Bad Day
歌詞:
この曲の語彙:
語彙 | 意味 |
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kick /kɪk/ A2 |
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lose /luːz/ A1 |
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blue /bluː/ A1 |
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fade /feɪd/ B1 |
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smile /smaɪl/ A1 |
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life /laɪf/ A1 |
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fall /fɔːl/ A1 |
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sad /sæd/ A1 |
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sing /sɪŋ/ A1 |
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work /wɜːrk/ A1 |
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ride /raɪd/ A1 |
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camera /ˈkæmərə/ A2 |
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mind /maɪnd/ A2 |
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wrong /rɔːŋ/ A2 |
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strong /strɔːŋ/ A1 |
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文法:
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Where is the moment we needed the most?
➔ Proposition relative avec 'we needed'
➔ La phrase "we needed the most" est une proposition relative qui modifie "the moment". Elle identifie à quel moment on se réfère. L'omission de 'that' ou 'which' est fréquente en anglais informel.
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They tell me your blue skies fade to grey
➔ Discours indirect avec 'tell'
➔ "They tell me" introduit un discours indirect rapportant ce que les gens disent. La structure est 'Sujet + tell + objet indirect + déclaration'.
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You're faking a smile with the coffee to go
➔ Présent continu pour une action/comportement temporaire
➔ Le présent continu "You're faking" implique que l'action de simuler un sourire n'est pas une caractéristique permanente, mais quelque chose qui se produit en ce moment à cause de la mauvaise journée.
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And I don't need no carryin' on
➔ Double négation (Anglais non standard)
➔ L'utilisation de "don't need no" est une double négation, qui est grammaticalement incorrecte en anglais standard mais courante dans certains dialectes. Elle est utilisée pour insister, ce qui signifie "I don't need any carrying on".
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You had a bad day, you're taking one down
➔ Passé simple vs. Présent continu
➔ "You had a bad day" utilise le passé simple pour décrire un événement terminé, tandis que "you're taking one down" utilise le présent continu pour décrire une action ou un processus en cours lié à cet événement passé.
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You might not make it back, and you know
➔ Verbe modal 'might' pour possibilité
➔ Le verbe modal "might" exprime une possibilité ou une incertitude quant à ne pas pouvoir revenir. Il suggère une probabilité plus faible que "may".
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And how does it feel for one more time?
➔ Formation de questions avec l'auxiliaire 'does'
➔ La question est formée en utilisant l'auxiliaire "does" pour indiquer le temps (présent simple). La structure est 'Auxiliaire + Sujet + Verbe principal'.