City of New Orleans – Paroles bilingues Anglais/Français
Paroles et Traduction
Le train de l'Illinois Central du lundi matin
Quinze wagons et quinze voyageurs agités,
Trois contrôleurs et vingt-cinq sacs de courrier.
Tout au long de l'odyssée vers le sud,
Le train s'ébranle à Kankakee,
Défile devant maisons, fermes et champs.
Croisant des trains sans nom,
Des gares de marchandises pleines de vieux Noirs
Et les cimetières d'automobiles rouillées.
Bonjour Amérique, comment vas-tu?
Ne me reconnais-tu pas, je suis ton fils natal,
Je suis le train qu'ils appellent le City of New Orleans,
J'aurai parcouru cinq cents miles quand le jour sera fini.
À jouer aux cartes avec les vieillards dans le wagon-bar.
Un centime le point, personne ne tient le score.
Oh, veux-tu passer le sac en papier qui cache la bouteille
Sens les roues qui grondent sous le plancher.
Et les fils des porteurs Pullman
Et les fils des ingénieurs
Voyagent sur les tapis volants de leurs pères faits de vapeur.*
Des mères avec leurs bébés endormis,
Se balancent au rythme doux
Et le rythme des rails est tout ce dont ils rêvent.*
La nuit sur le City of New Orleans,
Changement de train à Memphis, Tennessee.
À mi-chemin du retour, nous serons là au matin,
À travers l'obscurité du Mississippi,
Descendant vers la mer.
Et toutes les villes et les gens semblent
S'estomper dans un mauvais rêve,
Et les rails d'acier n'ont toujours pas entendu les nouvelles.
Le contrôleur chante à nouveau sa chanson,
Les passagers voudront bien s'abstenir,
Ce train a le blues du chemin de fer qui disparaît.
Bonsoir Amérique, comment vas-tu?
Ne me reconnais-tu pas, je suis ton fils natal,
Je suis le train qu'ils appellent le City of New Orleans,
J'aurai parcouru cinq cents miles quand le jour sera fini.
Vocabulaire clé
Vocabulaire | Significations |
---|---|
city /ˈsɪti/ A1 |
|
train /treɪn/ A1 |
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morning /ˈmɔːrnɪŋ/ A1 |
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cars /kɑːrz/ A1 |
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riders /ˈraɪdər/ A2 |
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conductors /kənˈdʌktər/ B1 |
|
/meɪl/ A2 |
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southbound /ˈsaʊθbaʊnd/ B1 |
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pulls /pʊlz/ A1 |
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houses /ˈhaʊzɪz/ A1 |
|
farms /fɑːrmz/ A1 |
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fields /fiːldz/ A1 |
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freight /freɪt/ B1 |
|
graveyards /ˈɡreɪvjɑːrd/ B2 |
|
rusted /ˈrʌstɪd/ B1 |
|
automobiles /ˈɔːtəməbiːlz/ B2 |
|
native /ˈneɪtɪv/ B1 |
|
score /skɔːr/ A2 |
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wheels /wiːlz/ A1 |
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sons /sʌnz/ A1 |
|
fathers /ˈfɑːðər/ A1 |
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mothers /ˈmʌðər/ A1 |
|
babes /beɪbz/ A2 |
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asleep /əˈsliːp/ A1 |
|
beat /biːt/ A2 |
|
nighttime /ˈnaɪttaɪm/ A2 |
|
home /hoʊm/ A1 |
|
morning /ˈmɔːrnɪŋ/ A1 |
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darkness /ˈdɑːrknəs/ B1 |
|
towns /taʊnz/ A1 |
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people /ˈpiːpl/ A1 |
|
dream /driːm/ A1 |
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steel /stiːl/ A2 |
|
sings /sɪŋz/ A1 |
|
blues /bluːz/ B1 |
|
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Structures grammaticales clés
-
Riding on the city of new orleans,
➔ Participe présent utilisé comme adjectif
➔ Ici, “riding” modifie le sujet de la proposition principale qui n'est pas explicitement mentionnée (implicite : "Nous voyageons"). Cela décrit l'état d'être à bord du train.
-
Fifteen cars and fifteen restless riders,
➔ Structure parallèle avec des noms composés
➔ Utilise la répétition de “fifteen” pour créer un sentiment d'ampleur, soulignant la quantité de wagons et de passagers.
-
Passin' trains that have no names,
➔ Proposition relative
➔ La proposition “that have no names” modifie “trains”. Elle décrit le type de trains que l'on dépasse.
-
Don't you know me i'm your native son,
➔ Structure interrogative et apposition
➔ “Don’t you know me” est une structure interrogative utilisée de manière rhétorique. “I’m your native son” est une apposition qui explique qui est “me”. Une apposition renomme ou décrit le nom/pronom qu'elle suit.
-
I'll be gone five hundred miles when the day is done.
➔ Futur avec proposition temporelle
➔ “I’ll be gone” est au futur. “when the day is done” est une proposition temporelle indiquant *quand* l'action future sera accomplie.
-
Dealin' card with the old men in the club car.
➔ Participe présent comme verbe principal (non standard)
➔ Le verbe “dealin’ ” est une version abrégée de “dealing”, qui fonctionne comme le verbe principal dans cette phrase, dénotant une action en cours. Bien qu'il manque un verbe auxiliaire (tel que "are"), il est compris par le contexte. Notez l'utilisation familière non standard de 'dealin' au lieu de 'dealing'.
-
And the rhythm of the rails is all they dream.
➔ Complément du sujet
➔ "all they dream" fonctionne comme le complément du sujet, renommant ou décrivant le sujet "the rhythm of the rails". Il indique ce qu'est le sujet.
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