バイリンガル表示:

J'vois un enfant qui s'traîne, se traîne jusqu'à la cour 00:05
On dirait que sa mère l'emmène, l'emmène jusqu'aux vautours 00:09
On dirait qu'on joue une scène, une scène qu'on connait tous 00:12
Et c'est toujours, toujours les mêmes, les mêmes acteurs autour 00:16
Et y a l'monsieur qui tape des mains, et c'est pas le son qui le prend 00:20
Mais c'est toujours le même refrain quand monsieur tape l'école reprend 00:24
Et ce gosse là c'est moi, je le vois comme un inconnu 00:28
Je ne sais pas, je ne sais plus et dis petit, te rappelles tu 00:32
Vois-le, voilà, ce gamin-là, c'est moi 00:36
Vois-le, voilà, ce gamin-là s'en va 00:40
Vois-le, voilà, ce gamin-là, c'est moi 00:44
Vois-le, voilà, ce gamin-là s'en va 00:48
00:53
Est-ce que tu t'rappelles 00:57
00:59
J'vois un enfant qui découvre les yeux des filles et le docteur 01:06
Et je voudrais le mettre en garde, lui dire mes doutes et mes peurs 01:09
Mes peurs de grand, mes peurs d'adulte, lui dire fais gaffe car finalement 01:13
Ta tête et ton cœur tout petit feront de moi ce que je suis 01:17
Et y'a la fille qui le rend fou et c'est pas rien, je le vois bien 01:21
L'enfant apprend l'amour et tout, et tout devient beaucoup plus flou 01:25
Et ce gosse là c'est moi, je le vois comme un inconnu 01:28
Je ne sais pas, je ne sais plus et dis petit, te rappelles tu 01:32
Vois-le, voilà, ce gamin-là, c'est moi 01:36
Vois-le, voilà, ce gamin s'en va 01:40
Vois-le, voilà, ce gamin-là, c'est moi 01:44
Vois-le, voilà, ce gamin s'en va 01:48
Tu t'rappelles 01:54
Est-ce que tu t'rappelles 01:58
Tu t'rrappelles 02:02
J'vois un enfant qui flâne, qui flâne sagement 02:06
Est-il en train d'penser à moi, en train de s'imaginer grand 02:10
Et si soudain il se retourne et si soudain, là il me voit 02:14
Verra-t-il au fond de moi que je ne le reconnaît même pas 02:17
Et y a tous ses copains autour, les filles, les profs et les vautours 02:21
Il y a tout ce qui le construit et moi je n'en suis que le fruit 02:25
Et ce gosse là c'est moi, je le vois comme un inconnu 02:29
Je ne sais pas, je ne sais plus et dis petit, te rappelles tu 02:33
02:37
Tu t'rappelles 02:55
Tu t'rappelles 02:58
03:00

Ce gamin-là – フランス語/日本語バイリンガル歌詞

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歌手
Boulevard des Airs
アルバム
Bruxelles
再生回数
7,856,947
言語
この曲を学ぶ

歌詞と翻訳

[日本語]
子供が校庭まで、とぼとぼ歩いていく
まるで母親がハゲタカのところに連れていくみたいだ
まるで僕らみんな知ってる劇を見てるみたいだ
そしていつも、いつも同じ、同じ役者ばかり
手を叩く人がいる、でも音に夢中なわけじゃない
でもいつも同じ繰り返し、手を叩くと学校がまた始まる
その子は僕だ、見知らぬ人のように見える
わからない、もうわからない、ねえ、覚えてるかい?
ほら、あそこにいる、あの子供は僕だ
ほら、あそこにいる、あの子供は去っていく
ほら、あそこにいる、あの子供は僕だ
ほら、あそこにいる、あの子供は去っていく
...
覚えてる?
...
子供が女の子たちのまなざしと医者を見ている
忠告したい、僕の疑念と恐れを伝えたい
大人になることへの恐れを、結局のところ
君の小さな頭と心が今の僕を作るんだと
あの子を夢中にさせる女の子がいる、ただごとじゃない、よくわかる
子供は愛を学び、すべてが曖昧になる
その子は僕だ、見知らぬ人のように見える
わからない、もうわからない、ねえ、覚えてるかい?
ほら、あそこにいる、あの子供は僕だ
ほら、あそこにいる、あの子供は去っていく
ほら、あそこにいる、あの子供は僕だ
ほら、あそこにいる、あの子供は去っていく
覚えてる?
覚えてる?
覚えてる?
子供がぶらぶら、お行儀よくぶらぶらしてる
僕のことを考えてるのかな、大きくなる自分を想像してるのかな
もし急に振り向いて、もしそこで、僕を見たら
僕の奥底に、僕が彼のことさえわからないと気づくだろうか
友達みんながいる、女の子も、先生も、ハゲタカも
彼を形作るすべてがある、僕はただの結果にすぎない
その子は僕だ、見知らぬ人のように見える
わからない、もうわからない、ねえ、覚えてるかい?
...
覚えてる?
覚えてる?
...
[フランス語] Show

主要な語彙

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語彙 意味

enfant

/ɑ̃.fɑ̃/

A2
  • noun
  • - 子供

mère

/mɛʁ/

A2
  • noun
  • - 母

scène

/sɛn/

B1
  • noun
  • - 場面

acteur

/ak.tœʁ/

B2
  • noun
  • - 俳優

main

/mɛ̃/

A1
  • noun
  • - 手

refrain

/ʁə.fʁɛ̃/

B2
  • noun
  • - リフレイン

gamin

/ga.mɛ̃/

A2
  • noun
  • - 少年

fils

/fij/

A2
  • noun
  • - 息子

peur

/pœʁ/

A2
  • noun
  • - 恐怖

cœur

/kœʁ/

B1
  • noun
  • - 心臓

moi

/mwa/

A1
  • pronoun
  • - 私

regarder

/ʁ(ə)ɡaʁde/

A2
  • verb
  • - 見る

découvrir

/de.ku.vʁiʁ/

B1
  • verb
  • - 発見する

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主要な文法構造

  • J'vois un enfant qui s'traîne, se traîne jusqu'à la cour

    ➔ 進行中の行動のための現在形。

    ➔ 「J'vois」というフレーズは進行中の観察を示しています。

  • Et c'est toujours, toujours les mêmes, les mêmes acteurs autour

    ➔ 強調のための繰り返し。

    ➔ 「toujours」という言葉は、同じであるという考えを強調するために繰り返されています。

  • Et y a l'monsieur qui tape des mains

    ➔ 非公式の口語フランス語の構造。

    ➔ 「y a」というフレーズは「il y a」(ある)の口語的な言い方です。

  • Et ce gosse là c'est moi, je le vois comme un inconnu

    ➔ 指示代名詞の使用。

    ➔ 「ce gosse là」というフレーズは、どの子供を指定するために指示詞を使用しています。

  • Et y'a la fille qui le rend fou

    ➔ 関係節の使用。

    ➔ 「qui le rend fou」という節は、女の子と彼女の影響を説明しています。

  • Et si soudain il se retourne

    ➔ 'si'を使った条件構造。

    "si soudain il se retourne"というフレーズは、行動の条件を設定します。

  • Je ne sais pas, je ne sais plus

    ➔ フランス語の否定。

    "Je ne sais pas"というフレーズは、不確実性を表現するために否定を使用しています。