Lahess – 프랑스어/한국어 이중 언어 가사
가사 및 번역
주요 어휘
어휘 | 의미 |
---|---|
hess /ɛs/ C1 |
|
cesser /sɛse/ B1 |
|
voler /vɔle/ A2 |
|
folie /fɔli/ B1 |
|
sous-côté /su kɔte/ B2 |
|
croûne /kʁun/ C1 |
|
battement /batmɑ̃/ B1 |
|
enfermer /ɑ̃fɛʁme/ B1 |
|
menotté /mənɔte/ B2 |
|
brique /bʁik/ B1 |
|
braquer /bʁake/ B2 |
|
clique /klik/ B2 |
|
solide /sɔlid/ A2 |
|
produit /pʁɔdɥi/ A1 |
|
baffer /bafe/ B2 |
|
maladie /maladi/ B1 |
|
dette /dɛt/ B1 |
|
trouble /tʁubl/ B2 |
|
péter /pete/ C1 |
|
niquer /nike/ C2 |
|
주요 문법 구조
-
Je plus re-re-veux le h-h-hebs la hess, la cess
➔ 비격식 부정 (ne... plus가 plus로 됨)
➔ 매우 비격식적인 구어체 프랑스어에서는 부정문의 'ne' 부분이 종종 생략됩니다. 따라서 "Je ne veux plus"가 "Je "plus" veux"로 됩니다. 이는 매우 구어적인 표현입니다.
-
Tout ça faut que ça cesse
➔ 비인칭 표현 (il faut que + 접속법)
➔ "Faut que"는 "Il "faut que""의 흔한 비격식 축약형으로, "~할 필요가 있다" 또는 "~해야 한다"를 의미합니다. 항상 접속법이 뒤따르며, "cesse" (cesser에서 유래)에서 볼 수 있습니다.
-
On fait pas de bénévolat, ferme tes volets on va te voler
➔ 비격식 부정 (ne... pas가 pas로 됨), 근접미래 (aller + 동사원형)
➔ 비격식 대화에서 "plus"와 유사하게, "pas"는 종종 "ne" 없이 사용됩니다 (예: "on fait "pas" de bénévolat"). 근접미래 ("on "va te voler"")는 *aller* + 동사원형으로 구성되며, 즉각적인 미래의 행동이나 계획된 행동에 사용됩니다.
-
3ème fois que tu l'es
➔ 대명사 l' (형용사 또는 개념을 지칭)
➔ 대명사 "l'" (또는 le/la/les)는 이전에 언급된 형용사나 개념을 대체할 수 있으며, 특히 "être"와 같은 동사 뒤에 사용됩니다. 여기서 "l'es"는 "l'"être"를 의미하며, 그 사람이 처한 상태나 조건을 나타냅니다.
-
J'suis sous-côté, j'mets des buts, je suis comme Erling
➔ 일반적인 축약형 (Je suis -> J'suis), 비교 (comme)
➔ 비격식 구어체 프랑스어에서 "je suis"는 종종 ""j'suis""로 축약됩니다. "Comme"은 "~처럼" 또는 "~같이"를 의미하는 흔한 비교 접속사로, 여기서 엘링 홀란드와 유사점을 설명하는 데 사용됩니다.
-
tes croûnes nous ont appris l'école du bas sous-côté
➔ 간접 목적어 대명사 nous, avoir와의 과거분사 일치 (동사 뒤에 직접 목적어가 있을 때는 일치 없음)
➔ "Nous"는 여기서 "우리에게"를 의미하는 간접 목적어 대명사입니다. 조동사 *avoir*와 함께 사용될 때, 과거분사("appris")는 직접 목적어가 동사 *앞*에 위치할 때만 직접 목적어와 일치합니다. 여기서 "l'école du bas"는 직접 목적어이며 동사 뒤에 있으므로 일치가 없습니다.
-
Moi ma part, je suis parti la chercher, j'ai la maladie de me faire moi-même
➔ 분리 대명사 moi, 재귀 동사 (se faire + 동사원형), être와의 과거분사 일치
➔ "Moi"는 강조를 위해 또는 전치사 뒤에 사용되는 분리 대명사입니다. "Se "faire"" 뒤에 동사원형이 오면 "스스로 무언가를 하다"를 의미할 수 있으며, "me faire "moi-même"" (스스로 만들다/자수성가하다)와 같습니다. "parti"는 조동사 *être*를 사용하므로 주어 "je"와 일치합니다.
-
On part en solide et j'ai des équipes en mission, on produit le produit qui te baffe la tête
➔ 관계 대명사 qui
➔ "Qui"는 관계절을 도입하고 해당 절의 주어로 기능하는 관계 대명사입니다. 여기서 "qui"는 "le produit"를 지칭하며 동사 "baffe"의 주어입니다 ("baffe la tête"는 '정신을 쏙 빼놓다' 또는 '강렬하게 인상 깊다'를 의미하는 구어 표현입니다).
-
J'ai encore des troubles mais moi ce qu'on a fait
➔ 부정 관계 대명사 ce que, 분리 대명사 moi
➔ "Ce "que"" (또는 모음 앞에서는 "ce qu'")는 "무엇" 또는 "~하는 것"을 의미합니다. 이는 특정되지 않은 사물이나 아이디어를 지칭합니다. "Moi"는 강조를 위해 사용되는 분리 대명사로, 진술에 개인적인 뉘앙스를 더합니다.
-
Soulever en Y, putain ça me fait pas le tête
➔ 비격식 부정 (ne... pas가 pas로 됨), 관용 표현 (ça ne me fait pas la tête)
➔ 비격식 프랑스어에서 'ne'는 종종 생략되어 ""pas""만 남습니다. "Ça ne me fait pas la tête" (구어적으로 "ça me fait "pas" la tête")는 "그것은 나를 귀찮게 하지 않는다" 또는 "그것은 내 머리에 들어오지 않는다"는 뜻의 관용 표현입니다.
-
Combien de fois j'ai fini menotté dans le 308 Break
➔ 수량사 combien de + 명사, 복합 과거 (avoir), 과거분사의 형용사적 용법
➔ "Combien de"는 수량을 묻는 데 사용되며, "얼마나 많은" 또는 "얼마나 많은 양의"를 의미합니다. "J'ai fini"는 복합 과거형입니다. "Menotté"는 *menotter*(수갑을 채우다)의 과거분사로, 여기서는 주어의 상태를 묘사하는 형용사로 "수갑이 채워진"을 의미합니다.
-
A la recherche de briques, les petites braquent nous viens à un retour de click
➔ 전치사 구 à la recherche de (~을 찾아서), 구어 동사 braquer
➔ "À la recherche de"는 "~을 찾아서" 또는 "~을 탐색하다"를 의미하는 흔한 전치사 구입니다. "Braquer"는 여러 의미를 가진 구어 동사로, 길거리 생활 맥락에서 종종 '강도질하다' 또는 '누군가에게 무기를 겨누다'를 의미합니다. "nous viens à un retour de click" 구문은 매우 구어적이며, 어떤 순환이나 결과를 암시합니다.