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¡Quieto, quieto, no te muevas! 00:03
00:06
Me amarraron, me vendaron, me encañonaron 00:22
Varios vestidos de negro, encapuchados 00:27
Forzaron la chapa, patearon la puerta 00:31
Lloró mi familia, ahora venía la mía 00:34
Fierros largos, siglas en chalecos blindados 00:43
Traíban botas militares, porte de soldados 00:47
Fue gente corriente que me la mandaron 00:51
Ya sé quién fue el bueno, ya está sentenciado 00:54
00:59
Pero se dio cuenta el jefe 01:04
Se ofendió mucho mi gente 01:07
Se levantaron en armas 01:10
Tres llamadas necesarias 01:13
Bastó con la voz del Mayo, del Nacho, del Chapo 01:15
Pa que me soltaran 01:19
01:23
¡Ahí nomás!, ¡puro Culiacán, compa! 01:30
"¿Quieren más o les guiso un huevo, en torta o ranchero?" 01:40
Les dije antes de venirme, pero no entendieron 01:45
Me vieron, se rieron, también me golpearon 01:49
Por cada chingazo tres decapitados 01:52
Cuentas claras, las amistades siguen grandes y largas 02:01
Mi gente ya es el pariente, mi prima, la Parca 02:05
Pasa y me saluda, le brindo mi ayuda 02:10
Hacemos equipo y también travesuras 02:13
02:18
No permito ni una ofensa 02:24
Y menos a mi familia 02:27
Mi trabajo es garantía, pero eso no lo sabían 02:31
Tres vozarronas que pesan salvaron mi vida 02:36
02:41

Las Tres Llamadas – Paroles bilingues Espagnol/Français

✨ Plonge dans l'app pour comprendre à fond les paroles de "Las Tres Llamadas" – apprendre l'anglais n'a jamais été aussi fun !
Par
Los Cuates De Sinaloa
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Langue
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Paroles et Traduction

Découvrez l'espagnol vibrants des régions mexicaines à travers 'Las Tres Llamadas' ! Ce corrido emblématique offre un apprentissage naturel des expressions colloquiales, du vocabulaire dramatique et des références culturelles uniques, le tout porté par une narration captivante entre danger et délivrance.

[Français]
Silence, silence, ne bouge pas !
...
Ils m'ont attaché, bandé les yeux, pointé une arme sur moi
Plusieurs habillés en noir, cagoulés
Ils ont forcé la porte, donné un coup de pied à la porte
Ma famille a pleuré, voici venu le mien
Longs bâtons, sigles sur vestes blindées
Chaussés de bottes militaires, comme des soldats
C'était des gens ordinaires qui m'ont envoyé
Je sais déjà qui a été le bon, il est condamné
...
Mais le chef s’est rendu compte
Mon peuple s’est beaucoup vexé
Ils se sont soulevés en armes
Trois appels nécessaires
Il suffisait de la voix du Mayo, du Nacho, du Chapo
Pour qu’ils me laissent partir
...
Juste comme ça !, juste Culiacán, mon pote !
« Vous en voulez plus ou je vous prépare un œuf, en tortilla ou à la façon du rancher ? »
Je leur ai dit avant de partir, mais ils n’ont pas compris
Ils m’ont vu, ils se sont moqués, ils m’ont aussi frappé
Pour chaque coup, trois décapités
Comptes clairs, les amitiés restent grandes et longues
Ma famille est maintenant la famille, ma cousine, la Mort
Elle passe et me salue, je lui rends service
On fait équipe et aussi des bêtises
...
Je ne tolère aucune offense
Et surtout pas à ma famille
Mon travail est une garantie, mais ils ne le savaient pas
Trois grosses voix qui font peur m’ont sauvé la vie
...
[Espagnol] Show

