バイリンガル表示:

Hello, I'm Lucy Hockings. From the BBC  World Service, this is The Global Story. 00:00
For many thousands of years,  language has been changing. 00:07
Here in the UK, the gradual departure from what became known as the Queen's English 00:14
is a trend which has often been characterised as a threat to cultural identity. 00:19
But with the advent of social  media, the pace of change  00:25
may be running away from us. 00:28
Phrases like "it's giving", "rizz", "no cap", these are all terms which we attribute 00:30
to internet culture and specifically to younger, millennial and gen Z demographics. 00:36
Today we're considering how the mass migration to living our lives online is having 00:42
an impact on the spoken word in the real world. 00:47
It's even made its mark on  the Oxford English Dictionary. 00:50
Well, with me here in the studio today is  former BBC journalist, author and linguist  01:01
Sophia Smith Galer and Neil Edgeller,  who is from BBC Learning English. 01:07
Sophia, Neil, lovely to have  you with us on the pod. Hi. 01:11
Hi. Hello, Lucy. 01:15
Neil, last night I sat with my teenage kids as I now know you did as well and said, 01:16
"I'm discussing language tomorrow. Things have changed. 01:21
I'm hearing these words from you all the time. Can we talk about it?" And   01:25
they were straight away like, "Mum, don't do it. Don't use the words. Don't embarrass yourself.   01:27
You will never come back from this at all. You know, like this is just steer clear,   01:32
play it straight". What did you say to your teenage kids?  01:38
Pretty much exactly the same conversation.  I've become aware of this whole range of  01:40
vocabulary used by this generation that  seems completely and utterly exclusive and  01:45
they find it funny when I try and use  those expressions because I use them badly.  01:51
I mean you're such a boomer, if you  basically you start using these words you're  01:55
tainted and it's a no-go. And Sophia you don't have kids   01:59
but I mean you're so aware of how language is changing. And you're even writing a book at the   02:03
moment about linguicide. What actually is linguicide?  02:08
So linguicide is the phenomenon of a language  disappearing and perhaps even dying or  02:11
becoming extinct. And this is happening  around the world at an alarming rate. So a  02:17
language disappearing because it's been  criminalised, war, genocide, other obvious  02:21
examples. But linguicide equally can be  more covert. So linguists also described a  02:25
language becoming associated with  shame and speakers being so ashamed of  02:32
speaking that language,  they begin to speak another.  02:36
And tell us about your job, Neil. You're  creating content to help people learn English. We  02:38
make videos and podcasts and web pages to  help learners of English around the world,  02:43
whatever level they are, to teach them  English, but also to help them to enjoy  02:50
themselves in English. Well, language is obviously the social   02:57
tool that we all use to communicate. But as we've already discussed, it's so different depending on   02:59
the generation that's talking and we alter our language depending on who   03:05
we're talking to. When it comes to our kids and what we're seeing particularly with the younger   03:09
generations, Neil, what sort of words are you seeing emerge at the moment?  03:14
Now we're gonna mention some of the  words that we're not supposed to mention. 03:18
Okay, I'm gonna let you do it. 03:21
So I think of all of the  things I've heard  recently,  03:23
the most fascinating is this word, skibidi. 03:26
That was the first one that came up at my dinner table as well. 03:28
Can you use it in a sentence?  03:32
Well, I don't think I can  effectively. I can try  and I get  03:33
laughed at. But it's very,  very fluid grammatically. 03:37
So for example, I have heard the expression, the skibidi rizzler. 03:42
Rizzler is connected to this word  rizz, which we may come on to talk   03:46
about as well. But skibidi seems to be able to be thrown in almost anywhere.   03:49
And nobody, including my kids, can tell me what it really means. I think that's part of the whole   03:53
sort of exclusivity of each generation's use of language.  03:59
To the point about exclusivity and saying,  "Mum, please don't say this word." We should  04:03
think of language speaking also as identity  making. So if you are in a subgroup and you  04:07
use particular phrases to signify 'I am part  of this group', the minute you start hearing  04:15
these phrases adopted outside of the group,  it's not the in-group language anymore. So  04:20
it stops being the in-group language of teenagers,   04:25
for example, because mum's using it. And then they'll just start using another one.  04:28
But Sophia, what Neil and I are finding  challenging is this is changing so quickly all the  04:33
time. Neil's already mentioned rizz. I  remember doing quite a kind of academic  04:37
interview around the word rizz when  it was the Oxford word of the year. 04:42
The Oxford word of the year has been revealed  and this year it's rizz. Now, if you've no  04:47
idea what that means, don't worry, you  might just be over 30. I'm lucky I've got  04:52
teenagers, I know this one. 04:56
The kids are not using rizz anymore. They might  use it in a slightly patronising ironic way.  04:57
But Neil's now saying they're  using rizzler. What's rizzler?  05:04
A rizzler is a person who has rizz. Duh.  05:08
See? I'm getting myself into all sorts of trouble  here and all sorts of traps. But it is so, it's  05:13
evolving so quickly. It's evolving really quickly. And if you   05:19
think about in the past how languages developed and changed. A language will always change   05:21
because our needs as people change and different and new things happen. And in the past,   05:27
you may have lived in a remote village and the only language contact or contact   05:32
you had with any kind of linguistic innovation would have been some trader rolling into town   05:37
and then moving forward or maybe perhaps you would move. Today,   05:41
if you're consuming mass media in social media, you're actually seeing a very diverse array of   05:45
different voices from around the world. I can be speaking to my nephews at home   05:52
in New Zealand, a world away, it seems to me, and yet they're using the same words   05:55
as my teenage kids here in London. That wasn't the case when we were younger.  06:00
No, it wasn't. And that's part of this  homogenisation that social media brings, that the  06:05
