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¡Quieto, quieto, no te muevas! Silence, silence, ne bouge pas ! 00:03
00:06
Me amarraron, me vendaron, me encañonaron Ils m'ont attaché, bandé les yeux, pointé une arme sur moi 00:22
Varios vestidos de negro, encapuchados Plusieurs habillés en noir, cagoulés 00:27
Forzaron la chapa, patearon la puerta Ils ont forcé la porte, donné un coup de pied à la porte 00:31
Lloró mi familia, ahora venía la mía Ma famille a pleuré, voici venu le mien 00:34
Fierros largos, siglas en chalecos blindados Longs bâtons, sigles sur vestes blindées 00:43
Traíban botas militares, porte de soldados Chaussés de bottes militaires, comme des soldats 00:47
Fue gente corriente que me la mandaron C'était des gens ordinaires qui m'ont envoyé 00:51
Ya sé quién fue el bueno, ya está sentenciado Je sais déjà qui a été le bon, il est condamné 00:54
00:59
Pero se dio cuenta el jefe Mais le chef s’est rendu compte 01:04
Se ofendió mucho mi gente Mon peuple s’est beaucoup vexé 01:07
Se levantaron en armas Ils se sont soulevés en armes 01:10
Tres llamadas necesarias Trois appels nécessaires 01:13
Bastó con la voz del Mayo, del Nacho, del Chapo Il suffisait de la voix du Mayo, du Nacho, du Chapo 01:15
Pa que me soltaran Pour qu’ils me laissent partir 01:19
01:23
¡Ahí nomás!, ¡puro Culiacán, compa! Juste comme ça !, juste Culiacán, mon pote ! 01:30
"¿Quieren más o les guiso un huevo, en torta o ranchero?" « Vous en voulez plus ou je vous prépare un œuf, en tortilla ou à la façon du rancher ? » 01:40
Les dije antes de venirme, pero no entendieron Je leur ai dit avant de partir, mais ils n’ont pas compris 01:45
Me vieron, se rieron, también me golpearon Ils m’ont vu, ils se sont moqués, ils m’ont aussi frappé 01:49
Por cada chingazo tres decapitados Pour chaque coup, trois décapités 01:52
Cuentas claras, las amistades siguen grandes y largas Comptes clairs, les amitiés restent grandes et longues 02:01
Mi gente ya es el pariente, mi prima, la Parca Ma famille est maintenant la famille, ma cousine, la Mort 02:05
Pasa y me saluda, le brindo mi ayuda Elle passe et me salue, je lui rends service 02:10
Hacemos equipo y también travesuras On fait équipe et aussi des bêtises 02:13
02:18
No permito ni una ofensa Je ne tolère aucune offense 02:24
Y menos a mi familia Et surtout pas à ma famille 02:27
Mi trabajo es garantía, pero eso no lo sabían Mon travail est une garantie, mais ils ne le savaient pas 02:31
Tres vozarronas que pesan salvaron mi vida Trois grosses voix qui font peur m’ont sauvé la vie 02:36
02:41

Las Tres Llamadas – Paroles bilingues Espagnol/Français

Par
Los Cuates De Sinaloa
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Langue
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Paroles et Traduction

[Espagnol]
[Français]
¡Quieto, quieto, no te muevas!
Silence, silence, ne bouge pas !
...
...
Me amarraron, me vendaron, me encañonaron
Ils m'ont attaché, bandé les yeux, pointé une arme sur moi
Varios vestidos de negro, encapuchados
Plusieurs habillés en noir, cagoulés
Forzaron la chapa, patearon la puerta
Ils ont forcé la porte, donné un coup de pied à la porte
Lloró mi familia, ahora venía la mía
Ma famille a pleuré, voici venu le mien
Fierros largos, siglas en chalecos blindados
Longs bâtons, sigles sur vestes blindées
Traíban botas militares, porte de soldados
Chaussés de bottes militaires, comme des soldats
Fue gente corriente que me la mandaron
C'était des gens ordinaires qui m'ont envoyé
Ya sé quién fue el bueno, ya está sentenciado
Je sais déjà qui a été le bon, il est condamné
...
...
Pero se dio cuenta el jefe
Mais le chef s’est rendu compte
Se ofendió mucho mi gente
Mon peuple s’est beaucoup vexé
Se levantaron en armas
Ils se sont soulevés en armes
Tres llamadas necesarias
Trois appels nécessaires
Bastó con la voz del Mayo, del Nacho, del Chapo
Il suffisait de la voix du Mayo, du Nacho, du Chapo
Pa que me soltaran
Pour qu’ils me laissent partir
...
...
¡Ahí nomás!, ¡puro Culiacán, compa!
Juste comme ça !, juste Culiacán, mon pote !
"¿Quieren más o les guiso un huevo, en torta o ranchero?"
« Vous en voulez plus ou je vous prépare un œuf, en tortilla ou à la façon du rancher ? »
Les dije antes de venirme, pero no entendieron
Je leur ai dit avant de partir, mais ils n’ont pas compris
Me vieron, se rieron, también me golpearon
Ils m’ont vu, ils se sont moqués, ils m’ont aussi frappé
Por cada chingazo tres decapitados
Pour chaque coup, trois décapités
Cuentas claras, las amistades siguen grandes y largas
Comptes clairs, les amitiés restent grandes et longues
Mi gente ya es el pariente, mi prima, la Parca
Ma famille est maintenant la famille, ma cousine, la Mort
Pasa y me saluda, le brindo mi ayuda
Elle passe et me salue, je lui rends service
Hacemos equipo y también travesuras
On fait équipe et aussi des bêtises
...
...
No permito ni una ofensa
Je ne tolère aucune offense
Y menos a mi familia
Et surtout pas à ma famille
Mi trabajo es garantía, pero eso no lo sabían
Mon travail est une garantie, mais ils ne le savaient pas
Tres vozarronas que pesan salvaron mi vida
Trois grosses voix qui font peur m’ont sauvé la vie
...
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Vocabulaire clé

