가사 및 번역
주요 어휘
| 어휘 | 의미 |
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visions /ˈvɪʒənz/ B2 |
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future /ˈfjuːtʃər/ A2 |
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failure /ˈfeɪljər/ B1 |
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reminds /rɪˈmaɪndz/ B1 |
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moving /ˈmuːvɪŋ/ A1 |
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difference /ˈdɪfrəns/ A2 |
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fear /fɪər/ A2 |
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movement /ˈmuːvmənt/ B1 |
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blessed /blest/ B2 |
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beast /biːst/ B1 |
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trophies /ˈtroʊfiz/ B2 |
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raise /reɪz/ A2 |
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advanced /ədˈvænst/ B2 |
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ambitions /æmˈbɪʃənz/ B2 |
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fire /ˈfaɪər/ A1 |
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shining /ˈʃaɪnɪŋ/ B1 |
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주요 문법 구조
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But oh my god reminds me, I'm human
➔ 동사 'reminds'를 목적어 (me)와 함께 사용하고 그 뒤에 절이 이어짐.
➔ 구조는 'reminds' + 목적어 + 'that'(생략) + 절입니다. 여기서 'God'은 'me'에게 'I'm human'이라는 것을 상기시켜 줍니다. 'that'은 비공식적인 말이나 노래 가사에서 종종 생략됩니다.
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Fail, fear, bad days make me more different
➔ 사역 구조에서 사용되는 동사 'make': 'make + 목적어 + 형용사'.
➔ 구조는 'make' + 목적어 + 형용사입니다. 이 경우 'Fail, fear, bad days'는 'me'를 'more different'하게 만듭니다. 이는 이러한 경험이 화자를 더욱 독특하거나 구별되게 만든다는 의미입니다.
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We don’t care, cause we are blessed
➔ 구어/가사에서 'because'의 약어인 'cause'의 사용.
➔ 'cause'는 'because'를 줄여서 비공식적으로 말하는 방식입니다. 구어 영어와 노래 가사에서 흔히 사용됩니다. 일반적으로 공식적인 글쓰기에는 사용되지 않습니다.
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Since I was a kid, young ambitions got me out of school
➔ 계속적인 관련성을 갖는 과거 행동의 시작점을 나타내기 위한 'Since'의 사용.
➔ 여기서 'Since'는 어릴 때부터 존재했던 화자의 야망이 학교를 떠난 이유였으며 이것이 현재 상태와 여전히 관련이 있음을 나타냅니다. 'Got me out of school'은 야망이 화자를 학교에서 떠나게 만들었다는 의미입니다.
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We don't care, cause we are blessed
➔ 'blessed'와 함께 'are'를 사용하면 존재의 상태, 즉 그들이 현재 축복받은 상태에 있음을 의미합니다. 이는 고립된 이벤트가 아닌 지속적인 상태를 나타냅니다.
➔ 여기서 *are blessed*는 그룹이 자신을 운이 좋거나 축복받았다고 생각하고 있으며, 그것은 그들에게 지속적인 상태임을 의미합니다.
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You wouldn't know what I'm about
➔ 가정 상황을 표현하기 위한 조건부 'wouldn't know' 사용.
➔ 여기서 *Wouldn't know*는 청취자가 화자의 진정한 본성이나 의도를 이해하는 데 필요한 이해나 통찰력이 부족함을 암시하기 위해 사용됩니다. 이것은 가설적인 주장입니다.
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Practice what you doin’ now, 차렷 son
➔ 명령문 구조: 동사의 기본형을 사용한 직접적인 명령.
➔ 'Practice'는 여기서 명령 동사이며, 누군가에게 무언가를 하도록 직접적으로 지시합니다. 문장은 직접적인 명령이나 지시를 내립니다.
Album: Mixtape : dominATE
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Bang Chan, Hyunjin
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