歌詞と翻訳
足りない指たち、忙しくならざるを得ない
始まりは誰だって、とても痛かったけれど
夜通し努力して、僕はもう強くなったよ
君のために毎晩練習したんだ
世界で一番甘い歌
甘ければ甘いほど複雑で、指が痛む
もう少し待っていてくれる？
ピアノを習っておくべきだったかな
今になって後悔しているけれど
そうしたら、素敵なタコができてるのを見せられないから
ついに君に、夜通し準備した
僕の心いっぱいに隠しておいた、この歌を聞かせたんだ
予想とは違う、退屈そうな表情に
虚しく終わってしまった、初恋の6弦
君のために毎晩練習したんだ
世界で一番甘い歌
甘ければ甘いほど複雑で、指が痛かったけれど
無駄だったよ
ピアノを習っておくべきだったかな
今になって後悔しているけれど
そうしたら、素敵なタコができてるのを見せられないから
ピアノを習っておくべきだった
今になって取り返しもつかない
それでも、素敵なタコができてるのを見せたいから
愛は6本の弦、1弦から6弦まで
不器用な僕の指たちが、悲しく動いている
主要な語彙
| 語彙 | 意味 |
|---|---|
|
사랑 /saɨrang/ A1 |
|
|
여섯 /yʌseot/ A1 |
|
|
손가락 /sontɨgarak/ A2 |
|
|
시작 /ʃijak/ A2 |
|
|
밤새 /bamse/ A2 |
|
|
노력 /noryeok/ B1 |
|
|
연습 /yʌnsʌp/ A2 |
|
|
달콤한 /dalkomhan/ B1 |
|
|
복잡하고 /bokjaphago/ B1 |
|
|
손 /son/ A1 |
|
|
기다려 /gidaryeo/ A2 |
|
|
피아노 /piáno/ A2 |
|
|
배웠어야 /bae-osseoya/ B2 |
|
|
후회하고 /huhwe-hago/ B1 |
|
|
멋진 /meotjin/ B1 |
|
|
굳은살 /gudeunsal/ B2 |
|
|
보이기 /bo-igi/ B1 |
|
|
마침내 /machimnae/ B1 |
|
|
마음 /maeum/ A2 |
|
|
예상과는 /yesanggwane/ B2 |
|
|
지루한 /jiruhan/ B1 |
|
|
표정 /pyojeong/ B1 |
|
|
허무하게 /heomu-hage/ B2 |
|
|
끝나버린 /kkeutnabyeolin/ B1 |
|
|
첫사랑 /cheotsarang/ B1 |
|
|
소용 /soyong/ B1 |
|
|
돌이킬 /dorikil/ C1 |
|
|
못난 /motnan/ B1 |
|
|
슬피 /seulpi/ B2 |
|
|
움직이네 /umjigine/ A2 |
|
主要な文法構造
-
사랑은 여섯줄 1번부터 6번
➔ 助数詞と列挙 (josūshi to retsukyo)
➔ ギターの弦を数えるための助数詞「줄」の使用。 「1番から6番」は列挙を示しています。
-
시작은 누구나 꽤나 아팠지만
➔ 副詞節と程度副詞 (fukushi setsu to teido fukushi)
➔ 「시작은…아팠지만」は、主節を修飾する副詞節です。「꽤나」は、「아팠다」を強調する程度副詞です。
-
너를 위해 매일 밤 연습했어
➔ 目的節と過去形 (mokuteki setsu to kakokei)
➔ 「너를 위해」は、行動の目的を示します。「연습했어」は過去形であり、完了した行動を示します。
-
달콤할수록 복잡하고 손이 아파
➔ 相関接続詞と連続形容詞 (sōkan setsuzokushi to renzoku keiyōshi)
➔ 「달콤할수록…아파」は、相関接続詞「–ㄹ수록」を使用して比例関係を示します。「복잡하고」と「손이 아파」は、効果を説明する連続形容詞です。
-
피아노를 배웠어야 했나
➔ 反事実過去形と疑問詞 (hanshiken kakokei to gimonshi)
➔ 「피아노를 배웠어야 했나」は、「ピアノを習うべきだったのだろうか」という意味で、後悔と反事実の状況を表します。「–어야 하다」の過去形は、本来すべきだったことを示します。「나」は疑問詞です。