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Vocabulaire Significations

amarraron

/amaˈraron/

B1
  • verb
  • - ont attaché (ils)

vendaron

/benˈdaɾon/

B1
  • verb
  • - ont bandé les yeux (ils)

encañonaron

/eŋkaɲoˈnaɾon/

B2
  • verb
  • - ont mis en joue (ils)

familia

/faˈmilja/

A1
  • noun
  • - famille

siglas

/ˈsiɣlas/

B2
  • noun
  • - sigles

chalecos

/t͡ʃaˈlekos/

B1
  • noun
  • - gilets

blindados

/blinˈdados/

B2
  • adjective
  • - blindés

botas

/ˈbotas/

A2
  • noun
  • - bottes

militares

/miliˈtaɾes/

B1
  • adjective
  • - militaires

jefe

/ˈxefe/

A2
  • noun
  • - chef

gente

/ˈxente/

A1
  • noun
  • - gens

armas

/ˈarmas/

B1
  • noun
  • - armes

voz

/bos/

A2
  • noun
  • - voix

golpearon

/ɡolpeˈaɾon/

B1
  • verb
  • - ont frappé (ils)

amistades

/amisˈtaðes/

B1
  • noun
  • - amitiés

pariente

/paˈɾjente/

A2
  • noun
  • - parent

Structures grammaticales clés

  • Me amarraron, me vendaron, me encañonaron

    ➔ Utilisation des pronoms réflexifs avec des verbes indiquant une action faite *au* sujet.

    ➔ Le pronom "me" indique que les actions d'attacher, de bander les yeux et de pointer une arme sont faites *à* l'orateur. C'est une forme abrégée de "A mí me amarraron", etc.

  • Forzaron la chapa, patearon la puerta

    ➔ Passé simple pour décrire des actions achevées dans le passé.

    "Forzaron" et "patearon" sont au passé simple, indiquant que la serrure a été forcée et la porte a été défoncée à un moment précis dans le passé.

  • Fue gente corriente que me la mandaron

    ➔ Proposition subordonnée relative utilisant "que" pour introduire une clause qui modifie le groupe nominal "gente corriente". Pronoms objets indirects : me, la

    "que me la mandaron" modifie "gente corriente," signifiant "c'était des gens ordinaires *qui ont été envoyés pour me le faire*." "Me" est un pronom d'objet indirect (à moi) et "la" est également un pronom d'objet indirect faisant référence au dommage causé. (i.e. me hicieron esto)

  • Pero se dio cuenta el jefe

    ➔ Utilisation de "se" comme construction réflexive accidentelle ou impersonnelle. Inversion de l'ordre des mots (verbe avant le sujet).

    "Se dio cuenta" peut être interprété comme "le chef s'est rendu compte" où la réalisation s'est produite de manière spontanée ou inattendue. L'ordre des mots typique est "El jefe se dio cuenta", mais l'inversion est courante en espagnol, en particulier dans les contextes narratifs.

  • Bastó con la voz del Mayo, del Nacho, del Chapo Pa que me soltaran

    ➔ "Bastar con" + nom : Être suffisant avec quelque chose. Utilisation de "pa" au lieu de "para" (courant dans le langage informel). Mode subjonctif après "para que" (bien que "pa" soit utilisé ici), exprimant un but ou un résultat.

    "Bastó con la voz... pa que me soltaran" signifie "La voix... a suffi *pour que* ils me libèrent." Le subjonctif "soltaran" est utilisé car il exprime le *but* ou le *résultat* des voix qui se sont exprimées.

  • ¿Quieren más o les guiso un huevo, en torta o ranchero?

    ➔ Utilisation du subjonctif présent "guiso". Formation de questions avec alternatives.

    ➔ Le subjonctif "guiso" est utilisé ici car il fait partie de l'offre d'une alternative. L'orateur demande à l'auditeur s'il veut plus de problèmes, *ou* s'il veut qu'il lui cuisine un œuf. La cuisine est présentée comme une hypothèse.