Sônia
가사:
이 노래의 어휘:
어휘 | 의미 |
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ama /ˈɐ.mɐ/ A1 |
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mesa /ˈme.zɐ/ A1 |
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cigarro /siˈɡa.ʁu/ A2 |
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tempo /ˈtẽ.pu/ A2 |
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rainha /ʁɐˈĩ.ɲɐ/ A2 |
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filha /ˈfi.ʎɐ/ A1 |
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medo /ˈme.du/ A2 |
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vida /ˈvi.dɐ/ A1 |
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amor /ɐˈmoɾ/ A1 |
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poeta /puˈɛ.tɐ/ B1 |
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coração /ko.ɾɐˈsɐ̃w̃/ A1 |
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sonhos /ˈsõ.ɲus/ A2 |
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filho /ˈfi.ʎu/ A1 |
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cantar /kɐ̃ˈtaɾ/ A1 |
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vida /ˈvi.dɐ/ A1 |
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문법:
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Quando a gente ama, a gente blefa
➔ Subjonctif (implicite). La proposition "quando" implique une situation hypothétique ou générale, ce qui déclenche souvent le subjonctif dans d'autres contextes, bien qu'ici il s'agisse de l'indicatif. Utilisation générale de 'a gente' pour 'nós' (nous).
➔ Explique une expression courante sur l'amour et la tromperie. "Quando a gente ama" (Quand on aime) introduit une déclaration générale, et "a gente blefa" (on bluffe) décrit un comportement courant.
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Prestes a fazer a aposta errada
➔ "Prestes a" + infinitif : exprime l'imminence ou le fait d'être sur le point de faire quelque chose.
➔ Indique que le sujet est sur le point de faire un pari incorrect, soulignant la précarité de la situation.
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Mas só olhei pro quadro do Monet
➔ Utilisation de la préposition contractée "pro" (abréviation de "para o") indiquant la direction ou la destination.
➔ Montre une évitement délibéré de l'interaction directe, en se concentrant plutôt sur un objet externe. Souligne l'hésitation du locuteur.
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Você me lembra Sônia
➔ Verbe transitif "lembrar" signifiant 'rappeler'. Pronom "me" comme objet indirect. "Lembrar" peut être pronominal ("lembrar-se") avec une structure/signification différente.
➔ Une comparaison directe est faite, affirmant que Sônia évoque un certain souvenir ou impression chez le locuteur.
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Moleca descalça correndo pela avenida sozinha
➔ Langue descriptive utilisant des adjectifs et un gérondif. "Descalça" (pieds nus) et "sozinha" (seule) sont des adjectifs modifiant "moleca" (fille). "Correndo" (courant) est un gérondif fonctionnant comme un adjectif décrivant l'action.
➔ Brosse une image vive d'une fille insouciante et indépendante, soulignant sa liberté et son absence de peur.
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E que o amor, quanto mais bate, mais te ensina
➔ Structure comparative "quanto mais... mais..." exprimant une relation proportionnelle (plus... plus...). "Te" est un pronom objet.
➔ Suggère que l'amour, malgré ses difficultés, apporte de précieuses leçons. La structure souligne l'intensité croissante de la douleur et de l'apprentissage.
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Mas não me leia como se fosse um poema
➔ Subjonctif après "como se" (comme si). Exprime une situation hypothétique ou irréelle. "Não me leia" est un impératif (négatif).
➔ Un plaidoyer contre la compréhension ou l'analyse superficielle, suggérant que l'orateur souhaite être vu au-delà de la simple interprétation superficielle.
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Vou-me embora cedo
➔ Verbe pronominal "ir-se" (partir, s'en aller). Futur "vou". Le pronom réfléchi "me" indique que l'action est dirigée vers le sujet.
➔ Indique un départ prévu ou intentionnel, soulignant l'intention du locuteur de partir tôt. "Embora" (loin) ajoute de l'emphase au départ.