Place espoir – Paroles en Français

• Par: Tim Dup

Paroles et Traduction

[Français]

Elle a vu tant de poèmes et tant de promesses

Elle a vu des matins blêmes et des soirées d'ivresse

Elle a vu tant de feuilles mortes et tant de roses fleurs

Elle a su être forte et consoler les cœurs

Elle a vu tant de printemps et de jours qui se lèvent

Elle s'est blottie sous le vent, languissant que s'achèvent

Les lubies, les chimères, les envies éphémères

Les rêves de demain et d'avenir en commun

Elle a vu tant de sourires et tant de gens qui s'aiment

Elle a su faire grandir tout ce que l'on y sème

Elle a vu tant d'espoirs, de luttes et de combats

Incarnés en visages tombés dans l'anonymat

Elle a vu tant de ciels et tant de soleils

D'enfants qui s'émerveillent et d'amants qui s'éveillent

Elle a vu des mirages, de courtes étincelles

Elle a vu des présages et des langues qui se mêlent

Elle a vu tant de paix, de pensées, de colères

Elle a vu tant de plaies et d'amères prières

Elle a vu tant de mains se joindre et se serrer

Pour ne jamais s'éteindre, ne jamais oublier

Elle a vu tant de peurs et tant de questions

Elle a vu tant de bruits, tant de résolutions

Elle a vu tant d'ombres, de lumières et de buées

D'artifices et de pluies, de vitrines et de verres pilés

Elle a vu tant de toi

Elle a vu tant de moi

De vies énigmatiques

Place de la République

...

Vocabulaire clé

Vocabulaire	Significations
poèmes /pɔɛm/ B2	noun - poèmes
promesses /pʁɔmɛs/ B2	noun - promesses
matins /mɛtɛ̃/ B2	noun - matins
feuilles /fœj/ A2	noun - feuilles
fleurs /flœʁ/ A2	noun - fleurs
forte /fɔʁt/ B1	adjective - forte
coeurs /kœʁ/ B2	noun - cœurs
printemps /pʁɛ̃tɑ̃/ B2	noun - printemps
blottie /blɔti/ C1	verb (past participle) - blottie
vent /vɑ̃/ B2	noun - vent
liberté /libɛʁte/ B2	noun - liberté
espoir /ɛspwaʁ/ B2	noun - espoir
luttes /lyt/ B2	noun - luttes
combats /kɔ̃ba/ B2	noun - combats
visages /vizaʒ/ B2	noun - visages
anonymat /ɑnɔmina/ C1	noun - anonymat
ciels /sjɛl/ B2	noun - ciels
soleils /sɔlɛj/ B2	noun - soleils
enfants /ɑ̃fɑ̃/ A2	noun - enfants

Structures grammaticales clés

• Elle a vu tant de poèmes et tant de promesses

  ➔ Passé Composé (avoir + participe passé) pour décrire des actions achevées dans le passé. Utilisation de « tant de » + nom pour indiquer une quantité.

  ➔ L'expression « Elle "a" vu » utilise le « Passé Composé », indiquant qu'« elle » (Place de la République) a « vu » beaucoup de choses dans le passé. « Tant de » signifie « tellement de ». Il est suivi de noms (poèmes, promesses).

• Elle a su être forte et consoler les cœurs

  ➔ Utilisation de « savoir + infinitif » pour exprimer la capacité de faire quelque chose. « Être » à l'infinitif après le verbe « savoir ».

  ➔ « Elle a su "être" forte » se traduit par « Elle a su être forte ». « Savoir + infinitif » implique une compétence ou une capacité apprise.

• Elle s'est blottie sous le vent, languissant que s'achèvent

  ➔ Verbe pronominal au Passé Composé : « se blottir » (se recroqueviller). Subjonctif après « languissant que » pour exprimer un souhait.

  ➔ « Elle "s'est" blottie » montre une action pronominale. « Languissant que "s'achèvent"... » utilise le subjonctif « s'achèvent » car il exprime un désir.

• Incarnés en visages tombés dans l'anonymat

  ➔ Participe passé utilisé comme adjectif qualifiant « visages » : « tombés ». Préposition « dans » exprimant un lieu ou un état.

  ➔ « Visages tombés » signifie « visages tombés » ou « visages qui sont tombés ». « Tombés » agit comme un adjectif décrivant les visages, et « dans l'anonymat » signifie « dans l'anonymat ».

• D'enfants qui s'émerveillent et d'amants qui s'éveillent

  ➔ Proposition relative introduite par « qui ». Verbe pronominal « s'émerveiller » et « s'éveiller » (s'émerveiller et se réveiller) utilisé avec « qui » pour décrire les enfants et les amants.

  ➔ « D'enfants "qui" s'émerveillent » signifie « enfants qui s'émerveillent ». « Qui » introduit une proposition relative décrivant « enfants ». De même pour « amants ».