이중 언어 표시:

(playful trumpet music) (장난기 있는 트럼펫 음악) 00:02
♪ Rubber band ♪ ♪ 고무밴드 ♪ 00:10
♪ There's a rubber band that plays tunes out of tune ♪ ♪ 고무밴드가 음이 틀린 곡을 연주해요 ♪ 00:12
♪ In the library garden Sunday afternoon ♪ ♪ 도서관 정원의 일요일 오후에 ♪ 00:16
♪ While a little chappy waves a golden wand ♪ ♪ 작은 아이가 황금 지팡이를 흔드는 동안 ♪ 00:20
♪ Rubber band ♪ ♪ 고무밴드 ♪ 00:25
♪ In 1910, I was so handsome and so strong ♪ ♪ 1910년에 나는 너무 잘생기고 힘이 셌죠 ♪ 00:27
♪ My mustache was stiffly waxed and one foot long ♪ ♪ 내 콧수염은 단단하게 왁스칠했고 길이가 한 자나 됐어요 ♪ 00:31
♪ And I loved a girl while you played teatime tunes ♪ ♪ 난 한 여자와 사랑에 빠졌고 당신은 티타임 음악을 연주했죠 ♪ 00:35
♪ Dear rubber band, you're playing my tune out of tune ♪ ♪ 친애하는 고무밴드, 네가 내 곡을 음을 틀리게 연주하고 있어 ♪ 00:41
♪ Oh ♪ ♪ 오 ♪ 00:47
(playful horn music) (장난기 있는 호른 음악) 00:48
♪ Rubber band ♪ ♪ 고무밴드 ♪ 00:52
♪ Won't you play your haunting theme again to me ♪ ♪ 다시 한 번 네 신비로운 곡을 나에게 연주해줄 수 있겠니 ♪ 00:54
♪ While I eat my scones and drink my cup of tea ♪ ♪ 난 스콘을 먹고 홍차를 마시면서 ♪ 00:57
♪ The sun is warm and it's a lonely afternoon ♪ ♪ 햇살은 따뜻한데, 외로운 오후예요 ♪ 01:02
(playful horn music) (장난기 있는 호른 음악) 01:07
♪ Rubber band ♪ ♪ 고무밴드 ♪ 01:23
♪ How I wish that I could join your rubber band ♪ ♪ 네 고무밴드에 내가 들어갈 수 있다면 얼마나 좋을까 ♪ 01:24
♪ We could play in lively parks throughout the land ♪ ♪ 우리 둘이 신나는 공원에서 전국을 돌며 연주할 수 있을 텐데 ♪ 01:28
♪ And one Sunday afternoon, I'd find my love ♪ ♪ 그리고 어느 일요일 오후, 내 사랑을 찾게 될 거야 ♪ 01:32
♪ Rubber band, in the 1418 war, I went to sea ♪ ♪ 고무밴드, 1418년 전쟁 때 난 바다로 갔지 ♪ 01:38
♪ Thought my Sunday love was waiting home for me ♪ ♪ 내 일요일의 사랑이 집에서 날 기다리고 있다고 생각했는데 ♪ 01:44
♪ And now she's married to the leader of your band, oh ♪ ♪ 그런데 이제 그녀는 네 밴드의 리더와 결혼했어, 오 ♪ 01:47
(playful marching band music) (장난기 있는 행진곡 밴드 음악) 01:53
I hope you break your baton 네가 지휘봉을 부러뜨렸으면 좋겠어 02:04
(playful marching band music) (장난기 있는 행진곡 밴드 음악) 02:06

Rubber Band – 영어/한국어 이중 언어 가사

🧠 어휘, 문장 구조, 듣기까지 – "Rubber Band"에 다 있고, 앱에서 다 배울 수 있어!
가수
David Bowie
조회수
406,556
언어
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가사 및 번역

[한국어] (장난기 있는 트럼펫 음악)
♪ 고무밴드 ♪
♪ 고무밴드가 음이 틀린 곡을 연주해요 ♪
♪ 도서관 정원의 일요일 오후에 ♪
♪ 작은 아이가 황금 지팡이를 흔드는 동안 ♪
♪ 고무밴드 ♪
♪ 1910년에 나는 너무 잘생기고 힘이 셌죠 ♪
♪ 내 콧수염은 단단하게 왁스칠했고 길이가 한 자나 됐어요 ♪
♪ 난 한 여자와 사랑에 빠졌고 당신은 티타임 음악을 연주했죠 ♪
♪ 친애하는 고무밴드, 네가 내 곡을 음을 틀리게 연주하고 있어 ♪
♪ 오 ♪
(장난기 있는 호른 음악)
♪ 고무밴드 ♪
♪ 다시 한 번 네 신비로운 곡을 나에게 연주해줄 수 있겠니 ♪
♪ 난 스콘을 먹고 홍차를 마시면서 ♪
♪ 햇살은 따뜻한데, 외로운 오후예요 ♪
(장난기 있는 호른 음악)
♪ 고무밴드 ♪
♪ 네 고무밴드에 내가 들어갈 수 있다면 얼마나 좋을까 ♪
♪ 우리 둘이 신나는 공원에서 전국을 돌며 연주할 수 있을 텐데 ♪
♪ 그리고 어느 일요일 오후, 내 사랑을 찾게 될 거야 ♪
♪ 고무밴드, 1418년 전쟁 때 난 바다로 갔지 ♪
♪ 내 일요일의 사랑이 집에서 날 기다리고 있다고 생각했는데 ♪
♪ 그런데 이제 그녀는 네 밴드의 리더와 결혼했어, 오 ♪
(장난기 있는 행진곡 밴드 음악)
네가 지휘봉을 부러뜨렸으면 좋겠어
(장난기 있는 행진곡 밴드 음악)

주요 어휘

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주요 문법 구조

  • There's a rubber band that plays tunes out of tune

    ➔ 관계대명사 'that'을 사용한 관계절

    ➔ “that plays tunes out of tune”이라는 관계절이 “rubber band”라는 명사를 수식합니다. “that”은 관계대명사로, 고무 밴드에 대한 추가 정보를 제공합니다. 이것은 정의적인 관계절이며 의미에 필수적입니다.

  • In 1910, I was so handsome and so strong

    ➔ 시간을 나타내는 부사구 & 강조 부사

    ➔ “In 1910”은 잘생기고 강했던 상태가 언제 존재했는지 나타내는 부사구입니다. “so”는 두 형용사를 강조하여 잘생김과 강함의 정도를 강조합니다. “so”의 반복은 스타일상의 특징입니다.

  • How I wish that I could join your rubber band

    ➔ 가정법 (Wish) & 조동사 (Could)

    ➔ “How I wish”라는 구문은 비현실적이거나 일어나기 어려운 상황에 대한 소망을 나타냅니다. “that”은 생략 가능합니다. “Could”는 참여할 수 있는 능력을 나타내지만, 가상적인 의미입니다. 현재는 불가능합니다. 가정법이 암시되어 있습니다.

  • And now she's married to the leader of your band, oh

    ➔ 현재 완료 시제 & 소유격

    ➔ “She's married”는 현재 완료 시제를 사용하여 과거에 시작되어 현재도 유효한 상태를 나타냅니다. “of your band”는 소유격을 나타내며, 리더가 밴드에 *속해 있다*는 것을 보여줍니다. “oh”는 감정을 표현하는 감탄사입니다.