– Letras Bilíngues Inglês/Português

Letras e Tradução

[Português]

Eu sou a Peppa Pig. (RONCA)

-Este é o meu irmãozinho - George. -(RONCA)

-Esta é a Mamãe Pig. -(RONCO MAIS GRAVE)

-E este é o Papai Pig. -(RONCO ESTRONDOSO)

(TODOS RINDO)

Peppa Pig. (RONCA)

(CANTO DE PÁSSAROS)

(PEPPA LENDO)

NARRADOR: Peppa está esperando - por sua melhor amiga, Suzy Ovelha.

(CAMPAINHA)

-(RONCA) Olá, Suzy. -(BALE) Olá, Peppa.

-A Suzy Ovelha veio - brincar com a Peppa. -(AMBAS REM)

(BALE)

Peppa adora a Suzy.

Suzy adora a Peppa. - Elas são melhores amigas.

(FAZENDO SOM DE VENTO COM A BOCA)

(AMBAS REM)

Peppa, por que você e a Suzy - não vão brincar no seu quarto?

Sim, mamãe! (RONCA)

NARRADOR: O George quer - brincar também.

(RISADAS)

A Peppa e a Suzy adoram brincar - no quarto da Peppa.

-O George também. -(RISADA)

Não, George! - Essa brincadeira é só - para meninas grandes.

(RONCA) Vá brincar - com os seus brinquedos.

NARRADOR: A Peppa e a Suzy - querem brincar sozinhas.

Eu sou uma pequena - princesa fada. (RONCA)

(RONCANDO)

(RISADAS)

Eu vou balançar - minha varinha mágica

-e transformar você em um sapo! -(GRITA DE BRINCADEIRA)

O George não gosta de brincar - sozinho.

(PEPPA E SUZY RINDO)

-(SUZY BALE) -(PEPPA BOCEJA)

NARRADOR: O George quer - brincar também.

Não, George!

Estou brincando com a Suzy! - Você tem que brincar - em outro lugar!

O George quer brincar - com a Peppa. - Ele se sente um pouco sozinho.

George, preciso de ajuda! - Estou fazendo biscoitos - de gotas de chocolate!

(RONCA)

Alguém precisa - lamber a tigela.

(RONCA E RI)

O George gosta de ajudar a mamãe - a fazer biscoitos.

(PEPPA E SUZY RINDO)

Mas ele gosta mais de brincar - com a Peppa.

(RISADAS)

(BALE) Eu posso ser enfermeira!

(RONCA) - Eu quero ser médica!

Mas quem vai ser - o doente?

-PEPPA: Ge-orge! -(RONCA)

(RISADA)

-(AMBAS RINDO) - Peppa e Suzy adoram brincar - de médica e enfermeira.

(BALE)

O George também.

A Peppa ouve - o peito do George.

Agora, George, respire - fundo e tussa.

(RESPIRA FUNDO E TUSSE)

Hum, acho que o seu coração - está um pouco solto.

Vou colocar um curativo nele.

(BALE) Abra bem a boca, por favor!

A Suzy mede - a temperatura do George.

Ah, não! - Você está muito, muito quente.

Acho que você terá que ficar - na cama por três anos.

(RISADA)

O Papai Pig veio - procurar o George.

(RONCA) Ah, não! - O que há com o George?

Não se preocupe, papai, é só - uma brincadeira. O George é o nosso paciente.

Ah, entendi.

O paciente pode receber uma visita?

Só por um tempinho. - Ele pode ficar cansado.

PEPPA E SUZY: Biscoitos!

Sim, são para o George. - É o remédio dele - para ele se sentir melhor.

(RISADA)

Hum, com licença, doutora. - Pode me ajudar?

Estou com dor de barriga.

He-he-he! Isso faz cócegas. -(RONCA)

(BARRIGA RONCANDO)

(RISADA) - Posso ouvir ela roncando. - Acho que você está com fome, papai.

-(AMBOS REM) - Então, acho que preciso de muitos - biscoitos para ficar melhor.

(TODOS RINDO)

-(RONCA) E eu! -(RONCA) E eu!

E eu! (BALE)

-(MORDIDA ALTA) -(TODOS RINDO)

PEPPA: ♪ Peppa Pig

(RONCA E RI)

♪ Peppa Pig

(RONCA ALTO E RI)

♪ Peppa Pig ♪

(RONCA)

[Inglês]

I'm Peppa Pig. (SNORTS)

-This is my little brother George. -(SNORTS)

-This is Mummy Pig. -(DEEPER SNORT)

-And this is Daddy Pig. -(THUNDERING SNORT)

(ALL LAUGHING)

Peppa Pig. (SNORTS)

(BIRD SONG)

(PEPPA READING)

NARRATOR: Peppa is waiting for her best friend, Suzy Sheep.

(DOORBELL)

-(SNORTS) Hello, Suzy. -(BLEATS) Hello, Peppa.

-Suzy Sheep has come to play with Peppa. -(BOTH LAUGH)

(BLEATS)

Peppa loves Suzy.

Suzy loves Peppa. They are best friends.

(BLOWING RASPBERRIES)

(BOTH LAUGH)

Peppa, why don't you and Suzy go and play in your bedroom?

Yes, Mummy! (SNORTS)

NARRATOR: George wants to play, too.

