Si No Estás – 스페인어/한국어 이중 언어 가사
가사 및 번역
주요 어휘
어휘 | 의미 |
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sueños /ˈsweɲos/ A2 |
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poder /poˈðeɾ/ A2 |
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odio /ˈo.ðjo/ B1 |
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veneno /beˈne.no/ B1 |
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truenos /ˈtɾwe.nos/ B1 |
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planetas /plaˈne.tas/ B1 |
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alucinación /a.lu.θi.naˈθjon/ B2 |
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distancia /disˈtan.θja/ A2 |
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billetes /biˈʎe.tes/ A2 |
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imposible /im.poˈsi.βle/ A2 |
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desastre /deˈsas.tɾe/ B1 |
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obsesión /oβ.seˈsjon/ B2 |
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señales /seˈɲa.les/ A2 |
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razón /raˈθon/ A2 |
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complejos /komˈple.xos/ B2 |
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latidos /laˈti.ðos/ B1 |
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abrazo /aˈβɾa.θo/ A2 |
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viciado /biˈθja.ðo/ B2 |
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주요 문법 구조
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Qué no sé a dónde voy
➔ 의심/불확실성을 나타내는 표현 뒤에 오는 가정법.
➔ "Qué no sé a dónde voy"라는 문구는 화자가 어디로 가는지 모른다는 것을 표현합니다. 가정법 "voy"의 사용은 "no sé"에 내재된 암묵적인 의심이나 불확실성에 의해 발생합니다. B2-C1 수준에서는 언제 가정법으로 전환해야 하는지 이해하는 것이 중요합니다.
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Hace ya tiempo te volviste uno más
➔ "volverse"를 사용하여 상태나 조건의 변화를 표현합니다.
➔ "Volverse"는 변화를 나타냅니다. 이 문맥에서는 누군가가 "그냥 또 다른 사람이 되었다"는 의미입니다. B2 수준에서는 학생들은 변화를 설명할 때 "ser", "estar", "hacerse", "ponerse", 그리고 "volverse"를 구별할 수 있어야 합니다.
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Y odio cuánto estoy Lleno de este veneno y oigo truenos si no estás
➔ "cuánto"를 정도의 부사로 사용합니다.
➔ "Cuánto"는 "estoy"를 수정하여 감정을 강화합니다. 화자가 자신의 현재 상태를 얼마나 싫어하는지 강조합니다. 학생들은 종종 강렬화 요소로 "cuánto", "cuán" 및 "qué"를 혼동합니다.
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¿Qué me has hecho? ¿Dónde estoy?
➔ 현재 완료 시제 "has hecho"를 사용하여 현재와 관련된 행동을 설명합니다.
➔ 현재 완료는 "완료된" 무언가의 행동을 화자의 현재 혼란 상태와 연결합니다. 누군가가 무엇을 했는지 묻는 것뿐만 아니라, 그 행동의 결과에 대해 묻는 것입니다. 화자는 과거의 행동으로 인해 변화된 상태에 있습니다.
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Se me aparecen mil planetas de repente
➔ 재귀 대명사 "se"를 동사 "aparecer"와 함께 사용하여 예상치 못한 또는 비자발적인 행동을 나타냅니다.
➔ 재귀 대명사 "se"는 "aparecer"(나타나다)를 화자에게 *예상치 않게* 또는 직접적인 의지 없이 무언가가 나타나는 것을 의미하는 동사로 변환합니다. 환각의 비자발적인 본질을 강조합니다.
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Quiero ver tu otra mitad, alejarme de esta ciudad y contagiarme de tu forma de pensar
➔ "quiero" 다음에 소망을 표현하는 부정사구를 사용합니다.
➔ "Quiero + 부정사"는 소망을 표현하는 일반적인 구조입니다. 여기에는 "ver", "alejarme", "contagiarme"라는 세 가지 소망이 병렬 구조로 표현되어 있습니다. C1 레벨 학습자는 관련된 일련의 소망 또는 의도를 표현하기 위해 조정된 부정사구를 사용하는 데 능숙해야 합니다.
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Esta distancia no es normal, Ya me he cansado de esperar
➔ 현재 완료 "me he cansado"를 사용하여 과거에 시작하여 현재까지 계속되는 무언가에 지친 것을 표현합니다.
➔ 화자의 피로 (cansancio)는 과거에 기다림과 함께 시작하여 현재까지 이어집니다. 단순히 *지금* 피곤한 것이 아니라 좌절감이 쌓여가는 것을 전달합니다. B2-C1 레벨 학생은 현재 완료의 이러한 뉘앙스를 파악해야 합니다.