kids are using the same slang globally. When  I was at school, the words that we would  06:10
use to describe a really bright person or a  less bright person might be different from the  06:15
words used by someone who was brought up  in a different part of the same country.  06:20
Neil is it just video-based social media or  is there influence here around text sites and  06:24
micro blogging and things as well? Absolutely yes and a lot of the new   06:30
vocabulary that we've seen emerging over the last few years comes from blogging and   06:33
from online communities communicating through text. People are walking around   06:38
and saying LOL and FOMO and YOLO to each other. That's an interesting development.  06:42
And we're saying LOL. We're not saying L-O-L.  We're not saying F-O-M-O. We've adopted  06:48
them into the sort of existing lexical  structure that we have so that they sound like  06:54
normal words. And that didn't take long?  06:58
Didn't take long at all, no. And with some of these words, the skibidi,   07:00
the rizz, rizzler, no cap. Where do they come from? Is it just, is it from different cultural   07:04
groups? Is it from different sectors of society? Where are they actually emerging from?  07:10
A lot of the words are being innovated within  in-groups and then they get introduced to  07:15
the mainstream. We're seeing a lot of  vocabulary coming from black and Latino LGBT  07:21
culture in the US. We're seeing loads of  expressions coming from that, like "it's giving",  07:26
"slay", all come from those spaces. We're  also seeing language emerging from what  07:32
actually were incel subculture words from  even the 2000s. Some of these expressions  07:39
don't even come from the 2010s. They're a  little older than we think. When it comes to  07:44
social media and language change, we think a  term is new, but in reality, it's likely been  07:49
in circulation for some time before a sort  of more influential person perhaps uses the  07:55
term and then we see the words leave these  peripheries and leave these subgroups they  08:01
become mainstream and it's these words  that then become more widely adopted.  08:06
And Neil do you think it's also like with our  kids and I'm trying to think back to when I was  08:12
young as well it's a bit of an act of rebellion? Yeah absolutely yes and I think the interesting   08:15
thing about the language change we're seeing at the moment is just the pace   08:20
in comparison to pre-internet discourse. You know, the words are there all around   08:25
the world immediately. Some get picked up, some don't. And that happened before,   08:34
but it was just much slower. I mean, we need to cast our mind back   08:38
before 1989, the World Wide Web. What was happening with language before then.  08:42
Well, I remember when I was at school. Back in the day.  08:46
The reinvention of the word wicked, meaning  great or cool or whatever. I think I am just  08:50
by about a year too old to use that and feel  comfortable using it, even though it's been in  08:58
circulation for about 30 years now. So  these words have always come about and been  09:02
reinvented, this, what they call semantic  shift, where a word has an original meaning  09:08
and then suddenly has a new meaning. And it's  all tied up with the exclusivity and stuff.  09:15
But it's the pace with which it happens  these days, which is really astounding.  09:20
Sophia, you speak many languages. A couple.  09:23
Italian, Arabic. I studied Spanish and Arabic at university   09:28
and my family speaks Italian. I grew up hearing it but not speaking it.  09:32
So what about these other languages in the  world? Is it the same? I mean, are they  09:36
experiencing the same kind of changes in  these words that we are seeing in English?  09:40
Oh, certainly. All languages are experiencing  the phenomena we've described, such as  09:44
linguistic innovation and adopting new  words. The obvious difference that we may  09:49
observe in other languages is the influence  of English and the fact that English as a  09:55
language, it holds prestige  in so many global domains.  10:00
And there are moves right around the world  to try and protect language. I mean, I spend  10:05
some time in French speaking Canada and  there's real moves to sort of stop the creep  10:10
of English into French that spoke in there.  Giorgia Meloni, the leader in Italy right now,  10:14
very protective of the Italian language. Countries have different attitudes towards   10:20
how much they try and control linguistic change, which defies control. Languages are,   10:26
even speaking to linguicide that I'm writing about, the idea that a language   10:33
can die must therefore mean a language can live. So as living things, they're really difficult to   10:38
control. And if you say to people, you can't use this word that we're now hearing lots   10:43
of people say you must use the French version. It's kind of coming a little bit   10:48
too late because the French version didn't immediately dominate or resonate with   10:52
speakers. So it can actually be quite challenging. You're trying to reverse   10:57
time almost in something like that. Neil, I wonder if words as well and   11:02
phrases that we use can sometimes just be fashionable. I mean, I'm not talking about rizz,   11:06
only lasting 18 months or whatever, but other words and phrases that grab hold and   11:11
are trendy but then kind of die away again, almost like fashion or clothing or music.  11:17
Yeah, I think that's right. You can look at  expressions which are used by many people  11:22
over a short period of time that then kind  of vanish. So we have at BBC Learning English  11:31
podcast called The English We Speak. We look  at idiomatic expressions that are sort of  11:36
trending at the time. A couple of years  ago, we were talking about blended working,  11:40
blended working, working  at home and in the office.  11:47
Yeah, I haven't heard that one for a while. People don't use it anymore. We all say hybrid   11:49
working now. So yes, there is a fashion for these words, they come and go.  11:52
And Sophia, you've not just been looking at  how our vocabulary has changed, but it's the  11:57
way we say things as well. And this notion of  up-talk, particularly sort of rising at the end  12:01
of a sentence. I'm from New Zealand. I  mean, we all speak like that at home and  12:06
in the antipodes. I also wondered if it's  not just social media that's influencing  12:11
the way that we speak. It's maybe  years of everyone watching Neighbours.  12:16
