Class Fight – Paroles bilingues Anglais/Français

• Par: Melanie Martinez
• Album: K-12

Paroles et Traduction

[Français]

C'était en plein cours, le prof ne surveillait pas

Kelly avait un gros cul, les ennuis arrivaient

Un garçon lui obéissait au doigt et à l'œil

Je suis tombée amoureuse, mais il n'était pas à moi

Le prof m'a donné des papiers à transmettre à Kelly

Elle embrassait Brendon, ça m'a rendue jalouse

J'aurais voulu être elle ne serait-ce qu'un jour

J'ai attendu la récré pour lui régler son compte

Maman, pourquoi je me sens triste ?

Dois-je l'abandonner ou rester comme ça ?

"Non, non, non, ne lâche rien"

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge" (Bagarre en classe)

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge" (Bagarre en classe)

Son visage était en sang, mes mains couvertes de blessures

Dans la cour de récré, tout devenait chaotique

Le prof nous a séparées après que je l'ai frappée

Et mon amour de toujours m'a traitée de monstre

Maman, pourquoi je me sens triste ?

Dois-je l'abandonner ou rester comme ça ?

"Non, non, non, ne lâche rien"

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge" (Bagarre en classe)

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge"

Vise la gorge, vise, vise la gorge

Papa a ajouté : "Vise la gorge" (Bagarre en classe)

...

[Anglais]

It was the middle of class and the teacher wasn't lookin'

Kelly had a fat ass and trouble was cookin'

She had a boy wrapped around her finger tight

I fell in love with him, but he wasn't in my life

The teacher gave me notes to go out and give Kelly

She was kissin' Brendon, I got jelly

I wanted to be in her shoes for one day

I just waited 'til recess to make her pay

Mommy, why do I feel sad?

Should I give him away or feel this bad?

"No, no, no, don't you choke"

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

Her face was fucked up and my hands were bloody

We were in the playground, things were getting muddy

The teacher broke us up after I broke her

And my one true love called me a monster

Mommy, why do I feel sad?

Should I give him away or feel this bad?

"No, no, no, don't you choke"

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat"

For the throat, for, for the throat

Daddy chimed in, "Go for the throat" (Class fight)

Vocabulaire clé

Vocabulaire	Significations
class /klæs/ A1	noun - un groupe d'élèves qui sont enseignés ensemble
fight /faɪt/ A1	verb - prendre part à un conflit physique noun - une confrontation violente
teacher /ˈtiːtʃər/ A1	noun - une personne qui enseigne aux élèves
trouble /ˈtrʌbəl/ A2	noun - problèmes ou difficultés
kiss /kɪs/ A1	verb - toucher quelqu'un avec les lèvres comme signe d'affection
jelly /ˈdʒɛli/ B1	adjective - jaloux
recess /rɪˈsɛs/ B1	noun - une courte pause pendant la journée scolaire
pay /peɪ/ A1	verb - donner de l'argent pour des biens ou des services verb - souffrir une conséquence
throat /θroʊt/ A2	noun - la partie avant du cou
bloody /ˈblʌdi/ B1	adjective - couvert de sang
muddy /ˈmʌdi/ A2	adjective - couvert de boue
break /breɪk/ A1	verb - séparer en morceaux verb - interrompre
monster /ˈmɑːnstər/ A2	noun - une créature grande, laide et effrayante
choke /tʃoʊk/ B1	verb - avoir du mal à respirer à cause d'une gorge obstruée
wrapped /ræpt/ B1	verb - couvrir ou entourer quelque chose
fucked /fʌkt/ C1	verb - avoir des relations sexuelles adjective - dans une situation très mauvaise ou difficile

Structures grammaticales clés

• She had a boy wrapped around her finger tight

  ➔ Passé composé avec phrase de participe passé

  ➔ La structure utilise "had" + participe passé "wrapped" pour montrer une action complétée dans le passé, avec la phrase "wrapped around her finger tight" décrivant l'état du garçon.

• I fell in love with him, but he wasn't in my life

  ➔ Passé simple avec passé continu négatif

  ➔ La phrase combine "fell" (passé simple) pour une action complétée avec "wasn't" (passé continu négatif) pour montrer un état qui ne se poursuivait pas pendant cette période passée.

• The teacher gave me notes to go out and give Kelly

  ➔ Passé simple avec infinitif de but

  ➔ La structure utilise le passé simple "gave" suivi de "to go out and give" (infinitif de but) pour expliquer pourquoi le professeur a donné les notes.

• I wanted to be in her shoes for one day

  ➔ Passé simple avec phrase d'infinitif

  ➔ La structure utilise le passé simple "wanted" suivi de la phrase d'infinitif "to be in her shoes" pour exprimer un désir ou un souhait passé.

• Mommy, why do I feel sad?

  ➔ Question au présent simple

  ➔ La structure utilise l'auxiliaire "do" + sujet "I" + verbe base "feel" pour former une question sur un état émotionnel actuel.

• Should I give him away or feel this bad?

  ➔ Verbe modal (should) avec verbe à la forme base

  ➔ La structure utilise le verbe modal "should" + verbe base "give" pour demander conseil sur une action potentielle, avec "or feel" présentant une alternative.

• Her face was fucked up and my hands were bloody

  ➔ Passé simple avec complément d'adjectif

  ➔ La structure utilise "was/were" + complément d'adjectif ("fucked up", "bloody") pour décrire les états résultants après qu'une action se soit produite.

• We were in the playground, things were getting muddy

  ➔ Passé continu avec passé continu

  ➔ La structure utilise "were" + participe présent "getting" pour montrer des actions en cours qui se déroulaient simultanément dans le passé.

• The teacher broke us up after I broke her

  ➔ Passé simple avec passé simple dans une clause temporelle

  ➔ La structure utilise le passé simple "broke" à la fois dans la clause principale et dans la clause temporelle introduite par "after" pour montrer une séquence d'actions complétées dans le passé.