Do You Want to Build a Snowman?

• Por: Kristen Bell, Agatha Lee Monn, Katie Lopez
• Álbum: Frozen

Letra:

[English]

[Português]

Elsa

Elsa

Do you wanna build a snowman?

Quer fazer um boneco de neve?

Come on lets go and play

Vamos, vamos lá brincar

I never see you anymore

Eu nunca mais te vejo

Come out the door

Sai pela porta

It's like you've gone away

É como se você tivesse ido embora

We used to be best buddies

A gente era super amiga

And now we're not

E agora não somos mais

I wish you would tell me why!

Queria que você me dissesse por quê!

Do you wanna build a snowman?

Quer fazer um boneco de neve?

It doesn't have to be a snowman

Não precisa ser um boneco de neve

Go away, Anna

Vai embora, Anna

Okay, bye

Tá, tchau

Do you wanna build a snowman?

Quer fazer um boneco de neve?

Or ride our bikes around the halls

Ou andar de bicicleta pelos corredores

I think some company is overdue

Acho que alguma companhia já está atrasada

I've started talking to

Eu comecei a conversar com

The pictures on the walls

Os quadros nas paredes

(Hang in there, Joan!)

(Aguenta firme, Joan!)

It gets a little lonely

Fica um pouco solitário

All these empty rooms

Todos esses quartos vazios

Just watching the hours tick by

Só assistindo as horas passarem

Elsa?

Elsa?

Please, I know you're in there

Por favor, eu sei que você está aí dentro

People are asking where you've been

As pessoas estão perguntando onde você esteve

They say "have courage", and I'm trying to

Eles dizem "tenha coragem", e eu estou tentando

I'm right out here for you, just let me in

Eu estou bem aqui por você, só me deixe entrar

We only have each other

Nós só temos uma à outra

It's just you and me

É só você e eu

What are we gonna do?

O que vamos fazer?

Do you wanna build a snowman?

Quer fazer um boneco de neve?

...

...

Vocabulario en esta canción:

Vocabulario	Significados
build /bɪld/ A1	verb - construir
snowman /ˈsnoʊmæn/ A1	noun - boneco de neve
play /pleɪ/ A1	verb - jogar
door /dɔːr/ A1	noun - porta
away /əˈweɪ/ A1	adverb - longe
best /best/ A1	adjective - melhor
tell /tel/ A1	verb - dizer
ride /raɪd/ A1	verb - montar
bikes /baɪks/ A1	noun - bicicletas
halls /hɔːlz/ A2	noun - corredores
company /ˈkʌmpəni/ A2	noun - companhia
pictures /ˈpɪktʃərz/ A2	noun - quadros, fotos
lonely /ˈloʊnli/ B1	adjective - solitário
rooms /ruːmz/ A1	noun - quartos
tick /tɪk/ B1	verb - ticar
courage /ˈkɜːrɪdʒ/ B2	noun - coragem

Gramática:

• Do you wanna build a snowman?

  ➔ Contração 'wanna' para 'want to'. Formação de pergunta usando 'Do'.

  ➔ Esta linha usa a contração informal "wanna" para "want to". Demonstra a formação básica de perguntas em inglês. Em um nível B2, os alunos devem compreender e usar contrações e a formação de perguntas com fluidez.

• Come on lets go and play

  ➔ Frases imperativas (dando uma ordem ou sugestão). Uso de 'let's' (let us).

  ➔ Esta linha usa uma forma imperativa para encorajar a ação. "Come on" é uma interjeição. "Let's go and play" é uma sugestão (ordem). Os alunos de B2 devem sentir-se confortáveis com frases imperativas e o uso de 'let's'.

• I never see you anymore

  ➔ Advérbio de frequência ('never'). Uso de 'anymore' com frases negativas.

  ➔ Esta linha usa "never" (um advérbio de frequência) e "anymore", que indica uma mudança na situação. Em um nível B2, os alunos devem ser capazes de usar advérbios de frequência e "anymore" corretamente nas frases.

• It's like you've gone away

  ➔ Tempo presente perfeito ('you've gone'). Uso de 'like' para comparação.

  ➔ Esta linha usa o tempo presente perfeito, que indica uma ação que começou no passado e continua a ter relevância no presente. "Like" é usado para fazer uma comparação. Em C1, os alunos devem usar esses conceitos sem hesitação.

• We used to be best buddies

  ➔ Hábito passado: 'used to' + infinitivo

  ➔ "Used to" indica um hábito ou estado passado que não é mais verdadeiro. Isso demonstra o uso de verbos modais para hábitos passados, um conceito que os alunos devem dominar em B2.

• I wish you would tell me why!

  ➔ Modo subjuntivo ('wish' + 'would'). Expressando um desejo por algo diferente no presente/futuro.

  ➔ Esta linha usa o modo subjuntivo com "wish" para expressar um desejo por algo que não é verdadeiro atualmente. A estrutura 'wish + would + infinitivo' indica um desejo de que alguém faça algo. Este é um conceito tipicamente dominado em C1.

• I think some company is overdue

  ➔ Adjetivo "overdue". Construção impessoal "is".

  ➔ Aqui, "overdue" significa que algo deveria ter acontecido há algum tempo. O uso impessoal de 'is' cria uma declaração geral sobre a situação. Os alunos em C1 devem compreender e usar apropriadamente o adjetivo e sua conotação.

• Just watching the hours tick by

  ➔ Gerúndio como substantivo ('watching'). Verbo frasal ('tick by').

  ➔ "Watching" é um gerúndio que atua como um substantivo. "Tick by" é um verbo frasal que significa que o tempo está passando lentamente. Os alunos C2 devem ser capazes de identificar e utilizar estruturas gramaticais complexas e verbos frasais com facilidade.