We have always used up-talk. I mean, it's  most characteristic, I think, for asking  12:20
questions. I just did it there, asking  questions. That would be up-talk with this rising  12:25
intonation at the end of the phrase. When  it comes to social media and using up-talk,  12:30
something that I've written about in the  past is how asking is there a TikTok voice or  12:35
accent, is there a way that I speak, that I  adopt when I'm making a TikTok video. The idea  12:39
is that when we make video content, we use a  lot of rising intonation possibly to relate  12:44
to our audience. It's more engaging. It's more engaging.  12:51
Another theory is that I'm keeping you  listening. The rising intonation suggests there's  12:54
more to come. You're hooking people.  12:59
Hooking people in. When it comes to social  media video, if I can complete a video  13:01
retaining someone's attention, it's more  likely to perform better on the algorithm. So  13:06
actually what's possibly happening is creators  are furthering linguistic innovation based  13:11
on algorithmic direction, which is fascinating. Neil, speaking of intonation, what about the   13:17
change to pronunciation? Are we seeing some British words change and they're   13:23
now said in a much more American way? There used to be a much greater distinction   13:28
between the way Americans would say or pronounce a word and the way that British   13:33
people would and now that's more fluid and we're not able to say with such certainty that   13:36
that's American English and that's British English, so let's have an example of the   13:43
word which I say as 'schedule'. Younger members of BBC Learning English say 'schedule',   13:47
and 'schedule' is what we used to say was the American pronunciation.  13:53
What about grammar then, Neil? Are we  seeing those changes? They must surely be  13:58
slower. Grammar really does change slowly. You   14:02
can look at, for example, you could pick up a copy of Frankenstein, which was written   14:05
200 years ago and absolutely understand it completely. There's nothing in the grammatical   14:09
structures which will confuse you. But something that has happened and has   14:14
happened more quickly recently because probably of social media is something known   14:18
as verbing which is turning nouns into verbs.  14:24
I love doing this. And the most obvious one is   14:27
Google to Google or to friend. We are podcasting.  14:32
And so that is actually a grammatical change  which we have seen accelerate recently.  14:37
Sophia, is language change picking  up momentum? Is it getting faster?  14:42
As media will change, linguistic innovation  will change. So it's already so hyperfast and  14:48
powerful in the current vertical video climate  that we're in and the amount of language  14:55
we are exposed to. It's hard to imagine how  that can get even sort of more hyperactive,  14:59
but I'm quite confident it will. And Neil, in terms of your job, do you love   15:04
all these changes to the language? Are you slightly horrified sometimes?  15:09
I'm not horrified in the slightest. I know lots  of people are, and they think that it's wrong  15:12
and that mistakes are being made. But  language is dynamic. No one here is sitting  15:18
talking like Chaucer, You know, language  changes and I think it's exciting and we need to  15:23
embrace it and at BBC Learning English we  try to describe language as it is rather than  15:29
prescribe the way it ought to be. What about the future of language? If   15:34
we could look ahead Sophia, what do you think's going to happen in the next 20, 30 years?  15:37
I think a lot of the future is predictable  in that when I am in my 40s, 50s, 60s, I'm  15:43
probably going to start thinking why are my  kids or the kids around me saying all these  15:51
bizarre words that I've sort of never heard of. And what do you think, Neil, do you think the   15:56
other thing that might happen is that we'll see some language sadly die out,   16:00
some languages, because of the prevalence of English, the prevalence of what people are   16:05
consuming online is going to really influence what's spoken in the home?  16:10
Yeah, unfortunately, that is a reality. I mean,  languages are dying all the time. And one of  16:14
the features of language in the  social media age is homogenisation.  16:21
Linguicide is such an urgent and pressing  issue because it's believed by the end of the  16:26
century that we are in half of the  world's languages will disappear.  16:31
I have a positive story to tell from New  Zealand about that, about how much more Māori  16:34
is spoken in New Zealand than when I was  young. And when we talk about how quickly  16:39
things change, when I go back home, I  can't believe how much more Māori has just  16:43
spoken in everyday life, among people just  casually, it's not a big thing at all.  16:47
They are an example to the world. They are  used all the time in language revitalisation  16:51
work as examples of how a language that  appears to be dying, becoming extinct,  16:56
whatever phrase you prefer, can  revitalise and acquire new speakers.  17:02
I can't have any conversation about anything  that looks at the future anymore without  17:06
mentioning AI. Oh yeah. Is there an  influence there as well? Is that going   17:10
to change language?  17:14
Interestingly AI is being used again if we  look at linguicide and endangered languages.  17:16
I've done reporting looking at how AI is  helping people revive their languages or create  17:21
resources very quickly that are able to  support speakers who want to reclaim or  17:28
revitalise a language but again we're seeing  examples where perhaps the AI tools being  17:33
made, especially out of endangered languages  where accuracy is so important because  17:39
there aren't lots of sources necessarily  for them, and the AI hallucinating making up  17:43
words or expressions or grammars for these  languages we described as being of low  17:50
resource, like there's not loads of training data  to train in AI. I would say AI isn't all bad. It  17:54
brings lots of very useful tools for communities,  but it kind of has to be observed and  18:01
watched. And if it's misbehaving,  it has to be told off.  18:07
Well, it's been wicked to have you  both on the podcast. Sophia, thank you.  18:10
Thank you. Neil, good to see you, thanks.  18:15
Thank you. If you want more episodes of The Global   18:18
Story, you can find us wherever you get your podcasts. We do one big story in depth every   18:20
day and don't forget to subscribe. Thanks for watching, goodbye. 18:26

