Typewriter Dance – Bilingual Lyrics Spanish/English

• By: Jan Morgenstern

Lyrics & Translation

Dive into the unique soundscape of Jan Morgenstern's 'Typewriter Dance'. This song offers a chance to explore unconventional musical arrangements, blending unusual sounds into an engaging auditory experience. Discover what makes this track stand out and how it defies traditional genre boundaries.

[English]

IMAGINE AN EDUCATION

WHERE YOU ARE THE PROTAGONIST

Nowadays, education is prohibited.

Very little of what happens in our school is truly important.

The school is not even a place of training; it is a big daycare.

They are nothing but spaces of tedium and boredom.

Education remains the same

useful for keeping culture always the same, and always repeating.

And the things that matter are not noted in any notebook or folder.

This as it is, is a disrespect!

What’s the problem now?

Take responsibility for what we write... - It’s the task you gave us...

Hold on a bit, Martín, because I know you.

The student thinks that the only thing they have to do is

repeat, repeat, repeat,

until it gets stuck in their head.

Repeat!

AC 3 metal

In reality, no one learns, no, let’s say it’s forced, it’s not learning.

Which is dog training.

That is not education.

How do we face difficulties?

We don’t know, they didn’t teach us.

Cut it out, cut it out. Mariela, enough, listen to me for a second.

School has to be a laboratory of experimentation

An opening of total possibilities.

They teach us to be distant from each other

and to compete for things that have no value.

Everyone talks about peace,

but no one educates for peace

People educate for competition, and competition

is the beginning of any war.

Parents and teachers don’t listen to us.

They never ask us what we think.

How do you think you’re going to get into college?

Who told you that I want to go to college?

There are mothers and fathers who see their child for one hour a day.

You’ll have everything approved, right?

Yes, mom.

How can we expect something beautiful from that?

They have no idea what we feel, what we think,

or what we want to do.

You will have to choose a profession,

you can’t keep playing like a child.

I believe that current teachers are children of a system.

If you let them, you will lose authority,

they can’t do what they want, they can’t.

I think we need to consider whether we are giving or not

importance to what they say.

What they are saying is profound, it’s not just anything.

A school where the student didn’t have to answer to anyone.

Where everyone could be themselves.

90 interviews

There is no single path,

just as there is no child the same as another.

What is the goal of education?

To learn, learn what, knowledge?

45 educational experiences

Or to develop human capacities?

8 countries

Well, because of that school, which makes it more important

to win over others than to serve society.

1 documentary film

And in those terms, any education that seeks something else

that seeks something else must be prohibited.

"The Forbidden Education"

One cannot learn freedom in theory

and then be free when they leave school.

Children must be free in school.

13.08.12

available to watch online and in independent theaters

[Spanish]

IMAGINA UNA EDUCACIÓN

DONDE SEAS EL PROTAGONISTA

Hoy en día la educación está prohibida.

Muy poco de lo que pasa en nuestra escuela es verdaderamente importante.

La escuela entonces no es ni siquiera el lugar de formación, es la gran guardería.

No son más que espacios de tedio y aburrimiento.

La educación sigue siendo lo mismo

útil para que la cultura permanezca siempre igual, y siempre se repita.

y las cosas que importan no se anotan en ningún cuaderno ni ninguna carpeta.

¡Esto así como está, es una falta de respeto!

¿Cuál es el problema ahora?

Hacete cargo de lo que escribimos... Es la tarea que nos diste...

Para un poco Martín porque te conozco.

El estudiante cree que lo único que tiene que hacer es

repetir, repetir, repetir,

hasta que eso se le meta en la cabeza.

¡Repitan!

AC 3 metal

En realidad nadie aprende no, digamos es una forzada, no es aprendizaje.

Lo cual es un adiestramiento canino.

Eso no es educación.

¿Cómo enfrentarnos a las dificultades?

No lo sabemos, no nos lo enseñaron.

Córtenla, córtenla. Mariela basta, escúchame una cosa.

La escuela tiene que ser un banco de experimentación

Una apertura de posibilidades totales.

