The Boy In The Black Dress
Lời bài hát:
Từ vựng có trong bài hát này:
Từ vựng | Nghĩa |
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punched /pʌntʃt/ B1 |
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trembled /ˈtrɛmbəld/ B1 |
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face /feɪs/ A1 |
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floor /flɔːr/ A1 |
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Masculinity /ˌmæskjəˈlɪnəti/ C1 |
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hurt /hɜːrt/ A2 |
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jaw /dʒɔː/ B1 |
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Confessed /kənˈfɛst/ B1 |
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class /klæs/ A1 |
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wept /wɛpt/ B2 |
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chew /tʃuː/ A2 |
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lie /laɪ/ A2 |
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sad /sæd/ A1 |
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mad /mæd/ B2 |
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boy /bɔɪ/ A1 |
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dress /drɛs/ A1 |
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hate /heɪt/ A2 |
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hate /heɪt/ B1 |
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dead /dɛd/ A2 |
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drown /draʊn/ B1 |
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misery /ˈmɪzəri/ B2 |
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Ngữ pháp:
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He trembled as his face kissed the floor
➔ 종속 접속사 'as'
➔ 접속사 "as"는 여기에서 두 가지 행동이 동시에 일어나고 있음을 나타내는 데 사용됩니다.
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Mr. Bawl expressed nail polish was for girls
➔ 간접 화법 (과거 시점으로 현재 보고)
➔ 보고 동사 "expressed"가 과거 시제이므로, 보고되는 동사 "is"(생략됨)가 "was"가 됩니다.
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Trying to chew off both his hands
➔ 현재분사 구문
➔ 현재분사 "Trying"으로 시작하는 구문은 주어의 행동이나 상태를 설명하는 부사구 역할을 합니다.
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I wish he was dead
➔ 'Wish' + 과거 시제 (현재의 비현실적인 소망)
➔ 동사 "wish" 뒤에 과거 시제 "was"가 와서 현재의 가상적이거나 비현실적인 상황을 표현하는 데 사용됩니다.
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To drown him in misery
➔ 목적 부정사
➔ 부정사 구문 "To drown him in misery"는 앞 문장('tell all of your friends')의 명령의 의도된 결과나 목적을 나타냅니다.
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She taught him things he'd never forget
➔ 관계대명사 생략
➔ 이것은 "things"를 수식하는 관계대명사절 "(that/which) he'd never forget"로, 목적격 관계대명사가 생략되었습니다.
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About why you feel so bad
➔ 전치사의 목적어 역할을 하는 명사절
➔ 구문 "why you feel so bad"는 전치사 "about"의 목적어 역할을 하는 명사절입니다.
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Because now he can't walk out the door
➔ 이유 부사절 'Because' + 조동사 'can't'
➔ "Because"는 주절의 이유를 설명하는 종속절을 이끌어냅니다. "can't"는 불가능을 표현합니다.
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They all think he lied, but the Lord knows he tried
➔ 복문 + 보고 동사 + 'that' 생략
➔ 이것은 "but"으로 연결된 복문입니다. 두 절 모두 보고 동사("think", "knows")와 함께 "that"이 생략된 종속절을 포함하고 있습니다.
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They hate what he is, and they hate what he's not
➔ 직접 목적어 역할을 하는 명사절
➔ 구문 "what he is"와 "what he's not"는 동사 "hate"의 직접 목적어 역할을 하는 명사절입니다.