A parte te
Lyrics:
[Italiano]
Questo vecchio cortile che
Ha un cancello sbiadito
Una scritta sul muro
Che mi ricorda qualcosa
Una strada che porta
Alla mia vecchia scuola
Una moto che passa
Come un pensiero di fretta
Se fossi ancora qui con me
Ti farei vedere io
Che la lezione d'amore che mi hai insegnato
L'ho imparata bene
Sempre sarai nella tasca a destra in alto
In un passo stanco, dentro un salto in alto
Che mette i brividi
Sempre sarai in un sorriso inaspettato
O in un appuntamento con il mio destino
Una stanza che sembra
Avere troppi ricordi
Su un orizzonte di carta
Rivedo i giorni in cui c'eri
Se fossi ancora qui con me
Ti farei vedere io
Che la lezione d'amore che mi hai insegnato
Io l'ho imparata bene
Sempre sarai nella tasca a destra in alto
In un passo stanco, dentro un salto in alto
Che mette i brividi
Per sempre sarai in un sorriso inaspettato
O in un appuntamento con il mio destino
Che non vedo in faccia mai
Che non ho visto mai
...
Sempre sarai l'eccezione di un difetto
Un respiro lento che scandisce il tempo
Che nessuno ferma mai
Per sempre con me sarai
Nella tasca a destra in alto
Ascolterai ridendo ogni mio segreto
Che nessuno a parte te, a parte noi
Ha visto mai
Ha visto mai
...
Vocabulary in this song:
Vocabulary | Meanings |
---|---|
cortile /kɔrˈtiːle/ B1 |
|
cancello /kantʃˈɛllo/ B2 |
|
scritta /ˈskritta/ B1 |
|
ricorda /riˈkorda/ B1 |
|
strada /ˈstraːda/ A2 |
|
vecchia /ˈvɛkkja/ A2 |
|
scuola /ˈskwɔːla/ A2 |
|
passa /ˈpasa/ A2 |
|
mente /ˈmɛnte/ A2 |
|
amore /aˈmɔːre/ A1 |
|
imparata /impaˈraːta/ B1 |
|
infinito /inˈfiːnito/ B2 |
|
sorriso /sorˈrizo/ A2 |
|
destino /deˈstiːno/ B1 |
|
ricardo /riˈkarːdo/ A2 |
|
Grammar:
-
Se fossi ancora qui con me
➔ Use of the imperfect subjunctive mood to express hypothetical or contrary-to-fact situations.
➔ The phrase "Se fossi" uses the **imperfect subjunctive** form of "essere" (to be) to express a hypothetical scenario.
-
L'ho imparata bene
➔ Use of the passato prossimo tense to indicate a completed action with relevance to the present.
➔ The phrase "L'ho imparata bene" employs **passato prossimo** tense, combining auxiliary "ho" and the past participle "imparata" to indicate a completed action.
-
Sempre sarai nella tasca a destra in alto
➔ Use of the future tense "sarai" to indicate a guaranteed future state or condition.
➔ The verb "sarai" is the **second person singular future tense** of "essere" (to be), expressing a future certainty or ongoing condition.
-
Che mette i brividi
➔ Use of the present tense "mette" (from "mettere") in a descriptive context, indicating an ongoing effect.
➔ The verb "mette" is the **present tense** form of "mettere" (to put), used here to describe an ongoing or emotional effect.
-
O in un appuntamento con il mio destino
➔ Use of the preposition "con" to indicate partnership or encounter, here with "il mio destino".
➔ The preposition "con" is used to denote being with or in the presence of "il mio destino" (my destiny).
-
Che non vedo in faccia mai
➔ Use of the present tense "vedo" (from "vedere") in negative form to express never seeing face-to-face.
➔ The verb "vedo" is the **present tense** of "vedere" (to see), used here with "mai" (never) to indicate never having seen someone face-to-face.