– 英語/日本語バイリンガル歌詞

📚 「」にただ合わせて歌うだけじゃ足りない – アプリでリスニングと単語を極めよう!
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言語
この曲を学ぶ

歌詞と翻訳

[日本語]
こんにちは、ルーシー・ホッキングスです。 BBCより ワールド サービス、これはグローバル ストーリーです。
何千年もの間、 言語は変化してきた。
ここ英国では、社会からの脱却が徐々に進んでいます。 クイーンズ イングリッシュ
として知られるようになったものは、しばしば特徴付けられる傾向です 文化的アイデンティティに対する脅威として。
しかし、ソーシャルの出現により、 メディア、変化のペース
が私たちから遠ざかっていく可能性があります。
「それは与えます」、「リズ」、「キャップなし」などのフレーズ、 これらはすべて
をインターネット文化、特に若者に帰する用語です。 ミレニアル世代とZ世代の人口統計。
今日は、大規模な移行がどのように行われるかを検討します。 オンラインで生活することは、
会話に影響を与えています 現実世界の言葉。
にもその名を残しています オックスフォード英語辞典。
さて、今日はスタジオにいる私ですが、 元 BBC ジャーナリスト、作家、言語学者
ソフィア・スミス・ゲイラーとニール・エジェラー、 BBC Learning English の出身です。
ソフィア、ニール、素敵ですね あなたもポッドで私たちと一緒に。こんにちは。
こんにちは。 こんにちは、ルーシー。
ニール、昨夜、私は十代の子供たちと一緒に座っていました あなたも同じようにして、
「明日は言語について話し合うつもりです。 状況は変わりました。
あなたからこんな言葉を聞いています いつも。そのことについて話してもいいですか?」そして
彼らはすぐにこう言いました、「お母さん、やめて。 言葉は使わないでください。恥をかかないでください。
ここからは決して戻れません 全て。ご存知のとおり、これは避けてください、
ストレートにプレイしてください。」何と言ったでしょうか。 10代の子供たちに?
ほぼ同じ会話。 私は、この世代が使用する
個の語彙全体を認識しました。 完全かつ完全に排他的なようで、
私が使ってみると面白いと思われる それらの表現は私の使い方が悪いからです。
つまり、あなたはとても団塊の世代ですね、もしあなたが 基本的に、これらの単語を使い始めると
が汚染されており、禁止されています。 そしてソフィア、あなたには子供がいません
でも、あなたは言語がどのようなものかをよく知っているということです 変化。そしてあなたは現在、
時点で舌殺しについての本を執筆しています。実際には何 殺舌ですか?
したがって、言語殺しは言語の現象です 消滅し、場合によっては絶滅するか、
が絶滅する可能性もあります。そしてこれが起こっています 驚くべき速度で世界中に広がっています。
言語は、 犯罪化、戦争、大量虐殺、その他の明白な例
件。しかし、殺舌も同様に起こり得る もっと秘密に。したがって、言語学者は、
言語が 恥ずべきことであり、話者は
がその言語を話すことを非常に恥じており、 彼らは別のことを話し始めます。
それからあなたの仕事について教えてください、ニール。あなたは 人々の英語学習に役立つコンテンツを作成すること。私たちは
ビデオ、ポッドキャスト、ウェブページを作成して、 世界中の英語学習者を支援し、
レベルを問わず英語を教えます 英語だけでなく、
自身も英語で楽しめるようサポートします。 そうですね、言語は明らかに私たち全員がコミュニケーションをとるために使用するソーシャル
ツールです。しかし、私たちがこれまでのように すでに議論しましたが、それは
話している世代と私たちの世代によって大きく異なります 誰と話しているのかに応じて言語を変更します
。私たちの子供たちのことになると、 特に若い
世代に見られるのは、ニール、どんな言葉ですか? 今、出現しているのが見えますか?
次に、いくつかの点について説明します。 言ってはいけない言葉。
分かった、やらせてもらうよ。
それで、私はすべてのことを考えます 最近聞いたことです。
最も魅力的なのは、スキビディという言葉です。
それが最初に思いついたものでした 私の夕食のテーブルにも。
文の中で使えますか?
まあ、それはできないと思います 効果的に。試してみても、
は笑われます。でもそれはとても、 文法的には非常に流動的です。
たとえば、次のような表現を聞いたことがあります。 スキビディ・リズラー。
リズラーはこの言葉に関係しています rizz については、
についてもお話しするかもしれません。しかし、スキビディはそうであるようです ほぼどこにでも投げ込むことができます。
そして、私の子供たちを含めて誰も私に何を言うことができません それは本当に意味します。これは、各世代の使用法全体
の一種の独占性の一部だと思います 言語の。
独占性と言いたいことについて言えば、 「お母さん、この言葉は言わないでください。」
言語を話すこともアイデンティティであると考えるべきです 作ること。したがって、あなたがサブグループに属していて、
「私はそのグループの一員である」ことを示すために特定のフレーズを使用している場合 このグループの」というフレーズを聞き始めた瞬間、
これらのフレーズはグループ外で採用され、 それはもはやグループ内の言語ではありません。したがって、
母親がそれを使用しているため、
はティーンエイジャーのグループ内言語ではなくなります。 そして、彼らは別のものを使い始めるだけです。