(GIGGLING)

Peppa and Suzy love playing in Peppa's bedroom.

-So does George. -(GIGGLES)

No, George! This game is just for big girls.

(SNORTS) Go and play with your own toys.

NARRATOR: Peppa and Suzy want to play on their own.

I'm a tiny, little fairy princess. (SNORTS)

(SNORTING)

(GIGGLING)

I'm going to wave my magic wand

-and turn you into a frog! -(SCREAMS PLAYFULLY)

George doesn't like playing on his own.

(PEPPA AND SUZY LAUGHING)

-(SUZY BLEATS) -(PEPPA YAWNS)

NARRATOR: George wants to play, too.

No, George!

I'm playing with Suzy! You have to play somewhere else!

George wants to play with Peppa. He feels a bit lonely.

George, I need some help! I'm making chocolate-chip cookies!

(SNORTS)

Someone needs to lick out the bowl.

(SNORTS AND GIGGLES)

George likes helping Mummy make cookies.

(PEPPA AND SUZY GIGGLING)

But he likes playing with Peppa more.

(GIGGLING)

(BLEATS) I can be a nurse!

(SNORTS) I want to be a doctor!

But who's gonna be the sick person?

-PEPPA: Geo-orge! -(SNORTS)

(GIGGLES)

-(BOTH LAUGHING) -Peppa and Suzy love playing doctors and nurses.

(BLEATS)

So does George.

Peppa listens to George's chest.

Now, George, take a big breath in, then cough.

(BREATHES DEEPLY AND COUGHS)

Hmm, I think your heart is a bit loose.

I'll put a plaster on it.

(BLEATS) Open wide, please!

Suzy takes George's temperature.

Oh, dear! You're very, very hot.

I think you'll have to stay in bed for three years.

(GIGGLES)

Daddy Pig has come to find George.

(SNORTS) Oh, no! What's wrong with George?

Don't worry, Daddy, it's only a game. George is our patient.

Oh, I see.

Can the patient have a visitor?

Just for a little while. He might get tired.

PEPPA AND SUZY: Cookies!

Yes, they're for George. They're his medicine to make him feel better.

(GIGGLES)

Um, excuse me, Doctor. Can you help me?

I have a sore tummy.

Heh-heh-heh! That tickles. (SNORTS)

(STOMACH GURGLES)

(GIGGLES) I can hear it rumbling. I think you're hungry, Daddy.

-(BOTH GIGGLE) -Then, I think I need lots of cookies to make me better.

(ALL GIGGLING)

-(SNORTS) And me! -(SNORTS) And me!

And me! (BLEATS)

-(LOUD CRUNCH) -(ALL GIGGLING)

PEPPA: ♪ Peppa Pig

(SNORTS AND GIGGLES)

♪ Peppa Pig

(SNORTS LOUDLY AND LAUGHS)

♪ Peppa Pig ♪

(SNORTS)

Vocabulário chave

Vocabulário	Significados
brother /ˈbrʌðər/ A1	noun - irmão
waiting /ˈweɪtɪŋ/ A1	verb - esperando
bedroom /ˈbɛdruːm/ A1	noun - quarto
fairy /ˈfɛəri/ B1	noun - fada
princess /prɪnˈsɛs/ A2	noun - princesa
magic /ˈmædʒɪk/ A2	adjective - mágico
wand /wɒnd/ B2	noun - varinha
lonely /ˈloʊnli/ A2	adjective - solitário
chocolate-chip /ˈtʃɒklət tʃɪp/ B1	adjective - com gotas de chocolate
nurse /nɜːrs/ A1	noun - enfermeiro
doctor /ˈdɒktər/ A1	noun - médico
chest /tʃɛst/ A2	noun - peito
breath /brɛθ/ A2	noun - respiração
plaster /ˈplɑːstər/ B1	noun - curativo
medicine /ˈmɛdsɪn/ A2	noun - remédio

Estruturas gramaticais chave

• Suzy Sheep has come to play with Peppa.

  ➔ Pretérito perfeito composto

  ➔ Usa-se "has come" para indicar uma ação que ocorreu no passado recente com resultado no presente.

• Why don't you and Suzy go and play in your bedroom?

  ➔ Sugestão

  ➔ A estrutura "Why don't you" é uma forma educada de fazer uma sugestão.

• I'm going to wave my magic wand and turn you into a frog!

  ➔ Futuro próximo

  ➔ Usa-se "am going to" para expressar uma ação futura planejada ou intenção.

• You have to play somewhere else!

  ➔ Verbo modal (Obrigação)

  ➔ "Have to" indica uma obrigação ou necessidade externa.

• Someone needs to lick out the bowl.

  ➔ Infinitivo como complemento

  ➔ O infinitivo "to lick" funciona como o complemento do verbo "need".

• But who's gonna be the sick person?

  ➔ Contração informal

  ➔ "Gonna" é uma contração coloquial de "going to", comumente usada no inglês falado.

• I think you'll have to stay in bed for three years.

  ➔ Primeiro condicional (implícito)

  ➔ Isto expressa uma previsão futura baseada numa avaliação atual.

• Can the patient have a visitor?

  ➔ Verbo modal (Permissão)

  ➔ "Can" é usado para pedir permissão ou perguntar sobre possibilidade.