Girl, so confusing
가사:
이 노래의 어휘:
어휘 | 의미 |
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confusing /kənˈfjuːzɪŋ/ B2 |
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feel /fiːl/ A1 |
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hate /heɪt/ A2 |
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wanna /ˈwɒnə/ A2 |
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awkward /ˈɔːkwərd/ B2 |
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common /ˈkɒmən/ A2 |
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alike /əˈlaɪk/ B1 |
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honest /ˈɒnɪst/ B1 |
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falling /ˈfɔːlɪŋ/ A1 |
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failing /ˈfeɪlɪŋ/ B1 |
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writing /ˈraɪtɪŋ/ A1 |
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throwing /ˈθroʊɪŋ/ A2 |
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different /ˈdɪfrənt/ A1 |
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attract /əˈtrækt/ B2 |
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crazy /ˈkreɪzi/ A2 |
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문법:
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Girl, it's so confusing sometimes to be a girl
➔ Uso de "so" como intensificador + infinitivo de propósito ("to be")
➔ "So" intensifica o adjetivo "confusing". "To be a girl" funciona como a razão pela qual é confuso.
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I don't know if you like me
➔ Pergunta indireta usando "if"
➔ A cláusula "if you like me" é uma oração substantiva que atua como objeto do verbo "know".
-
Sometimes I think you might hate me
➔ Verbo modal "might" expressando possibilidade
➔ "Might" sugere um grau de certeza menor do que "may" ou "will".
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Maybe you just wanna be me
➔ Uso de "wanna" (want to) + infinitivo
➔ "Wanna" é uma contração coloquial de "want to". É seguido pela forma base do verbo.
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'Cause we don't have much in common
➔ Quantificador "much" com substantivos incontáveis
➔ "Much" é usado para indicar uma grande quantidade de algo que não pode ser contado individualmente. "Common ground" é tratado como um conceito aqui.
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People say we're alike
➔ Discurso indireto sem "that"
➔ A conjunção "that" é frequentemente omitida no discurso indireto informal.
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Can't tell if you wanna see me falling over and failing
➔ Gerúndios (falling, failing) após um verbo de percepção (see)
➔ A estrutura "see someone doing something" indica testemunhar uma ação em andamento.
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But opposites do attract
➔ Uso de "do" enfático com presente simples
➔ O verbo auxiliar "do" é usado para enfatizar o verbo "attract". Sem ele, seria simplesmente "opposites attract".