でもソフィア、ニールと私が見つけたこと 課題は、この状況が常に
回にわたって急速に変化していることです。ニールはすでにリズについて言及しました。私 rizz という言葉について、かなり学術的な
インタビューをしたことを覚えています。 それは今年のオックスフォードの言葉でした。
オックスフォードの今年の言葉が発表されました そして今年はリズです。
これが何を意味するのか分からなくても、心配しないでください。 まだ 30 歳を超えたばかりかもしれません。幸運なことに、
人のティーンエイジャーがいます。私はこの人を知っています。
子供たちはもう rizz を使っていません。彼らはそうかもしれない 少し恩着せがましい皮肉な方法でそれを使用します。
しかし、ニールは今、彼らはそうしていると言っています リズラーを使って。リズラーって何?
リズラーとはリズを持つ人のことです。 当然です。
わかりますか?いろいろなトラブルに巻き込まれてしまう ここにはあらゆる種類の罠があります。しかしそれは事実であり、
は非常に急速に進化しています。 本当に急速に進化しています。そして、
過去に言語がどのように発展したかを考えてみると、 そして変わりました。言語は常に変化します
なぜなら、人々のニーズが変化し、 違うこと、新しいことが起こります。そして過去には、
あなたは辺境の村に住んでいたかもしれません およびあらゆる種類の言語革新に関する唯一の言語連絡先または連絡先
どこかの商人が町
にやって来て、先に進んでいたかもしれません。 おそらくあなたは移動するでしょう。今日、
ソーシャル メディアでマスメディアを利用している場合は、 実際には、世界中から非常に多様な
通りの異なる声が寄せられています。 遠く離れたニュージーランドの自宅
にいる甥たちと話しているようです。 私と同じ言葉を使っているのに、彼らはロンドンにいる私の 10 代の子供たちと同じ言葉を使っています
。それ 私たちが若い頃はそうではありませんでした。
いいえ、そうではありませんでした。そしてそれはこれの一部です ソーシャル メディアがもたらす均質化、
人の子供たちが世界中で同じスラングを使用していること。いつ 私は学校にいました。
は、本当に聡明な人や真面目な人を表すために使われる言葉です。 あまり聡明でない人は、
育てられた人が使う言葉とは異なる可能性があります 同じ国の別の地域で。
ニール、それは単なるビデオベースのソーシャルメディアですか、それとも テキスト サイトや
マイクロ ブログなどにも影響はありますか? まったくその通りです。そして、これまでに多くの新しい
語彙が登場しているのを私たちは見てきました。 ここ数年はブログと
によるオンライン コミュニティでのコミュニケーションによって生まれました テキストを通じて。人々は
の周りを歩き回り、それぞれに「LOL」「FOMO」「YOLO」と言っています 他の。それは興味深い展開ですね。
そして、私たちは「大爆笑」と言っています。私たちは「L-O-L」と言っているのではありません。 私たちはF-O-M-Oと言っているのではありません。
それらを既存の語彙の一種に採用しました
個の通常の単語のように聞こえるように構造化されています。 そして、それはそれほど時間はかかりませんでしたか?
全然時間はかかりませんでした。 そして、これらの言葉のいくつかでは、スキビディ、
リズ、リズラー、キャップがありません。彼らはどこから来るのですか から?それはただ、異なる文化
グループから来たものですか?社会のさまざまな分野から来た人ですか? 彼らは実際どこから現れているのでしょうか?
多くの言葉が社内で革新されています グループ内のグループに参加し、
主流に紹介されます。私たちはたくさん見ています 米国の黒人およびラテン系 LGBT
文化に由来する語彙。たくさん見ています 「与えている」、
「殺す」など、そこから来る表現はすべてこれらのスペースから来ています。だった また、
が実際にインセル サブカルチャーの単語であったものから言語が出現していることも確認されています。 2000年代でも。これらの表現
の中には、2010 年代のものではないものもあります。彼らは 私たちが思っているよりも少し古い。
ソーシャル メディアと言語の変化に関して、私たちは次のように考えています。 この用語は新しいものですが、実際には、分類される前からしばらくの間
が流通していた可能性があります おそらく、より影響力のある人が
という用語を使用すると、これらの言葉が残されるのがわかります。 周縁部から離れ、これらのサブグループを離れ、
が主流になる、それがこの言葉です その後、より広く採用されるようになります。
それで、ニールは私たちの場合も同様だと思いますか? 子供たちと私は、
の若かった頃を思い出そうとしていますが、これはちょっとした反逆行為でしょうか? はい、そのとおりです。そして言語の変更については、
の興味深い点があると思います。 現時点での視聴は、インターネット以前の言説と比較すると、
のペースにすぎません。 ご存知のとおり、この言葉はすぐに世界中のいたるところに存在します。
拾われる人もいますが、 そうしない人もいます。これは以前にも発生しましたが、
よりもはるかに遅かったのです。 つまり、私たちは 1989 年の World Wide Web より前の
に思いを馳せる必要があります。何があったのか それ以前に言語で起こっていたこと。
そうですね、学校にいたときのことを覚えています。 あの頃のこと。
「邪悪」という言葉の再発明、意味 素晴らしいとかクールとか何でも。私はちょうど
