Somebody Save Me
歌词:
这首歌中的词汇:
词汇 | 含义 |
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save /seɪv/ A2 |
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hell /hel/ B1 |
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spiral /ˈspaɪrəl/ B2 |
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deserve /dɪˈzɜːrv/ B1 |
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sorry /ˈsɒri/ A1 |
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walk /wɔːk/ A1 |
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birth /bɜːθ/ A2 |
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proud /praʊd/ A2 |
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drugs /drʌɡz/ B1 |
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love /lʌv/ A1 |
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health /helθ/ A2 |
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fall /fɔːl/ A1 |
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grow /ɡroʊ/ A1 |
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song /sɔːŋ/ A1 |
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defeat /dɪˈfiːt/ B2 |
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fight /faɪt/ A2 |
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weak /wiːk/ A2 |
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deep /diːp/ A1 |
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lost /lɒst/ A2 |
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damaged /ˈdæmɪdʒd/ B1 |
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repair /rɪˈpeər/ B1 |
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dream /driːm/ A2 |
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语法:
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I KNOW I WASN'T THERE FOR YOUR FIRST GUITAR RECITAL
➔ Passado Simples - 'wasn't' (forma negativa de 'was') e Passado Simples para ações concluídas no passado
➔ O uso do Passado Simples com "wasn't" indica um evento passado que foi perdido. Mostra arrependimento por ele "wasn't" não estar presente em um evento específico no passado. Demonstra uma compreensão de nível B2 das ações concluídas no passado.
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SORRY THAT I CHOSE DRUGS AND PUT 'EM ABOVE YOU
➔ Passado Simples - 'chose' e 'put' indicando ações concluídas no passado e comparando uma ação com outra.
➔ O uso dos verbos no passado 'chose' e 'put' para descrever as escolhas que ele fez no passado. "Put 'em above you" usa uma contração coloquial e enfatiza a escolha de priorizar as drogas em vez de sua filha, mostrando um nível C1-C2 de vocabulário e compreensão.
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HOW THE FUCK DO I NOT LOVE YOU MORE THAN A PILL?
➔ Formação de perguntas com o verbo auxiliar 'do' e a negação 'not'. Estrutura comparativa 'more than' para contrastar a quantidade de amor.
➔ Esta é uma pergunta retórica que expressa dúvidas sobre si mesmo e arrependimento. Utiliza a estrutura comparativa "more than" para destacar o contraste. A adição de 'the fuck' é um intensificador que mostra fortes emoções. Isso demonstra um uso sofisticado da linguagem para a expressão emocional.
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THEY SAY MY LIFESTYLE IS BAD FOR MY HEALTH
➔ Discurso indireto - relatando o que 'they' dizem. Concordância sujeito-verbo com 'lifestyle is'.
➔ Esta frase demonstra o discurso indireto. A frase "They say" (Eles dizem) é usada para atribuir a opinião a uma fonte geral. Isso demonstra uma boa compreensão das orações relatadas.
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IT'S THE ONLY THING THAT SEEMS TO HELP
➔ Uso do pronome relativo 'that' para introduzir uma oração relativa restritiva. 'Seems' como verbo de ligação.
➔ A oração relativa "that seems to help" modifica "the only thing". Demonstra a capacidade de conectar ideias usando orações relativas. 'Seems' expressa incerteza e é apropriado para um nível B2+.
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SORRY I GAVE UP, BUT I'M JUST SO DEFEATED
➔ Passado Simples - 'gave up' e presente simples passiva 'I'm defeated', indicando ações passadas e estado atual. Uso de 'but' como conjunção para mostrar contraste.
➔ Isto usa ideias contrastantes unidas por 'but'. 'Gave up' refere-se a uma ação passada, enquanto 'I'm so defeated' descreve seu estado emocional atual. Utiliza uma construção passiva para enfatizar a sensação de estar sobrecarregado por algo externo, mostrando uma gramática de nível C1.
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I'VE BEEN STARIN' AT THAT VIDEO OF HAILIE
➔ Presente Perfeito Contínuo - 'I've been starin'' (contração de 'I have been staring'). Mostra uma ação que começou no passado e continua até o presente.
➔ O uso do presente perfeito contínuo enfatiza a duração e a continuidade da ação de olhar fixamente. A contração "starin'" reflete a fala informal, mas a gramática subjacente é complexa (B2+).
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BABY, DON'T WASTE YOUR TIME ON ME
➔ Imperativo - 'Don't waste' usado para dar uma ordem ou solicitação. Uso do pronome possessivo 'your'.
➔ Forma imperativa direta usada para expressar uma sugestão/ordem forte. A frase usa estruturas gramaticais bastante simples, mas o peso emocional a eleva a um nível B2 e superior.