Vocabulaire clé

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Vocabulaire Significations

amarraron

/amaˈraron/

B1
  • verb
  • - ont attaché (ils)

vendaron

/benˈdaɾon/

B1
  • verb
  • - ont bandé les yeux (ils)

encañonaron

/eŋkaɲoˈnaɾon/

B2
  • verb
  • - ont mis en joue (ils)

familia

/faˈmilja/

A1
  • noun
  • - famille

siglas

/ˈsiɣlas/

B2
  • noun
  • - sigles

chalecos

/t͡ʃaˈlekos/

B1
  • noun
  • - gilets

blindados

/blinˈdados/

B2
  • adjective
  • - blindés

botas

/ˈbotas/

A2
  • noun
  • - bottes

militares

/miliˈtaɾes/

B1
  • adjective
  • - militaires

jefe

/ˈxefe/

A2
  • noun
  • - chef

gente

/ˈxente/

A1
  • noun
  • - gens

armas

/ˈarmas/

B1
  • noun
  • - armes

voz

/bos/

A2
  • noun
  • - voix

golpearon

/ɡolpeˈaɾon/

B1
  • verb
  • - ont frappé (ils)

amistades

/amisˈtaðes/

B1
  • noun
  • - amitiés

pariente

/paˈɾjente/

A2
  • noun
  • - parent

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Structures grammaticales clés

  • Me amarraron, me vendaron, me encañonaron

    ➔ Utilisation des pronoms réflexifs avec des verbes indiquant une action faite *au* sujet.

    ➔ Le pronom "me" indique que les actions d'attacher, de bander les yeux et de pointer une arme sont faites *à* l'orateur. C'est une forme abrégée de "A mí me amarraron", etc.

  • Forzaron la chapa, patearon la puerta

    ➔ Passé simple pour décrire des actions achevées dans le passé.

    "Forzaron" et "patearon" sont au passé simple, indiquant que la serrure a été forcée et la porte a été défoncée à un moment précis dans le passé.

  • Fue gente corriente que me la mandaron

    ➔ Proposition subordonnée relative utilisant "que" pour introduire une clause qui modifie le groupe nominal "gente corriente". Pronoms objets indirects : me, la

    "que me la mandaron" modifie "gente corriente," signifiant "c'était des gens ordinaires *qui ont été envoyés pour me le faire*." "Me" est un pronom d'objet indirect (à moi) et "la" est également un pronom d'objet indirect faisant référence au dommage causé. (i.e. me hicieron esto)

  • Pero se dio cuenta el jefe

    ➔ Utilisation de "se" comme construction réflexive accidentelle ou impersonnelle. Inversion de l'ordre des mots (verbe avant le sujet).

    "Se dio cuenta" peut être interprété comme "le chef s'est rendu compte" où la réalisation s'est produite de manière spontanée ou inattendue. L'ordre des mots typique est "El jefe se dio cuenta", mais l'inversion est courante en espagnol, en particulier dans les contextes narratifs.

  • Bastó con la voz del Mayo, del Nacho, del Chapo Pa que me soltaran

    ➔ "Bastar con" + nom : Être suffisant avec quelque chose. Utilisation de "pa" au lieu de "para" (courant dans le langage informel). Mode subjonctif après "para que" (bien que "pa" soit utilisé ici), exprimant un but ou un résultat.

    "Bastó con la voz... pa que me soltaran" signifie "La voix... a suffi *pour que* ils me libèrent." Le subjonctif "soltaran" est utilisé car il exprime le *but* ou le *résultat* des voix qui se sont exprimées.

  • ¿Quieren más o les guiso un huevo, en torta o ranchero?

    ➔ Utilisation du subjonctif présent "guiso". Formation de questions avec alternatives.

    ➔ Le subjonctif "guiso" est utilisé ici car il fait partie de l'offre d'une alternative. L'orateur demande à l'auditeur s'il veut plus de problèmes, *ou* s'il veut qu'il lui cuisine un œuf. La cuisine est présentée comme une hypothèse.