What A Wonderful World – Letras bilingües Inglés/Español

• Por: Israel Kamakawiwoʻole

Letras y Traducción

[Español]

(música suave)

♪ Árboles verdes, rosas rojas también ♪

♪ Los veo florecer para ti y para mí ♪

♪ Y pienso para mí ♪

♪ Qué mundo tan maravilloso ♪

♪ Veo cielos azules y nubes blancas ♪

♪ El fulgor del día ♪

♪ Me gusta la noche ♪

♪ Y pienso para mí ♪

♪ Qué mundo tan maravilloso ♪

♪ Los colores del arcoíris, tan bellos en el cielo ♪

♪ También en los rostros de la gente al pasar ♪

♪ Veo amigos dándose la mano, diciendo "¿Cómo estás?" ♪

♪ En verdad dicen ♪

♪ "Yo, yo te amo" ♪

♪ Oigo llorar a los bebés ♪

♪ Y los veo crecer ♪

♪ Aprenderán mucho más ♪

♪ De lo que sabremos ♪

♪ Y pienso para mí ♪

♪ Qué mundo tan maravilloso ♪

- [Iz] Todos lo verán por sí mismos,

hacer su (hablando en hawaiano).

Y cuando haces tu (hablando en hawaiano)

Es como algo automático,

no hay que hablar ni nada cuando sucede.

Solo hay que dejarlos

y esas cosas esperan hasta que estés listo.

Mira lo que pasó.

♪ Los colores del arcoíris, tan bellos en el cielo ♪

♪ También en los rostros de la gente al pasar ♪

♪ Veo amigos dándose la mano, diciendo "¿Cómo estás?" ♪

♪ En verdad dicen ♪

♪ "Yo, yo te amo" ♪

♪ "Yo te amo" ♪

♪ Oigo llorar a los bebés ♪

♪ Y los veo crecer ♪

♪ Aprenderán mucho más ♪

♪ De lo que sabremos ♪

♪ Y pienso para mí ♪

♪ Qué mundo tan maravilloso ♪

♪ Qué mundo tan maravilloso ♪

(música suave)

[Inglés]

(gentle music)

♪ Trees of green and red roses too ♪

♪ I watch them bloom for me and you ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

♪ Well, I see skies of blue and I see clouds of white ♪

♪ And the brightness of day ♪

♪ I like the dark ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

♪ The colors of the rainbow so pretty in the sky ♪

♪ Are also on the faces of people passing by ♪

♪ I see friends shaking hands, saying how do you do ♪

♪ They're really saying ♪

♪ I, I love you ♪

♪ I hear babies cry ♪

♪ And I watch them grow ♪

♪ They'll learn much more ♪

♪ Than we'll know ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

- [Iz] Everybody gonna see it for yourself,

make their (speaking in Hawaiian).

And when you make your (speaking in Hawaiian)

It's like kinda automatic kinda,

you don't need to talk and stuff when, when happening.

And you just gotta let 'em

and that stuff's just waiting for when you ready.

Look what happened.

♪ The colors of the rainbow so pretty in the sky ♪

♪ Are also on the faces of people passing by ♪

♪ I see friends shaking hands, saying how do you do ♪

♪ They're really saying ♪

♪ I, I love you ♪

♪ I love you ♪

♪ I hear babies cry ♪

♪ And I watch them grow ♪

♪ They'll learn much more ♪

♪ Than we'll know ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

♪ What a wonderful world ♪

(gentle music)

Estructuras gramaticales clave

• ♪ Trees of green and red roses too ♪

  ➔ Uso de 'too' para añadir.

  ➔ La palabra "**too**" añade otro elemento a la lista de cosas.

• ♪ I watch them bloom for me and you ♪

  ➔ Uso de 'for' para indicar el receptor o beneficiario de una acción.

  ➔ La preposición "**for**" muestra que la floración es *para* el beneficio de "yo y tú".

• ♪ And I think to myself ♪

  ➔ Pronombre reflexivo 'myself'.

  ➔ "**Myself**" se refiere al sujeto 'I', indicando que la acción de pensar la realiza el hablante *a* sí mismo.

• ♪ And I think to myself ♪

  ➔ Uso del tiempo presente simple para expresar una acción habitual.

  ➔ La frase utiliza el presente simple, que se usa aquí para expresar una acción recurrente o habitual: *pensar para mí mismo*.

• ♪ Well, I see skies of blue and I see clouds of white ♪

  ➔ Estructura paralela usando 'and' para conectar dos frases similares.

  ➔ El uso de "**and**" conecta dos frases similares ("Veo cielos azules" y "Veo nubes blancas") manteniendo el equilibrio gramatical y el flujo.

• ♪ And the brightness of day ♪

  ➔ Frase nominal: 'the brightness of day'.

  ➔ La frase actúa como sujeto u objeto, mostrando cómo los sustantivos y sus modificadores pueden formar unidades esenciales.

• ♪ I like the dark ♪

  ➔ Presente simple utilizado para expresar una preferencia o verdad general.

  ➔ El verbo "**like**" en el presente simple expresa una preferencia o estado duradero.

• ♪ They're really saying ♪ ♪ I, I love you ♪

  ➔ Elipsis y discurso directo con un verbo de decir ('saying').

  ➔ La primera línea usa elipsis, omitiendo palabras. La segunda línea es un discurso directo, citando lo que *realmente* están diciendo, introducido por "saying".

• ♪ They'll learn much more ♪

  ➔ Tiempo futuro (will + infinitivo) para expresar una predicción.

  ➔ La frase usa el futuro "**they'll learn**" para hacer una predicción sobre lo que harán los bebés.