가사 및 번역
‘Ayo Technology’를 통해 디지털 시대의 감정을 표현하는 영어 표현을 배워보세요! 곡 속 “I’m tired using technology” 같은 구절은 기술 의존성을 비판하고 직접적인 소통을 요청하는 핵심 어휘로, 청취와 따라 부르기를 통해 발음·리듬·실제 회화에 활용할 수 있습니다. 에너지 넘치는 전자 댄스 비트와 매력적인 코러스가 이 곡을 특별하게 만들죠.
주요 어휘
| 어휘 | 의미 |
|---|---|
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work /wɜːrk/ A1 |
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break /breɪk/ A1 |
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touch /tʌtʃ/ A1 |
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move /muːv/ A1 |
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seduce /sɪˈdjuːs/ B2 |
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lust /lʌst/ B1 |
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fantasy /ˈfæntəsi/ B1 |
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ride /raɪd/ A1 |
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roll /rəʊl/ A1 |
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switch /swɪtʃ/ A2 |
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crave /kreɪv/ B1 |
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nympho /ˈnɪmfoʊ/ C1 |
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hazy /ˈheɪzi/ B1 |
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justice /ˈdʒʌstɪs/ A2 |
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technology /tekˈnɒlədʒi/ A2 |
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주요 문법 구조
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She's fine *as hell*, she's about the dough
➔ 강조 표현 "as hell"
➔ "As hell"은 형용사 "fine"을 강조하기 위해 사용되는 비공식적인 강조 표현입니다. B2 레벨에서는 학습자들이 공식적인 강조 표현 (예: very, extremely)에 익숙해야 합니다. C1/C2에서는 학습자들이 이러한 더욱 구어적이고 관용적인 강조 표현을 이해해야 합니다.
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Her money money, she *makin'*
➔ 생략 ( 'is' 생략 )
➔ "she makin'"에서 단어 "is"가 생략되었습니다. 이것은 비공식적인 말과 노래 가사의 일반적인 특징입니다. 고급 학습자 (C1/C2)가 자연어를 완전히 이해하려면 생략을 인식하고 이해하는 것이 중요합니다.
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Make you *want to touch her*, you wanna' taste her
➔ 사역 동사 "make" + 'to'가 없는 부정사
➔ 이 문맥에서 동사 "make"는 사역 구문으로 사용됩니다. 그것은 무언가가 누군가에게 무언가를하게한다는 의미입니다. "make" 다음에 부정사는 "to" 없이 사용됩니다.
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She's gone *do* the right thing and touch the right spot
➔ 비공식 축약형 "gone do"
➔ "Gone do"는 "going to do"의 구어체 축약형입니다. 이러한 비공식적 축약형을 인식하는 것은 구어체 및 노래 가사를 이해하는 데 중요합니다. B2 레벨의 학습자는 때때로 이것을 접할 수 있지만 C1/C2에서는 더 기대되는 이해입니다.
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Like a nympho, the info, I'll show you *where to meet her*
➔ "where to + 부정사"를 사용한 간접 의문문
➔ "where to meet her"라는 구는 명사구로 기능하며 동사 "show"의 목적으로 사용됩니다. 이것은 간접 의문문의 단축형입니다 (예 : "I'll show you where you can meet her"). 간접 의문문에 대한 이해는 일반적으로 B2 레벨 이상에서 예상됩니다.
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If you *want* a good time, she *gone give* you what you want
➔ 제로 조건문 (구어체 표현 포함)
➔ 이것은 일반적인 진실 또는 습관을 표현하는 제로 조건문입니다. 구조는 "If + 현재 시제, 현재 시제"입니다. 구절 "gone give"는 "going to give"의 구어체 축약형이며 비공식적 인 어조를 더합니다. B2 학생들은 조건문을 알아야하지만 C1/C2는 표준 이하의 형식을 포함하여 조건문의 범위와 뉘앙스를 접하게됩니다.
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Why don't you come over here, you got me *saying*
➔ 사역 동사 "get" + 목적어 + 현재 분사
➔ "got me saying"이라는 구는 "get"을 사용하는 사역 구문입니다. 그것은 주체의 행동 (오는 것)이 화자에게 무언가를 말하게한다는 것을 의미합니다. 구조는 "get + 목적어 + 현재 분사"입니다. B2에서 학습자는 이러한 구문에 노출되지만 C1/C2에서는 그 사용법을 마스터해야합니다.
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I'm tired of *using* technology, Why don't you sit down on top of me
➔ 전치사 "of" + 동명사
➔ 전치사 "of" 다음에 동명사 "using"이 이어집니다. 이것은 일반적인 문법 구조이며, 작업이 전치사의 목적임을 나타냅니다. B2 학습자는이 구조를 알아야하며 C1/C2 레벨 학습자는 유창하게 적용 할 것으로 예상됩니다.
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Just how it *be*, on me, backstrokin', Sweat soaking
➔ 비표준 동사 활용 ("it be")
➔ "it" 다음에 "is" 대신 "be"를 사용하는 것은 일부 영어 방언, 특히 아프리카 계 미국인 구어체 영어 (AAVE)의 특징입니다. 습관적 또는 지속적인 상태를 나타냅니다. 이러한 비표준 활용을 이해하고 인식하는 것은 고급 학습자 (C1/C2)가 다양한 레지스터와 방언을 다룰 때 중요합니다.
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