pudding. Dodo est là ?

Salut Pudding. C'est moi, Dodo.

>> Dodo, n'oublie pas d'apporter mon jouet à

l'école demain.

>> Ton jouet ? D'accord, je m'en souviens maintenant.

Je l'apporterai sans faute demain.

Maintenant, où est ce jouet ?

Est-ce qu'il pourrait être sous les blocs ?

>> Hé, j'arrive.

>> C'est Super Chien.

>> C'est l'épisode où Super Chien bat

le monstre en gelée.

>> Dodo, tu dois finir ce que tu es

en train de faire avant de regarder la télé.

>> Mais Super Chien est sur le point de lancer

son méga rayon.

Si je ne regarde pas maintenant, je vais le rater.

Regarde, Dodo, il te reste encore tellement

de choses à faire.

>> Si seulement il y avait plusieurs oncles

Labrador pour faire tout ça à ma place.

Hein ? Il y a vraiment plusieurs oncles.

Oncle numéro un, aide-moi à préparer mon

sac à dos.

>> Laisse-moi faire.

Oncle numéro deux, aide-moi à chercher le

jouet de Pudding. Je dois l'apporter à

l'école et le lui rendre demain.

>> Pas de problème.

>> Oncle numéro trois, aide-moi à finir mes

devoirs de dessin.

>> Facile comme tout.

>> Génial. Maintenant, je peux continuer à regarder Super Chien.

Dog.

Tu auras besoin de tout ça pour l'école.

>> Attends, je n'ai besoin que d'un seul livre d'images pour

l'école.

Je n'ai pas besoin de tout ce bazar.

>> Chargement du mode sac ultime.

>> Arrête d'entasser des choses là-dedans. Mon

sac à dos va exploser.

Hé, tout est prêt. Regarde comme il est léger.

>> Tu veux essayer ?

>> D'accord, laisse-moi essayer.

>> C'est trop lourd. Je n'arrive pas à le soulever.

>> Ne t'inquiète pas. Je m'en occupe.

>> C'est lourd comme une pierre, mais c'est super d'avoir

l'oncle pour m'aider.

Cette magie de dédoublement est tellement cool.

>> Lequel est le jouet de Pudding ?

Celui-ci ou celui-là ?

Laisse tomber. Prenons-les tous.

Dodo, j'ai emballé tous les jouets de Pudding.

99 jouets au total.

>> 99.

Pudding m'a seulement prêté un petit train.

>> Regarde, c'est mon dinosaure en

édition limitée.

>> Je ne savais pas lequel était celui de Pudding, alors

j'ai tout emballé.

>> Oh non, maintenant je dois les sortir un

par un.

J'aurais dû le faire moi-même.

>> Hé, Dodo, j'ai déjà fini ton dessin.

>> Laisse-moi voir.

Euh, censé représenter quoi ça ?

>> C'est toi. Regarde comme tu es concentré

à fixer la télé.

>> Non, je ne ressemble pas à ça. Ça n'a pas l'air

cool du tout.

>> Ne t'inquiète pas.

Un grand artiste a toujours un plan de secours.

Regarde celui-là.

>> Tada !

Oncle, pourquoi tu m'as dessiné comme ça ?

>> J'ai juste dessiné exactement ce que j'ai vu. Regarde, j'ai

même dessiné ce gros tas de jouets en désordre.

>> Je ne vais pas montrer ce dessin à mon

professeur. Tout le monde va croire que je vis dans une

décharge à jouets.

>> Alors, que veux-tu que je dessine ?

Je ne peux dessiner que ce que je vois.

>> Je... je veux dessiner quelque chose de plus amusant,

comme moi en train de faire des roues sur l'herbe ou

de construire un château géant.

>> Ça a l'air merveilleux, mais je ne peux pas le

dessiner pour toi.

>> Alors je le ferai moi-même.

Beau travail.

[Anglais]

GO, GO, GO, GO. LET'S GO. SURE.

LABRADOR.

>> Three Labradors.

>> I'm a busy little bee.

>> Dodo.

>> Remember to pack your drawing in your

backpack for school tomorrow.

and about these toys.

>> I'll get it. I'm operator Dodo. Hello.

>> Hi, this is Pudding. Is Dodo there?

Hey, Pudding. It's me, Dodo.

>> Dodo, don't forget to bring my toy to

school tomorrow.

>> Your toy? All right, I remember now.

I'll definitely bring it tomorrow.

Now, where's that toy?

Could it be under the blocks?

>> Hey, here I come.

>> It's Superdog.

>> This is the episode where Superdog beats

the jelly monster.

>> Dodo, you need to finish what you're

doing before watching TV.

>> But Superdog is about to fire his mega

beam.

If I don't watch now, I'll miss it.

