What Christmas Means to Me
歌词:
这首歌中的词汇:
词汇 | 含义 |
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burn /bɜːrn/ A2 |
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mistletoe /ˈmɪsəltəʊ/ B1 |
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snow /snoʊ/ A1 |
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ice /aɪs/ A1 |
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choir /ˈkwaɪər/ B1 |
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carol /ˈkærəl/ B1 |
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love /lʌv/ A1 |
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smile /smaɪl/ A2 |
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face /feɪs/ A1 |
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card /kɑːrd/ A1 |
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heart /hɑːrt/ A1 |
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wild /waɪld/ B1 |
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child /tʃaɪld/ A1 |
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kiss /kɪs/ A2 |
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merry /ˈmeri/ B1 |
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happiness /ˈhæpinəs/ B1 |
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year /jɪr/ A1 |
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deck /dek/ B2 |
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holly /ˈhɑːli/ B2 |
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angel /ˈeɪndʒəl/ A2 |
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hair /her/ A1 |
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light /laɪt/ A1 |
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语法:
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Candles burnin' low
➔ Participe présent utilisé comme adjectif.
➔ Le mot "burnin'" (burning) modifie le nom "candles", décrivant leur état. C'est une forme abrégée de "burning" pour un effet de style. Niveau B2-C1 de compréhension des participes en tant qu'adjectifs.
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Like I never seen before
➔ Utilisation incorrecte du participe passé (devrait être "seen" au lieu de "saw" ou "seen"). Mode subjonctif (implicite).
➔ Cette phrase utilise une grammaire non standard ("seen" au lieu de "seen"), probablement pour des raisons stylistiques ou dialectales. Le sens voulu est une comparaison : "Comme je n'ai jamais vu auparavant". Le subjonctif implicite suggère l'incrédulité ou une émotion forte : "comme si je n'avais jamais vu".
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It seems I love you more
➔ Verbe de rapport "seems" + proposition.
➔ "It seems" introduit une proposition exprimant le sentiment ou la perception subjective de l'orateur. "Seems" indique un certain degré d'incertitude ou d'indirectness. Niveau B2-C1 de compréhension.
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The little cards you'll give-me
➔ Futur avec "will" (contracté en "'ll"). Omission familière de 'to' dans "give me".
➔ "You'll give" indique une action future. "Give-me" est une contraction familière de "give me", démontrant des modèles de langage informel. L'omission de la préposition 'to' est une caractéristique du langage informel.
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Will touch my heart for sure
➔ Futur avec "will". Expression adverbiale "for sure".
➔ "Will touch" indique une action future. "For sure" est une expression adverbiale utilisée pour insister sur la certitude.
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As anxious as a-little-child
➔ Comparaison utilisant "as...as". Utilisation incorrecte de l'article (devrait être 'a little child' ou 'as a little child').
➔ La structure "as anxious as" forme une comparaison, comparant l'anxiété de l'orateur à celle d'un enfant. L'expression avec des tirets "a-little-child" est grammaticalement incorrecte et est probablement utilisée pour mettre l'accent ou pour un effet stylistique. L'utilisation correcte comprendrait un espace: "a little child".
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Let's deck the halls with holly
➔ Phrase impérative utilisant "Let's" (Let us). Préposition "with" indiquant le moyen.
➔ "Let's deck..." est une invitation ou une suggestion pour une action conjointe. L'expression "with holly" indique avec quoi les salles seront décorées.