Ten Feet Tall
Lời bài hát:
Từ vựng có trong bài hát này:
Từ vựng | Nghĩa |
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clumsy /ˈklʌmzi/ B2 |
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mess /mes/ B1 |
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growing /ˈɡroʊɪŋ/ A2 |
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giants /ˈdʒaɪənts/ B1 |
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heart /hɑːrt/ A1 |
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pumping /ˈpʌmpɪŋ/ B1 |
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burst /bɜːrst/ B2 |
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feeling /ˈfiːlɪŋ/ A2 |
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stepping /ˈstepɪŋ/ A1 |
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buildings /ˈbɪldɪŋz/ A1 |
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cars /kɑːrz/ A1 |
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boats /boʊts/ A1 |
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swear /swer/ B1 |
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sky /skaɪ/ A1 |
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safe /seɪf/ A2 |
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arms /ɑːrmz/ A1 |
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break /breɪk/ A2 |
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clouds /klaʊdz/ A1 |
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dust /dʌst/ A2 |
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Ngữ pháp:
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I'm clumsy And my head's a mess
➔ Structure Sujet-Verbe-Complément avec adjectif et groupe nominal.
➔ Cette phrase utilise le présent simple pour décrire l'état actuel du locuteur. "Clumsy" est un adjectif décrivant le locuteur, et "a mess" est un groupe nominal décrivant l'état de sa tête.
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'Cause you got me growing taller everyday
➔ Causatif "get" avec présent continu.
➔ La structure "get someone doing something" implique que quelqu'un fait faire quelque chose à une autre personne. Ici, "you" est en train de faire grandir "me".
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We're giants in a little man's world
➔ Métaphore, possessif ('s) avec un groupe nominal.
➔ Cette phrase utilise une métaphore pour comparer les locuteurs à des géants, impliquant qu'ils se sentent puissants et importants. "man's world" montre la possession, indiquant un monde appartenant à ou dominé par des personnes mesquines.
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My heart is pumping up so big that it could burst
➔ Proposition de conséquence (so...that)
➔ La structure "so [adjective] that [result]" indique que le degré de l'adjectif est si élevé qu'il provoque le résultat. Ici, le cœur du locuteur bat si fort qu'il pourrait éclater.
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I've been trying so hard not to let it show
➔ Présent parfait continu, infinitif négatif.
➔ Le présent parfait continu ("I've been trying") met l'accent sur la durée de l'effort du locuteur. L'infinitif négatif "not to let it show" exprime son intention de dissimuler ses sentiments.
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But you got me feeling like I'm stepping on buildings, cars and boats
➔ Causatif "got" avec participe présent, comparaison.
➔ Semblable à l'exemple précédent, "got me feeling" indique que "you" faites que le locuteur se sente d'une certaine manière. La phrase "like I'm stepping on..." est une comparaison, comparant les sentiments de puissance et de domination du locuteur à l'acte de marcher sur de gros objets.
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I swear I could touch the sky
➔ Verbe modal "could" exprimant la possibilité.
➔ Le verbe modal "could" indique une possibilité ou une capacité potentielle. Ici, le locuteur pense qu'il a la capacité de toucher le ciel, soulignant son sentiment élevé.
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You build me up, Make me what I never was
➔ Mode impératif, contraste de temps passés.
➔ "Build me up" est un impératif, exhortant l'auditeur à agir d'une manière spécifique. "What I never was" utilise le temps passé pour souligner que le locuteur a été transformé en quelque chose de nouveau grâce aux actions de l'auditeur.