Look, Dodo, you still have so many

things left to do.

>> I wish there were several Uncle

Labradors to do all this for me.

Huh? There really are several uncles.

Uncle number one, help me pack my

backpack.

>> Leave it to me.

Uncle number two, help me look for

Pudding's toy. I need to take it to

school and give it back to him tomorrow.

>> No problem.

>> Uncle number three, help me finish my

drawing homework.

>> Easy peasy.

>> Awesome. Now I can keep watching Super

Dog.

You'll need all of these for school.

>> Wait, I only need one picture book for

school.

I don't need all that stuff.

>> Loading ultimate pack mode.

>> Stop stuffing things in there. My

backpack is going to explode.

Hey, all packed. Look how light it is.

>> Want to try?

>> Okay, let me try.

>> It's too heavy. I can't lift it.

>> Don't worry. I've got it.

>> It's heavy as a rock, but having Uncle

help me is great.

This Splitting magic is so cool.

>> Which one is Pudding's toy?

This one or this one?

Forget it. Let's just bring them all.

Dodo, I packed all of Pudding's toys.

99 toys in total.

>> 99.

Pudding only lent me one little train.

>> Look, this is my limited edition

dinosaur.

>> I didn't know which one was puddings, so

I just packed them all.

>> Oh no, now I have to take them out one

by one.

I should have just done it myself.

>> Hey, Dodo, I finished your drawing

>> already. Let me see.

Uh, what is this supposed to be?

>> It's you. Look how focused you are

staring at the TV.

>> No, I don't look like that. That doesn't

look cool at all.

>> Don't worry.

A great artist always has a backup plan.

Look at this one.

>> Ta.

Uncle, why did you draw me like this?

>> I just drew exactly what I saw. Look, I

even drew that big messy pile of toys.

>> I'm not showing this drawing to my

teacher. Everyone will think I live in a

toy junkyard.

>> Then what would you like me to draw?

I can only draw what I see.

>> I I want to draw something more fun,

like me doing cartwheels on the grass or

building a giant castle.

>> Those sound wonderful, but I can't draw

them for you.

>> Then I'll do it myself.

Great job.

Vocabulaire clé

Vocabulaire	Significations
busy /ˈbɪzi/ A1	adjective - occupé
backpack /ˈbækpæk/ A1	noun - sac à dos
operator /ˈɒpəreɪtər/ B2	noun - opérateur
monster /ˈmɒnstər/ A2	noun - monstre
several /ˈsevrəl/ A2	adjective - plusieurs
ultimate /ˈʌltɪmət/ B2	adjective - ultime
explode /ɪkˈspləʊd/ B1	verb - exploser
heavy /ˈhevi/ A1	adjective - lourd
limited /ˈlɪmɪtɪd/ B1	adjective - limité
edition /ɪˈdɪʃn/ B2	noun - édition
focused /ˈfəʊkəst/ B1	adjective - concentré
artist /ˈɑːtɪst/ A2	noun - artiste
messy /ˈmesi/ A2	adjective - en désordre
junkyard /ˈdʒʌŋkˌjɑːrd/ C1	noun - ferraille
cartwheel /ˈkɑːrtwiːl/ C1	noun - roue

Structures grammaticales clés

• Remember to pack your drawing in your backpack for school tomorrow.

  ➔ Infinitif comme objet

  ➔ Le verbe "remember" est suivi de l'"infinitif to pack" pour indiquer une tâche à accomplir.

• Dodo, don't forget to bring my toy to school tomorrow.

  ➔ Impératif négatif

  ➔ La structure "don't + base verb" est utilisée ici pour donner une instruction ou un rappel négatif.

• This is the episode where Superdog beats the jelly monster.

  ➔ Proposition relative avec 'where'

  ➔ La proposition relative "where Superdog beats the jelly monster" modifie le nom "episode".

• Dodo, you need to finish what you're doing before watching TV.

  ➔ Gérondif après une préposition

  ➔ Le verbe "watching" agit comme un gérondif après la préposition "before".

• If I don't watch now, I'll miss it.

  ➔ Premier conditionnel

  ➔ Utilisé pour exprimer une possibilité réelle dans le futur : "If + present simple, will + base verb".

• I wish there were several Uncle Labradors to do all this for me.

  ➔ Wish + subjonctif passé (hypothétique)

  ➔ Utiliser "were" après "wish" exprime une situation hypothétique ou contraire à la réalité au présent.

• Pudding only lent me one little train.

  ➔ Passé simple

  ➔ Le verbe "lent" est la forme passée de "lend", utilisée ici pour décrire une action achevée.

• I should have just done it myself.

  ➔ Modal parfait (regret)

  ➔ La structure "should have + past participle" est utilisée pour exprimer un regret concernant une action passée qui n'a pas eu lieu.