가사 및 번역
추워지고, 소리치는 걸 듣는다
내 자리 번호를 안다
공포가 큰 슬픔을 타고 올라와
여기서 울음 소리에 가까워진다
점점 더 커지는 비명
두려움이 확신으로 바뀌는 이곳에
곁에 앉은 작은 아이가 있다
이게 모든 계급의 질문이야
“애들을 싫어해도 되거나, 할 수 있을까?”
나는 애들을 싫어한다
나는 애들을 싫어한다
그 떠들썩한 녀석이 여기저기 뛰어다니며
엄마는 잡지를 펼친다
읽으면서 조용히 아이에게 말하고
사과 하나를 먹으며
하느님이 나를 벌하길 원한다
귀찮은 아이는 잠이 들지 않고
계속해서 소리 지른다
아버지는 이미 돌처럼 자고 있다
여기서 모든 계급의 질문이 다시 나온다
“애들을 싫어하거나, 때려야 할까?”
나는 애들을 싫어한다
나는 애들을 싫어한다
아니, 나는 사랑한다
그래, 사랑한다
큰 아이들과 작은 아이들
하지만 내 것들이어야 한다
그런데 갑자기 조용해진다
내게 웃으며 다가와 웃는다, 난 황홀해
손을 뻗어 작은 아이에게
그때 다시 소리가 울리기 시작한다
나는 애들을 싫어한다
나는 애들을 싫어한다
아니, 나는 사랑한다
그래, 사랑한다
큰 아이들과 작은 아이들
하지만 내 것들이어야 한다
나는 애들을 싫어한다
나는 애들을 싫어한다
여기서 모든 질문이 온다
“애들을 때려도 괜찮을까?”
아니, 나는 사랑한다
그래, 사랑한다
모든 아이들, 크든 작든
하지만 내 것이어야 한다
주요 어휘
| 어휘 | 의미 |
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flugzeug /ˈfliːktsɔɪk/ B2 |
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kalt /kalt/ A2 |
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schreien /ˈʃraɪən/ A2 |
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kinder /ˈkɪndɐ/ A2 |
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schlagen /ˈʃlaːɡn̩/ B1 |
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geliebt /ɡəˈliːpt/ B2 |
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strafen /ˈʃtraːfn̩/ C1 |
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nervensäge /nɛrˈvɛnˌzɛːɡə/ C2 |
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schlafen /ˈʃlaːfn̩/ A2 |
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fragen /ˈfʁaːɡn̩/ A2 |
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주요 문법 구조
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Ich steige in ein Flugzeug ein
➔ 현재 시제는 지금 일어나고 있는 행동을 나타냅니다.
➔ "Ich steige"라는 구문은 현재 진행 중인 행동을 나타냅니다.
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Hier die Frage aller Klassen
➔ 지시 대명사의 사용.
➔ "Hier"라는 단어는 제시된 질문을 강조합니다.
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Ich hasse Kinder
➔ 강한 감정을 표현하기 위한 현재형.
➔ "Ich hasse"라는 구문은 강한 싫어함을 나타냅니다.
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Die Mutter blättert ein Magazin
➔ 진행 중인 행동을 위한 현재 진행형.
➔ "blättert ein Magazin"라는 구문은 지금 일어나고 있는 행동을 나타냅니다.
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Doch ganz plötzlich wird es still
➔ 갑작스러운 변화를 위한 부사의 사용.
➔ "plötzlich"라는 단어는 상황의 갑작스러운 변화를 나타냅니다.
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Hier kommt die Frage aller Fragen
➔ 수사적 질문의 사용.
➔ 이 구문은 제기된 질문의 중요성을 강조합니다.
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Doch sie sollten meine sein
➔ 소망을 표현하기 위한 조동사의 사용.
➔ "sollten"라는 단어는 아이들이 화자에게 속하기를 바라는 것을 나타냅니다.
