Alphabet Song – Letras bilingües Inglés/Español

• Por: Have Fun Teaching

Letras y Traducción

[Español]

El alfabeto está lleno de consonantes y vocales.

Las escribimos, las leemos. Cada letra hace un sonido. Empezamos con A, B, C.

Seguimos hasta la Z.

Las letras del alfabeto

son divertidas para ti y para mí

A, B, C, D

E, F, G

H, I, J, K

L, M, N, O, P

Q, R, S

T, U, V

W, X, Y, Z

a, b, c, d, e, f, g

h, i, j, k, l, m, n, o, p

q, r, s

t, u, v

w, x, y, z

Ahora conozco mi ABC. La próxima vez, ¿cantas conmigo?

Empezamos con A, B, C y seguimos hasta la Z

Ahora conozco mi ABC. La próxima vez, ¿cantas conmigo?

Empezamos con A, B, C y seguimos hasta la Z

A, B, C, D, E, F, G

H, I, J, K, L, M, N, O, P

Q, R, S

T, U, V

W, X, Y, Z

a, b, c, d, e, f, g

h, i, j, k, l, m, n, o, p

q, r, s

t, u, v

w, x, y, z

Ahora conozco mi ABC. La próxima vez, ¿cantas conmigo?

Cada letra hace un sonido. Vamos a pronunciarlos ahora

Ahora conozco mi ABC. La próxima vez, ¿cantas conmigo?

Cada letra hace un sonido. Vamos a pronunciarlos ahora

/a/

/b/

/k/

/d/

/e/

/f/

/j/

/tʃ/

/i/

/h/

/k/

/ɛ/

/m/

/n/

/o/

/p/

/kw/

/r/

/ɛ/

/t/

/u/

/b/

/w/

/ks/

/i/

/θ/

/a/

/b/

/k/

/d/

/e/

/f/

/j/

/tʃ/

/i/

/h/

/k/

/ɛ/

/m/

/n/

/o/

/p/

/kw/

/r/

/ɛ/

/t/

/u/

/b/

/w/

/ks/

/i/

/θ/

Ahora conozco mi ABC. La próxima vez, ¿cantas conmigo?

Empezamos con A, B, C y seguimos hasta la Z

Ahora conozco mi ABC. La próxima vez, ¿cantas conmigo?

Empezamos con A, B, C y seguimos hasta la Z

[Inglés]

The alphabet is filled with consonants and vowels.

We write 'em, we read 'em. Each letter makes a sound. Well we start with A, B, C.

We go all the way to Z.

The letters of the alphabet

are fun for you and me

A, B, C, D

E, F, G

H, I, J, K

L, M, N, O, P

Q, R, S

T, U, V

W, X, Y, Z

a, b, c, d, e, f, g

h, i, j, k, l, m, n, o, p

q, r, s

t, u, v

w, x, y, z

Now, I know my ABC's Next time won't you sing with me

We start with A, B, C And we go all the way to Z

Now, I know my ABC's Next time won't you sing with me

We start with A, B, C And we go all the way to Z

A, B, C, D, E, F, G

H, I, J, K, L, M, N, O, P

Q, R, S

T, U, V

W, X, Y, Z

a, b, c, d, e, f, g

h, i, j, k, l, m, n, o, p

q, r, s

t, u, v

w, x, y, z

Now, I know my ABC's Next time won't you sing with me

Each letter makes a sound Let's sound them out now

Now, I know my ABC's Next time won't you sing with me

Each letter makes a sound Let's sound them out now

/a/

/b/

/c/

/d/

/e/

/f/

/g/

/h/

/i/

/j/

/k/

/l/

/m/

/n/

/o/

/p/

/kw/

/r/

/s/

/t/

/u/

/v/

/w/

/ks/

/y/

/z/

/a/

/b/

/c/

/d/

/e/

/f/

/g/

/h/

/i/

/j/

/k/

/l/

/m/

/n/

/o/

/p/

/kw/

/r/

/s/

/t/

/u/

/v/

/w/

/ks/

/y/

/z/

Now I know my ABC's Next time won't you sing with me

We start with A, B, C And we go all the way to Z

Now I know my ABC's Next time won't you sing with me

We start with A, B, C And we go all the way to Z

Vocabulario clave

Vocabulario	Significados
alphabet /ˈælfəbɛt/ B1	noun - alfabeto
consonant /ˈkɒnsənənt/ B2	noun - consonante
vowel /ˈvaʊəl/ B2	noun - vocal
letter /ˈlɛtər/ A2	noun - letra
sound /saʊnd/ A2	noun - sonido verb - emitir sonido
start /stɑːrt/ A2	verb - comenzar
way /weɪ/ A2	noun - camino
know /noʊ/ A2	verb - saber
sing /sɪŋ/ A2	verb - cantar
fun /fʌn/ A2	adjective - divertido
next /nɛkst/ A2	adjective - siguiente
time /taɪm/ A1	noun - tiempo
make /meɪk/ A1	verb - hacer
write /raɪt/ A2	verb - escribir
read /riːd/ A2	verb - leer
let /lɛt/ A1	verb - dejar
go /ɡoʊ/ A1	verb - ir

Estructuras gramaticales clave

• The alphabet is filled with consonants and vowels.

  ➔ Voz pasiva (presente simple).

  ➔ La expresión "is filled" es la forma pasiva del verbo "fill", indicando que el sujeto recibe la acción.

• We write 'em, we read 'em.

  ➔ Presente simple; coordinación con coma; contracción de "them" a "'em".

  ➔ Los verbos "write" y "read" están en presente simple ("We write" / "We read"), indicando acciones habituales, y "'em" es la forma contraída de "them".

• Now, I know my ABC's.

  ➔ Presente simple con verbo estático (know).

  ➔ El verbo "know" es un verbo estático, por lo que se usa en presente simple "I know" para expresar un estado de conocimiento actual.

• Next time won't you sing with me?

  ➔ Oración interrogativa con el modal "won't" (invención futura).

  ➔ La expresión "won't you sing" emplea el modal "won't" (will not) para formular una petición o invitación cortés en el futuro.

• We start with A, B, C and we go all the way to Z.

  ➔ Presente simple con el phrasal verb "go all the way" (indicar finalización).

  ➔ La expresión "go all the way" es un phrasal verb que significa continuar hasta el final; aquí sigue al presente simple "we go".

• Each letter makes a sound.

  ➔ Presente simple; el verbo en tercera persona singular lleva -s.

  ➔ "makes" es la forma de tercera persona singular de "make" en presente simple, expresando un hecho habitual.

• Let's sound them out now.

  ➔ Imperativo con "let's" (let us) + verbo base.

  ➔ "Let's" es la contracción de "let us" y funciona como un imperativo inclusivo que invita al hablante y a los oyentes a "sound them out".

• Now I know my ABC's, next time won't you sing with me.

  ➔ Oración compuesta: presente simple + modal "won't" para invitación futura.

  ➔ La cláusula "Now I know my ABC's" emplea el presente simple para señalar un hecho actual, mientras que "next time won't you sing with me" usa el modal "won't" para formular una invitación futura cortés.