Nos enseñan a estar lejos unos de otros

y a competir por cosas que no tienen valor.

Todo el mundo habla de paz,

pero nadie educa para la paz

La gente educa para la competencia, y la competencia

es el principio de cualquier guerra.

Padres y maestros no nos escuchan.

No nos preguntan nunca que opinamos.

¿Cómo crees que vas a entrar en la facultad?

¿Quién te dijo a vos que yo quiero ir a la facultad?

Hay madres y padres que ven al niño una hora al día.

¿Vos tendrás todo aprobado verdad?

Si mamá.

¿Cómo podemos esperar algo hermoso de ahí?

No tienen idea de qué sentimos, qué pensamos,

o qué queremos hacer.

Vas a tener que elegir una profesión,

no podes seguir jugando como un nene.

Yo creo que los maestros actuales son hijo de un sistema.

Si vos los dejas vas a perder autoridad,

no pueden hacer lo que quieren, no pueden.

Me parece que tenemos que pensar si le estamos dando o no

importancia a lo que dicen.

Es profundo lo que están diciendo, no es cualquier cosa.

Una escuela donde el estudiante no tenia que rendir cuentas a nadie.

Donde cada quien podía ser si mismo.

90 entrevistas

No hay un camino único,

como que no hay un chico igual al otro.

El objetivo de la educación ¿cuál es?

¿Aprender, aprender qué, conocimientos?

45 experiencias educativas

¿O ir desarrollando unas capacidades humanas?

8 países

Pues debido a esa escuela, que hace que sea más importante

ganar al otro que servir a la sociedad.

1 película documental

Y en esos términos toda educación que busque otra cosa

que busque otra cosa tiene que ser prohibida.

"La Educación Prohibida"

Uno no puede aprender libertad en teoría

y cuando salen de la escuela luego ser libres.

Los chicos tiene que ser libres en la escuela.

13.08.12

disponible para ver online y en salas independientes

Key Vocabulary

Vocabulary	Meanings
educación /eduˈkasjon/ B1	noun - the process of receiving or giving systematic instruction
protagonista /pɾotaɣoˈnista/ B2	noun - the main character in a story or play
importante /impoɾˈtante/ A2	adjective - of great significance or value
escuela /esˈkwela/ A1	noun - a place where children go to learn
competencia /kompeˈtensja/ B2	noun - the ability to do something successfully or efficiently
respeto /resˈpekto/ B1	noun - a feeling of deep admiration for someone or something
dificultades /difikuɾˈtades/ B2	noun - challenges or obstacles that make something hard to do
valores /baˈloɾes/ B1	noun - principles or standards of behavior
profesión /pɾofeˈsjon/ B1	noun - a paid occupation, especially one that involves prolonged training and a formal qualification
libertad /liβeɾˈtað/ B2	noun - the state of being free within society from oppressive restrictions imposed by authority
experiencia /ekspeɾiˈenθja/ B1	noun - practical contact with and observation of facts or events
posibilidades /posibiliˈðaðes/ B2	noun - the state or fact of being likely or possible

Key Grammar Structures

• La escuela tiene que ser un banco de experimentación

  ➔ The sentence uses the structure 'tener que + infinitive' to express obligation or necessity.

  ➔

• ¿Cuál es el problema ahora?

  ➔ This is a question form using the inversion of the verb 'ser' and the pronoun 'el problema' with 'cuál'.

  ➔

• No hay un camino único, como que no hay un chico igual al otro.

  ➔ Use of 'no hay' + noun to indicate inexistence or lack of something.

  ➔

• ¿Cómo enfrentarnos a las dificultades?

  ➔ Reflexive pronoun 'nos' combined with 'enfrentar' to form 'enfrentarnos', showing reflexivity or reciprocal action.

  ➔

• ¿Qué queremos que hagan los estudiantes?

  ➔ Use of 'que' after verbs like 'querer' to introduce subordinate clauses expressing desires or wishes.

  ➔

• Vas a tener que elegir una profesión

  ➔ Future with 'ir a + infinitive' indicating a planned or imminent action; 'tener que + infinitive' expressing obligation.

  ➔