Alors on Danse – Paroles en Français

• Par: Stromae

Paroles et Traduction

[Français]

Transcription: Linda Nalin Relecteur: Elisabeth Buffard

Bonjour.

Good morning.

Je m'excuse car mon anglais est vraiment très, très mauvais,

donc je vais faire de mon mieux...

On va continuer peut-être en français, donc on verra.

Je suis venu vous présenter

un nouveau type de promotion musicale

que nous avons commencée il y a un an avec mon manager,

c'était une idée de mon manager, qui me disait :

« Je veux faire comme une émission de télé-réalité. »

Mais je ne suis pas 50 cents ni Snoop Doggy Dogg

et je ne veux pas être un des leurs.

J'ai dit « Ok, je ne suis pas une grande star

et je n'ai pas envie d'en être une. »

Et donc on a décidé d'être plus terre à terre, plus humain

et nous avons décidé de faire un genre de cours particulier,

car mon nom d'artiste est Stromae,

Ça vient du verlan, un argot spécial de France :

vous divisez un mot en 2,

vous inversez les 2 parties,

et c'est ainsi que Maestro devient Stromae,

c'est donc mon surnom.

Donc on a décidé de faire comme un professeur spécial

et on a mis la vidéo sur internet

et j'essaie de vous montrer comment je fais ces leçons.

Comme vous pouvez le remarquer, on n'est pas sur internet ici,

(Rires) (Applaudissements)

donc j'ai besoin de votre aide

et sur internet habituellement,

j'ai un effet de son spécial,

quand je dis un chapitre,

il y a un "tin tin" spécial,

un son spécial.

À chaque fois qu'il y a un chapitre, il y a un petit son qui fait le « tin tin ».

Donc j'ai besoin de votre aide pour faire le « tin tin » quand je dirai

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : tin tin.

Je pense qu'on peut être un petit peu plus enthousiaste, hein !

Le chapitre numéro 1, qui est la basse ! Non, j'ai pas encore cité.

le chapitre numéro 1, qui est la basse.

Public : Tin tin !

Parfait ! Nous allons l'enregistrer directement.

Elle faisait comme ceci :

(musique)

On se l'entregistre ?

Public : tin tin.

Non, non.

(Rires)

Donc, je vous explique :

les « tin tin » c'est seulement quand je dis un chapitre.

Mais là, si je vous demande : « on l'enregistre ? », vous dites oui !

Vous pouvez dire « Oui ». (Rires)

Donc, on l'enregistre, oui ou non ?

Public : Oui !

OK, parfait.

Donc c'est avec un simple ordinateur,

et un simple programme qu'on appelle Reason,

donc, on l'enregistre tout de suite, un, deux, trois, quatre...

(musique)

C'est enregistré, c'est magique, et stop.

Donc, nous passons directement au chapitre numéro 2,

qui est... non, non, non. J'ai pas encore cité !

(Rires)

Le chapitre n°2 est le synthétiseur.

Public : tin tin !

OK, merci beaucoup.

Le synthétiseur fait comme ça :

(musique)

On l'enregistre ?

Public : Oui !

C'est bien, vous suivez !

Donc, un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

Chapitre n°3

Non, pas encore.

(Rires)

Ce sont les percussions.

Donc chapitre n°3, les percussions !

Public : tin tin !

Magnifique !

Et les percussions faisaient ceci :

un boum, et un clap, tout simplement,

comme dans la musique électronique.

Tout simplement, un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

Maintenant, attention, s'il vous plait, je vais citer le chapitre,

mais attendez le bout, s'il vous plait.

Chapitre n° 4, c'est le saxophone.

Public : tin tin !

OK, parfait. Merci beaucoup.

Le saxophone faisait ceci :

(musique)

On l'enregistre ?

Public : Oui !

Vous dites plus « tin tin » maintenant, hein ?

(Rires)

Un, deux, trois, quatre.

(musique)

Stop.

La composition est faite. C'est bon, c'est terminé.

(Rires)

Le chapitre n°5 est l'interprétation.

Donc si vous voulez faire une interprétation,

vous avez besoin d'un thème, d'une idée,

et moi, quand j'ai entendu cette chanson-là,

je me suis dit, ça me fait penser à la danse,

et ça me donne envie de danser,

et je me suis dit, pourquoi est-ce que les gens dansent ?

C'est peut-être pour oublier les problèmes,

leurs problèmes,

donc je vais chanter la chanson maintenant.

Donc le chapitre n°5 est l'interprétation.

Public : tin tin !

OK. Est-ce que vous voulez danser ?

Public : oui !

Vous dansez assis ?

(Rires) Non. Vous pouvez vous lever !

Vous m'entendez ? Ok, très bien.

Donc le dernier chapitre est l'interprétation.

(musique)

♫ Alors on... ♫

Parlez-vous français ?