で、これを使用したり感じたりするには1歳ほど年をとりすぎていると思います
が流通して約 30 年になりますが、快適に使用できます。それで これらの言葉は常に生まれ、そして存在してきた
は再発明されました、これはセマンティックと呼ばれるものです シフト: 単語が元の意味
を持ち、その後突然新しい意味を持つようになります。そしてそれは すべては独占性などと結びついています。
しかし、それはそれが起こるペースです 最近では本当に驚くべきことです。
ソフィア、あなたはたくさんの言語を話せますね。 カップルです。
イタリア語、アラビア語。 私は大学
でスペイン語とアラビア語を学び、家族はイタリア語を話します。私は成長しました 聞いているが話していない。
では、これらの他の言語についてはどうでしょうか。 世界?同じですか?つまり、彼ら
も同じような変化を経験しているのでしょうか? 私たちが英語で目にするこれらの単語は何ですか?
ああ、確かに。すべての言語が経験している
言語革新や新しい言語の採用など、これまでに説明した現象 言葉。
他の言語で観察できる明らかな違いは、その影響です。 英語の価値と、英語が
言語として威信を持っているという事実 非常に多くのグローバル ドメインで。
そして世界中で動きがあります 言語を守ろうとする。つまり、
しばらくカナダのフランス語圏で過ごしており、 そこで話されている
件の英語からフランス語への侵入を阻止するための実際の動きがあります。 現在イタリアのリーダーであるジョルジア メローニは、
イタリア語を非常に大切にしています。
言語をどの程度管理しようとするかについては、国によって態度が異なります。 コントロールを無視した変化。言語は、
言語中毒者とさえ話しています。 したがって、言語
が消滅する可能性があるという考えは、言語が存続できることを意味するに違いありません。 したがって、生き物として、
を制御するのは非常に困難です。人に言ってもダメだよ 今よく聞かれるこの単語を使用してください。
人がフランス語を使用する必要があると言っています バージョン。リリースは少し遅れています。
フランス語版ではリリースされていなかったため、遅すぎました。 すぐに支配するか共鳴する
人のスピーカー。それで、それは実際にはかなりのことになる可能性があります 挑戦的。あなたはそのような状況で、
回の時間を逆転しようとしています。 ニール、私たちが使う言葉や
フレーズも、時には単に おしゃれ。つまり、私はリズ、
が 18 か月しか続かないとか、そういうことについて話しているのではありません。 他の単語やフレーズは定着しており、
は流行っているものの、また消え去っていきます。 ほとんどファッションや衣服、音楽と同じです。
はい、その通りだと思います。見ることができます 多くの人が短期間に使用する表現
消滅の。そこで、BBC Learning English
では、The English We Speak というポッドキャストを開催しています。私たちは見ます 当時流行していた
のような慣用的な表現で。数年 前に、ブレンド ワーキングについて話しました。
ブレンド ワーキング、ワーキング 家でもオフィスでも。
ええ、しばらく聞いてませんでした。 人々はもうそれを使用しません。ハイブリッド
が現在動作していると誰もが言います。はい、ファッションがあります これらの言葉は、去来します。
そしてソフィア、あなたはただ眺めているだけではありません 私たちの語彙はどのように変化しましたが、それは私たちが物事を言うときの
方法でもあります。そして、この概念は、 アップトーク、特に文の終わり
の立ち上がりのようなもの。私はニュージーランド出身です。私 つまり、私たちは皆、家でも、
の対蹠地でもそのように話します。なのかとも思った
私たちの話し方に影響を与えているのはソーシャル メディアだけではありません。たぶん みんなが『ネイバーズ』を観て何年も経ちました。
私たちは常にアップトークを使ってきました。つまり、それは
件の質問をするのが最も特徴的だと思います。そこで質問してやっただけです 質問。フレーズの最後にある
のイントネーションが上がるアップトークになります。いつ それはソーシャル メディアやアップトークの利用に関するもので、
で私が書いたことについてです。 過去は、TikTok の声や
のアクセントはありますか、私の話し方はありますか、と尋ねる方法です。 TikTokビデオを作成するときに採用します。アイデア
は、ビデオ コンテンツを作成するときに、 多くの上昇イントネーションは、
を視聴者に関連付けている可能性があります。 より魅力的です。より魅力的です。
もう一つの説は、私があなたを引き留めているというものです リスニング。イントネーションの上昇は、今後
件が続くことを示唆しています。 あなたは人々を魅了しています。
人々を引き付ける。ソーシャルに関して言えば、 メディア動画、誰かの注意を引きつけながら動画
を完成させることができれば、それはさらに素晴らしいことです アルゴリズムの方がパフォーマンスが向上する可能性があります。つまり、
実際に起こっているのはクリエイターです
はアルゴリズムの方向性に基づいて言語革新を進めており、これは興味深いことです。 ニール、イントネーションについて言えば、
の発音の変更についてはどうですか?見えていますか イギリスの単語の一部が変更され、
はよりアメリカ的な言い方になっていますか? かつては、アメリカ人の言い方と言い方の間には、はるかに大きな違いがありました
英国
人の人々の発音と単語の発音がよりスムーズになり、
