Enfants Du Monde
Lyrics:
Vocabulary in this song:
Vocabulary | Meanings |
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enfant /ɑ̃.fɑ̃/ A1 |
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terre /tɛʁ/ A1 |
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liberté /libɛʁ.te/ B1 |
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amour /a.muʁ/ B1 |
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peuple /pœ.pl/ B1 |
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rassembler /ʁɑ̃.sɑ̃.ble/ B2 |
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solidarité /sɔ.li.da.ʁi.te/ B2 |
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monde /mɔ̃d/ A2 |
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frère /fʁɛʁ/ A2 |
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colère /kɔ.lɛʁ/ B1 |
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modèle /mɔ.dɛl/ B2 |
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rêve /ʁɛv/ A2 |
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apprendre /a.pʁɑ̃dʁ/ B1 |
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gouverner /ɡu.vɛʁ.ne/ B2 |
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poison /pwa.zɔ̃/ B2 |
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action /ak.sjɔ̃/ B1 |
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Grammar:
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Même s'ils veulent nous diviser, on reste frères
➔ 'Même si' 뒤에 오는 접속법
➔ 'Même si'는 양보절을 도입합니다. 종종 직설법을 사용하지만, 가상적 또는 불확실한 상황을 표현할 때, 특히 조건에도 불구하고 결과에 초점을 맞출 때는 접속법을 사용합니다. 여기서는 그들이 우리를 분열시키고 싶어하는 조건은 확실성이 아닌 가능성으로 제시되므로 'veulent'는 'veuillent'가 됩니다.
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Sens comme leur monde tremble
➔ 'Sentir'의 명령형 사용
➔ 동사 "sentir"(느끼다)는 명령형으로 사용되었지만, 무언가를 인지하거나 이해하도록 장려하는 기능이 더 강합니다. 이는 문자 그대로 느끼라는 명령이 아니라 무언가를 인식하라는 의미입니다.
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La richesse est dans l'échange, l'essentiel n'est pas à vendre
➔ 일반화된 진술을 포함하는 현재 시제
➔ 현재 시제("est", "n'est pas")를 사용하여 시대를 초월하는 진실 또는 세상에 대한 일반적인 원칙을 표현합니다.
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Je suis, oui tu es, nous sommes
➔ 강조를 위한 반복.
➔ 주어 대명사와 동사 "être"의 반복은 단결과 공유된 정체성에 대한 아이디어를 강화하는 데 도움이 됩니다.
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Goné yé lanke né negn beugue touniou
➔ 월로프어 구문.
➔ 이 줄은 세네갈 및 기타 서아프리카 국가에서 사용되는 월로프어입니다. 문법을 이해하려면 로망스어나 게르만어와 상당히 다른 월로프어 구문과 동사 활용에 대한 지식이 필요합니다.
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Ndax children of tomorrow king of di kingdom
➔ 코드 전환 (월로프어/영어/프랑스어)
➔ 이 문장은 코드 전환을 보여주며, 월로프어와 영어를 혼합합니다. "Ndax"는 월로프어일 가능성이 높지만, 나머지 구절은 카리브해/아프리카의 영향을 받은 영어를 반영하는 방식으로 영어 단어를 통합합니다.
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Qui sème la haine dans l'atmosphère, doit s'inquiéter de la moisson
➔ 관계절 + 미래 시제 암시
➔ 관계절 "qui sème la haine dans l'atmosphère"는 주절의 주어를 수정합니다. "doit"(해야 한다)의 사용은 미래의 결과를 의미합니다. 증오를 심는 사람은 *반드시* 그 반향에 직면하게 될 것입니다.