What A Wonderful World – Paroles bilingues Anglais/Français

• Par: Israel Kamakawiwoʻole

Paroles et Traduction

[Français]

(gentle music)

Des arbres verts et aussi des roses rouges

Je les vois fleurir pour nous

Et je me dis

Quel monde merveilleux

Je vois des ciels bleus et des nuages blancs

Et la luminosité du jour

J'aime l'obscurité

Et je me dis

Quel monde merveilleux

Les couleurs de l'arc-en-ciel - si belles dans le ciel

Se retrouvent aussi sur les visages - des gens qui passent

Je vois des amis se serrer - la main, s'échanger des salutations

Ils disent vraiment

Je, je t'aime

J'entends les bébés pleurer

Et je les vois grandir

Ils apprendront beaucoup plus

Plus que nous ne saurons

Et je me dis

Quel monde merveilleux

- [Iz] Everybody gonna see it for yourself,

make their (speaking in Hawaiian).

And when you make your (speaking in Hawaiian)

It's like kinda automatic kinda,

you don't need to talk and stuff when, when happening.

And you just gotta let 'em

and that stuff's just waiting for when you ready.

Look what happened.

Les couleurs de l'arc-en-ciel - si belles dans le ciel

Se retrouvent aussi sur les visages - des gens qui passent

Je vois des amis se serrer - la main, s'échanger des salutations

Ils disent vraiment

Je, je t'aime

Je t'aime

J'entends les bébés pleurer

Et je les vois grandir

Ils apprendront beaucoup plus

Plus que nous ne saurons

Et je me dis

Quel monde merveilleux

Quel monde merveilleux

(gentle music)

[Anglais]

(gentle music)

♪ Trees of green and red roses too ♪

♪ I watch them bloom for me and you ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

♪ Well, I see skies of blue and I see clouds of white ♪

♪ And the brightness of day ♪

♪ I like the dark ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

♪ The colors of the rainbow so pretty in the sky ♪

♪ Are also on the faces of people passing by ♪

♪ I see friends shaking hands, saying how do you do ♪

♪ They're really saying ♪

♪ I, I love you ♪

♪ I hear babies cry ♪

♪ And I watch them grow ♪

♪ They'll learn much more ♪

♪ Than we'll know ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

- [Iz] Everybody gonna see it for yourself,

make their (speaking in Hawaiian).

And when you make your (speaking in Hawaiian)

It's like kinda automatic kinda,

you don't need to talk and stuff when, when happening.

And you just gotta let 'em

and that stuff's just waiting for when you ready.

Look what happened.

♪ The colors of the rainbow so pretty in the sky ♪

♪ Are also on the faces of people passing by ♪

♪ I see friends shaking hands, saying how do you do ♪

♪ They're really saying ♪

♪ I, I love you ♪

♪ I love you ♪

♪ I hear babies cry ♪

♪ And I watch them grow ♪

♪ They'll learn much more ♪

♪ Than we'll know ♪

♪ And I think to myself ♪

♪ What a wonderful world ♪

♪ What a wonderful world ♪

(gentle music)

Structures grammaticales clés

• ♪ Trees of green and red roses too ♪

  ➔ Emploi de 'too' (aussi) pour l'addition.

  ➔ Le mot "**too**" ajoute un autre élément à la liste des choses.

• ♪ I watch them bloom for me and you ♪

  ➔ Emploi de 'for' pour indiquer le bénéficiaire d'une action.

  ➔ La préposition "**for**" montre que l'éclosion est *pour* le bénéfice de "moi et vous".

• ♪ And I think to myself ♪

  ➔ Pronom personnel réfléchi 'myself'.

  ➔ "**Myself**" se réfère au sujet 'I', indiquant que l'action de penser est effectuée par le locuteur *à* lui-même.

• ♪ And I think to myself ♪

  ➔ Emploi du présent simple pour exprimer une action habituelle.

  ➔ La phrase utilise le présent simple, qui est utilisé ici pour exprimer une action récurrente ou habituelle : *penser à moi-même*.

• ♪ Well, I see skies of blue and I see clouds of white ♪

  ➔ Structure parallèle utilisant 'and' pour connecter deux phrases similaires.

  ➔ L'utilisation de "**and**" connecte deux phrases similaires ("Je vois des ciels bleus" et "Je vois des nuages blancs") en maintenant l'équilibre grammatical et le flux.

• ♪ And the brightness of day ♪

  ➔ Groupe nominal: 'the brightness of day'.

  ➔ La phrase agit comme un sujet ou un objet, montrant comment les noms et leurs modificateurs peuvent former des unités essentielles.

• ♪ I like the dark ♪

  ➔ Présent simple utilisé pour exprimer une préférence ou une vérité générale.

  ➔ Le verbe "**like**" au présent simple exprime une préférence ou un état durable.

• ♪ They're really saying ♪ ♪ I, I love you ♪

  ➔ Élision et discours direct avec un verbe de parole ('saying').

  ➔ La première ligne utilise l'élision, omettant des mots. La deuxième ligne est un discours direct, citant ce qu'ils disent *vraiment*, introduit par "saying".

• ♪ They'll learn much more ♪

  ➔ Temps futur (will + infinitif) pour exprimer une prédiction.

  ➔ La phrase utilise le futur "**they'll learn**" pour faire une prédiction sur ce que les bébés feront.