これがアメリカ英語で、あれがイギリス英語であるとそれほど確実に言うことはできません 英語では、「スケジュール」と言う
単語の例を見てみましょう。若い BBC Learning English のメンバーは「スケジュール」、
と言い、「スケジュール」は私たちがよく言っていたものです アメリカ人の発音でした。
では、文法についてはどうですか、ニール?私たちですか? それらの変化が見えていますか?きっと
遅いはずです。 文法は本当にゆっくりと変化します。
は、たとえば、 フランケンシュタインのコピー。
200 年前に書かれており、完全に理解しています 完全に。
の文法構造には混乱するようなものは何もありません。しかし 何かが起こって、
が最近より早く起こった理由は次のとおりです。 おそらくソーシャル メディアの
は、名詞を 動詞。
これをするのが大好きです。 最も明白なのは、
Google から Google へ、または友達へです。 ポッドキャストを行っています。
つまり、これは実際には文法上の変更です それが最近加速しているのが見られます。
ソフィア、言語変更を選択しています 勢いが上がる?速くなってきていますか?
メディアの変化に伴い、言語の革新も 変わります。したがって、現在の縦型ビデオ環境ではすでに非常に高速で、
強力です 私たちが置かれている状況と、私たちがさらされている言語
の量。どうやってか想像するのは難しい それはさらに多動になる可能性がありますが、
しかし、私はそうなると確信しています。 ニール、あなたの仕事に関して、言語に対するこれらすべての変更は好きですか?
あなたは 時々少し怖いですか?
私は少しも怖くありません。たくさん知っています の人々はそう考えており、それは間違っている、
、間違いが犯されていると考えています。しかし 言語は動的です。ここに座っている人は誰もいません
チョーサーのように話しています、ご存知のように、言語
それを受け入れる必要があります。BBC Learning English では、
言語がどうあるべきかを規定するのではなく、言語をありのままに説明するようにしてください。 言語の未来はどうなるでしょうか?もし
ソフィア、先を見据えることができたら、何だと思いますか? 今後20年、30年以内に起こるでしょうか?
未来の多くは予測可能だと思います つまり、私が 40 代、50 代、60 代になったとき、
はおそらく自分はなぜ自分がそうなのかを考え始めるでしょう。 子供たちや私の周りの子供たちが、私が聞いたこともない
個の奇妙な言葉を言っているのです。 それでどう思いますか、ニール、
他に起こる可能性のあることは、 一部の言語は悲しいことに消滅しています。
一部の言語は、 英語、オンラインでの消費
の普及が大きな影響を与えることになります 家の中では何が話されていますか?
ええ、残念ながら、それが現実です。つまり、 言語は常に滅びつつあります。
の言語の特徴の 1 つは、 ソーシャルメディア時代は均質化しています。
殺リン剤は非常に緊急かつ差し迫ったものです
世紀の終わりまでに世界の半分に到達すると考えられているため、この問題は解決されません。 世界の言語は消滅するでしょう。
New から伝えたい前向きな話があります ニュージーランド、そのことについて、私がいた頃と比べてニュージーランドではマオリ語
がどれほど多く話されているかについて 若い。
物事が急速に変化することについて話すとき、私は家に帰ってこう言いました。
が日常生活や人々の間でどれほど多くのマオリ語を話しているのか信じられません。 何気なく、それはまったく大したことではありません。
彼らは世界に対する模範です。彼らです 言語の活性化で常に使用されている
は、言語がどのように機能するかを示す例として使用されます。 死につつある、絶滅しつつあるように見える、
好きなフレーズを何でも構いません 新しいスピーカーを活性化し、獲得します。
何も話せない これは、
AI について言及せずに未来を見据えたものです。そうそう。ありますか? そこにも影響を与えますか?
は変わりますか 言語?
興味深いことに、次のような場合に AI が再び使用されます。 言語殺害と絶滅の危機に瀕している言語を見てください。
AI の現状をレポートしてきました 人々が言語を復活させたり、
リソースを迅速に作成したりできるよう支援します。
言語を取り戻したい、または活性化したいと考えている話者をサポートしますが、再び問題が発生しています。 おそらく AI ツール
が、特に絶滅危惧言語から作られている例
必ずしもソースがたくさんあるわけではないため、正確さが非常に重要です AI はこれらの
個の単語、表現、文法を幻覚で作り上げます。
リソースが少ないと説明した言語(トレーニング データが不足しているなど) AIのトレーニングをする。 AIが悪いわけではないと思います。
はコミュニティに非常に便利なツールを多数提供します。 ただし、
を観察して観察する必要があります。そしてそれが不正な行為であれば、 それは告げなければなりません。
そうですね、あなたがいるのは最悪でした どちらもポッドキャストで。ソフィア、ありがとう。
ありがとうございます。 ニール、会えて嬉しい、ありがとう。
ありがとうございます。 The Global
Story のエピソードをもっと知りたい場合は、どこで入手しても見つかります。 ポッドキャスト。私たちは
日ごとに 1 つの大きなストーリーを詳しく紹介していますので、ぜひ購読してください。ありがとう 見てくださって、さようなら。
[英語] Show