♫ Alors on ... ♫

♫ Alors on ... ♫

♫ Qui dit étude dit travail ♫

♫ Qui dit taf te dit les thunes ♫

♫ Qui dit argent dit dépenses ♫

♫ Qui dit crédit dit créance ♫

♫ Qui dit dette te dit huissier ♫

♫ Et lui dit assis dans la merde ♫

♫ Qui dit amour dit les gosses ♫

♫ Qui dit toujours dit divorce ♫

♫ Qui dit proches te dit deuils ♫

♫ Car les problèmes ne viennent pas seuls ♫

♫ Qui dit crise te dit monde ♫

♫ Dit famine et dit tiers-monde ♫

♫ Qui dit fatigue dit réveil ♫

♫ Encore sourd de la veille ♫

♫ Alors on sort pour oublier tous les problèmes ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Pour oublier, Alors on danse… ♫

♫ Jusqu'à demain, Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse, on danse et puis on danse. ♫

♫ Alors on danse… Jusqu'au TEDx. Alors on danse… ♫

♫ Même en français, Alors on danse… ♫

♫ Alors on danse… ♫

♫ Et là tu te dis que c'est fini ♫

♫ Car pire que ça ce serait la mort ♫

♫ Quand tu crois enfin que tu t'en sors ♫

♫ Quand y en a plus ♫

Public : ♫ y en a encore ♫

♫ Est-ce la zik ou les problèmes, les problèmes ou bien la musique ♫

♫ Ça te prend les tripes ♫

♫ Ça te prend la tête ♫

♫ Et puis tu pries pour que ça s'arrête ♫

♫ Mais c'est ton corps, c’est pas le ciel ♫

♫ Alors tu te bouches plus les oreilles ♫

♫ Et là tu cries encore plus fort, mais ça persiste ♫

♫ Alors on chante ♫

Je ne vous entends pas!

♫ Lalalalalala ♫ tout le monde chante !

Public : ♫ Lalalalalala ♫

Je vous entends pas

Public : ♫ Lalalalalala ♫

♫ Alors on chante ♫

Est-ce que vous êtes prêts à repartir ?

♫ Alors on chante ♫

Chapitre numéro 5

♫ Et puis seulement quand c'est fini, alors on danse ♫

♫ Alors on danse pour oublier, alors on danse ♫

♫ jusqu'à demain, alors on danse, on danse et puis on danse ♫

♫ Alors on danse ♫

♫ Alors on danse pour oublier, Alors on danse ♫

♫ Jusqu'à demain, Alors on danse ♫

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

Vous parlez français !

♫ Et quand y en a plus ♫

Public : ♫ eh ben y en a encore ♫

Encore une fois ! La dernière s'il vous plait.

♫ Et quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Encore, encore et puis encore, et puis y en a encore ♫

♫ Quand y en a plus, eh ben y en a encore ♫

♫ Pour oublier, eh ben y en a encore ♫

♫ Encore, encore, et puis encore, eh ben y en a encore ♫

Thank you very much, merci beaucoup.

(Applaudissements)

Voilà ! C'est comme ça qu'on a promotionné le projet,

donc le premier album qui s'intitule Cheese

(dit la même chose en anglais)

parce que tout va bien, alors on danse,

que vous soyez heureux ou triste,

vous faites toujours la même tête sur la photo, comme ça : « Cheese ! »

Tout va bien.

C'est le nom de l'album. Merci

(Applaudissements)

Vocabulaire clé

Vocabulaire	Significations
excuse ɛk.syz B1	verb - présenter ses excuses
promotion pʁo.mɔ.sjɔ̃ B2	noun - promotion
idée i.de A2	noun - idée
star staʁ A2	noun - star
humain y.mɛ̃ B1	adjective - humain
argot aʁ.ɡo B2	noun - argot
diviser di.vi.ze B1	verb - diviser
inverse ɛ̃.vɛʁs B1	adjective - inverse
surnom syʁ.nɔ̃ B1	noun - surnom
professeur pʁɔ.fɛ.sœʁ A2	noun - professeur
chapitre ʃa.pʁitʁ B1	noun - chapitre
enthousiaste ɑ̃.tu.zjas.t B2	adjective - enthousiaste
enregistrer ɑ̃.ʁo.ʒi.stʁe B1	verb - enregistrer
synthétiseur sɛ̃.te.ti.zœʁ B2	noun - synthétiseur
percussions pɛʁ.ky.sjɔ̃ B1	noun - percussions
saxophone sak.sɔ.fɔn B1	noun - saxophone
interprétation ɛ̃.tɛʁ.pʁe.ta.sjɔ̃ B2	noun - interprétation
thème tɛm B1	noun - thème
danse dɑ̃s A2	noun - danse

Structures grammaticales clés

• Qui dit étude dit travail

  ➔ Ellipse, Structure parallèle

  ➔ La phrase utilise l'ellipse, omettant les mots répétés ('Qui dit') pour un effet rythmique. La structure 'Qui dit X dit Y' est une construction parallèle, créant une ligne mémorable et percutante. Elle implique une conséquence directe : étudier mène au travail.

• Qui dit amour dit les gosses

  ➔ Implication du subjonctif, Structure parallèle

  ➔ Similaire à la ligne précédente, celle-ci utilise une structure parallèle. La construction 'Qui dit X dit Y' implique une association courante : l'amour conduit souvent aux enfants. L'utilisation de 'dit' suggère une vérité ou une attente générale, plutôt qu'une règle stricte.

• Quand tu crois enfin que tu t'en sors

  ➔ Mode Subjonctif (implicite), Proposition Conditionnelle

  ➔ La phrase 'Quand tu crois...' introduit une proposition conditionnelle. 'En sortir' est une construction verbale pronominale signifiant 's'en sortir' ou 'surmonter'. Le 'en' remplace 'de cela' (de cela). La phrase implique une situation où quelqu'un *pense* qu'il surmonte un problème, mais la ligne suivante révèle que ce n'est souvent pas le cas.

• Et là tu te dis que c'est fini

  ➔ Verbe Pronominal, Adverbe Démonstratif

  ➔ Le verbe 'se dire' est un verbe pronominal, signifiant 'se dire à soi-même'. 'Là' est un adverbe démonstratif, signifiant 'alors' ou 'à ce moment-là'. La phrase exprime un moment de réalisation ou de conclusion.