Time To Be Awesome – Letras bilingües Inglés/Español

• Álbum: My Little Pony: The Movie

Letras y Traducción

[Español]

Ustedes, pájaros, tienen que tomar una decisión.

Pueden dejar que un Rey Tormenta con pezuñas les diga

cómo vivir sus vidas. O,

¡pueden volver a ser increíbles!

Sé que el mundo puede desanimarlos,

que las cosas no salen exactamente

como pensaban,

sintiendo que sus mejores días ya pasaron,

que sus miedos y dudas son todo lo que tienen.

¡Pero hay una luz brillando en su interior!

Debajo de esos miedos y

dudas, ¡así que aplástenlos!

¡Y déjenla brillar!

Para que todo el mundo vea-

que ha llegado la hora, ¡sí!

¡Hora de ser increíbles! - (ah, ah, ah, ah)

(¡increíbles!)

(¡Es hora de ser tan increíbles!)

(Ah, ah, ah, ah. ¡Increíbles!)

(¡es hora de ser tan increíbles!)

No tienen idea de lo difícil que ha sido...

esta rutina aburrida que nos obligaron a seguir.

¡No dejen que les roben quienes son!

Sean increíbles, todo depende de ustedes.

(¡increíbles!)

Siento la luz,

¡agitándose en mi interior!

¡Es como un cuento que aún no se ha contado!

Y ahora es momento-

-¡de romper las cadenas!

Y empezar a vivir como los valientes y audaces.

(es hora de ser)

(¡Increíbles!)

(¡Suéltense, sean auténticos, tan increíbles!)

(Es hora de ser)

(¡increíbles!)

(¡Vayan a lo grande, sean ustedes, tan increíbles!)

Solíamos remontar los cielos

en el aire,

nos encantaba idear planes elaborados.

Rescatamos nuestro tesoro y lo guardamos,

¡ahorrando esas gemas para cuando fueran necesarias!

(vemos la luz--)

(-llenando nuestros cielos)

¡Así que tomen las órdenes del Rey Tormenta y tírenlas!

(Porque es momento de que nuestros colores vuelen)

¡Hey, bribones, es hora de ser increíbles!

(¡hey!)

(¡hey!)

(¡hey!)

(¡hey!)

¡Vamos todos! ¡Mostrémosle a estos ponis cómo se hace!

-continúa el instrumental-

(Ooing)

-continúa el instrumental-

¡Increíble!

¡Sabía que lo tenían dentro!

¡Y ahora, para el toque final!

(¡Rainboom! ¡Rainboom!

(¡Rainboom! ¡Rainboom!)

-continúa el instrumental-

¡Ahhh sí! -risas-

¡Whooo!

-el instrumental continúa y termina-

[Inglés]

You birds have a choice to make.

You can let some cloven-hooved storm king tell you

How to live your lives. Or,

You can be awesome again!

I know the world can get you down

Things don't work out quite

the way that you thought

Feeling like all your best days are done

Your fears and doubts, are all you got

But there's a light. Shining deep inside!

Beneath those fears and

doubts so just squash 'em!

and let it shine!

For all the world to see-

That it is time, Yeah!

Time to be awesome! (ah, ah, ah, ah)

(awesome!)

(It's time to be so awesome!)

(Ah,Ah,Ah,Ah. Awesome!)

(it's time to be so awesome!)

You've no idea how hard its been...

This dull routine we've been forced to do

Don't let them rob you of who you are!

Be awesome, it's all up to you.

(awesome!)

I feel the light,

Stirring deep inside!

It's like a tale still yet to be told!

And now its time-

-to break the shackles free!

And start living like the brave and the bold

(it's time to be)

(Awesome!)

(Let loose, be true, so awesome!)

(It's time to be)

(awesome!)

(Go big, be you, so awesome!)

We used to soar through the clouds

In the sky

Elaborate schemes we would love to devise

We rescued our treasure and stored it away

Saving those gem stones for a rainy day!

(we see the light--)

(-filling up our skies)

So take the Storm Kings' orders and toss em!

('Cause it's the time to let our colors fly)

Hey, scallywags, it's time to be awesome!

(hey!)

(hey!)

(hey!)

(hey!)

Come one! Let's show these little ponies how it's done!

-instrumental continues-

(Ooing)

-Instrumental continues-

Awesome!

I knew you had it in you!

And now, for the finishing touch!

(Rainboom! Rainboom!

(Rainboom! Rainboom!)

-Instrumental continues-

Ahhh yeah! -laughs-

Whooo!

-Instrumental continues and ends-

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
awesome /ˈɔːsəm/ B1	adjective - impresionante
cloven-hooved /ˈkloʊvən hʊvd/ C2	adjective - de pezuña hendida
shackles /ˈʃækəlz/ C1	noun - grilletes
squash /skwɒʃ/ B2	verb - aplastar
routine /ruːˈtiːn/ A2	noun - rutina
soar /sɔːr/ B2	verb - planear
elaborate /ɪˈlæbəreɪt/ B2	adjective - elaborado
schemes /skiːmz/ B2	noun - esquemas
devise /dɪˈvaɪz/ C1	verb - idear
scallywags /ˈskæliˌwæɡz/ C2	noun - pícaros
treasure /ˈtrɛʒər/ A2	noun - tesoro
stirring /ˈstɜːrɪŋ/ B2	verb - agitando
brave /breɪv/ A2	adjective - valiente
dull /dʌl/ B1	adjective - aburrido
finishing /ˈfɪnɪʃɪŋ/ A1	noun - acabado

Estructuras gramaticales clave

• You can let some cloven-hooved storm king tell you how to live your lives.

  ➔ Verbo causativo 'let' + objeto + infinitivo sin 'to'

  ➔ Usar 'let' + 'tell' indica permitir o capacitar a alguien para realizar una acción.

• Things don't work out quite the way that you thought.

  ➔ Verbo frasal 'work out' y oración de relativo en pasado

  ➔ El verbo frasal 'work out' significa suceder o desarrollarse con éxito.

• You've no idea how hard its been.

  ➔ Presente perfecto para duración hasta el presente

  ➔ Usar 'has been' indica un estado que comenzó en el pasado y continúa hasta el presente.

• It's like a tale still yet to be told.

  ➔ Estructura de infinitivo para expectativa futura ('yet to be')

  ➔ 'Yet to be' + participio pasado es una forma formal de decir algo que aún no ha sucedido pero se espera que suceda.

• We used to soar through the clouds in the sky.

  ➔ 'Used to' para hábitos o estados pasados

  ➔ 'Used to' describe acciones que eran ciertas en el pasado pero que ya no lo son.

• So take the Storm Kings' orders and toss em!

  ➔ Modo imperativo

  ➔ El imperativo se utiliza para dar órdenes, instrucciones o consejos, comenzando directamente con el verbo.

• Let's show these little ponies how it's done!

  ➔ Cláusula Wh- como objeto ('how it's done')

  ➔ Una cláusula Wh- funciona aquí como objeto del verbo 'show', explicando la manera en que se realiza algo.

• I knew you had it in you!

  ➔ Pasado de percepción/cognición + pronombre relativo omitido

  ➔ El pronombre relativo 'that' se omite entre 'knew' y 'you', lo cual es común en inglés informal.