主要な語彙

練習を始める
語彙 意味

language

/ˈlæŋɡwɪdʒ/

B1
  • noun
  • - 言語 (げんご)

change

/tʃeɪndʒ/

B2
  • noun
  • - 変化 (へんか)
  • verb
  • - 変える (かえる)

culture

/ˈkʌltʃər/

B2
  • noun
  • - 文化 (ぶんか)

generation

/ˌdʒɛnəˈreɪʃən/

B2
  • noun
  • - 世代 (せだい)

identity

/aɪˈdɛntɪti/

C1
  • noun
  • - アイデンティティ

media

/ˈmiːdiə/

B2
  • noun
  • - メディア

online

/ˈɒnlaɪn/

B1
  • adjective
  • - オンライン

slang

/slæŋ/

C1
  • noun
  • - スラング

linguicide

/ˈlɪŋɡwɪsaɪd/

C2
  • noun
  • - 言語絶滅 (げんごぜつめつ)

innovation

/ˌɪnəˈveɪʃən/

C1
  • noun
  • - イノベーション

exclusivity

/ˌɛksklʊˈsɪvɪti/

C1
  • noun
  • - 排他性 (はいたせい)

algorithm

/ˈælgəˌrɪðəm/

C1
  • noun
  • - アルゴリズム

revitalize

/riːˈvaɪtəˌlaɪz/

C1
  • verb
  • - 活性化する (かっせいかする)

migrate

/maɪˈɡreɪt/

B2
  • verb
  • - 移住する (いじゅうする)

trend

/trɛnd/

B2
  • noun
  • - トレンド

phenomenon

/fəˈnɒmɪnən/

C1
  • noun
  • - 現象 (げんしょう)

global

/ˈɡloʊbəl/

B2
  • adjective
  • - 世界的な (せかいてきな)

social

/ˈsoʊʃəl/

B1
  • adjective
  • - 社会的な (しゃかいてきな)

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