That’s So True
Lyrics:
Vocabulary in this song:
Vocabulary | Meanings |
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mind /maɪnd/ A2 |
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face /feɪs/ A1 |
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glass /ɡlɑːs/ A2 |
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house /haʊs/ A1 |
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eyes /aɪz/ A1 |
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hurt /hɜːrt/ A2 |
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cry /kraɪ/ A1 |
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life /laɪf/ A1 |
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idiot /ˈɪdiət/ B1 |
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couch /kaʊtʃ/ A2 |
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room /ruːm/ A1 |
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hair /heər/ A1 |
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shirt /ʃɜːrt/ A1 |
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fun /fʌn/ A1 |
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sad /sæd/ A1 |
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dude /duːd/ A2 |
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coffin /ˈkɔːfɪn/ B2 |
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fight /faɪt/ A2 |
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earrings /ˈɪərˌrɪŋz/ A2 |
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feeling /ˈfiːlɪŋ/ A2 |
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night /naɪt/ A1 |
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prize /praɪz/ A2 |
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Grammar:
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I could go and read your mind
➔ Verbe modal 'could' + infinitif sans 'to'
➔ 'Could' exprime la possibilité ou une action conditionnelle. La structure 'could + verbe' indique une capacité potentielle ou une action qui pourrait se produire.
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Wait, I think I've been there too, ooh
➔ Passé composé ('have been')
➔ Le passé composé ('have been') indique une expérience qui s'est produite à un moment donné de la vie de l'orateur. Le mot "too" indique qu'il s'agit d'une expérience partagée.
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What'd she do to get you off?
➔ Forme abrégée de 'What did' + infinitif avec 'to' pour exprimer le but
➔ 'What'd' est une contraction de 'What did'. La phrase 'to get you off' utilise l'infinitif avec 'to' pour exprimer le but ou la raison de l'action.
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I'm sorry she's missing it, sad, sad boy
➔ Présent continu indiquant quelque chose qui se passe maintenant
➔ Le présent continu, 'she's missing it,' décrit une action qui se passe au moment où l'on parle. Il suggère que le garçon manque actuellement quelque chose.
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Not my business, but I had to warn ya
➔ Passé simple 'had to' (obligation dans le passé)
➔ 'Had to' exprime une obligation ou une nécessité dans le passé. L'orateur s'est senti obligé d'avertir l'autre personne.
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Made it out alive, but I think I lost it
➔ Passé simple, 'Made' et 'lost' + conjonction 'but' reliant des idées contrastées.
➔ Le passé simple 'made' et 'lost' indiquent des actions terminées dans le passé. 'But' introduit un contraste entre survivre à une situation et perdre quelque chose (peut-être la raison ou le sang-froid).
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Remember how I died when you started walking?
➔ Question indirecte ('how I died') dans une question + Passé Simple.
➔ La structure 'Remember how...' introduit une question indirecte. Elle reformule une question directe (par exemple, 'How did I die?') en une partie d'une question plus large. Le Passé Simple, 'died' et 'started', indique des événements qui se sont produits dans le passé.
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Don't you know the vibe? Don't you know the feeling?
➔ Interrogative négative avec 'Don't you know' + nom (vibe/feeling)
➔ Les interrogatives négatives peuvent exprimer la surprise, l'incrédulité ou une question rhétorique. 'Don't you know' est suivi d'un nom pour demander si l'auditeur est conscient de quelque chose.