Yes, I Can! – 英语/中文 双语歌词
歌词与翻译
重点词汇
词汇 | 含义 |
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bird /bɜːrd/ A1 |
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fly /flaɪ/ A1 |
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stomp /stɒmp/ A2 |
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swim /swɪm/ A1 |
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climb /klaɪm/ A2 |
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run /rʌn/ A1 |
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sing /sɪŋ/ A1 |
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dance /dæns/ A1 |
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boys /bɔɪz/ A1 |
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girls /ɡɜːrlz/ A1 |
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elephant /ˈɛlɪfənt/ A1 |
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buffalo /ˈbʌfələʊ/ A2 |
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gorilla /ɡəˈrɪlə/ A2 |
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重点语法结构
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Can you clap?
➔ 情态动词“can”用于提问能力/可能性。
➔ “Can + 主语 + 动词?”的结构用于询问某人是否有能力做某事。“Can”表示某人或某物是否能够或被允许做某事。
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No, I can't
➔ 使用“can't”(cannot)的否定回答,表示无能为力。
➔ “Can't”是“cannot”的缩写形式,表示缺乏能力或没有做某事的许可。它直接与“can”所暗示的可能性相反。
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Yes, I can
➔ 使用“can”的肯定回答,表示有能力。
➔ 在这种语境下,“can”确认了执行问题中提到的动作的能力。这是一种表达自己能力的简单而直接的方式。
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We can sing, we can dance
➔ 重复使用“we can” + 动词,以强调多种能力。
➔ 在不同的动词之前重复“we can”加强了该组拥有一系列能力的想法。重复使该声明更具影响力和令人难忘。
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Can you sing?
➔ 情态动词“can”之后不带“to”的不定式
➔ 在“can”等情态动词之后,使用动词的基本形式(不带“to”的不定式)。因此,是“Can you sing?”而不是“Can you to sing?”
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Yes, we can
➔ 使用“we”作为主语,“can”作为助动词来表达集体能力。
➔ “We”表示唱歌的能力在人群中是共享的。“Can”表达了该群体能够唱歌。这是一个关于集体能力的声明。