歌词与翻译
通过这首联合国教科文组织认定的「世纪之歌」,学习英语中关于和平与团结的诗意表达。歌词融合雷鬼节奏与福音灵歌元素,既能掌握「One heart, one love」等经典句式,又能了解牙买加政治历史背景下的音乐抗争文化。歌曲在伦敦录音室诞生却成为全球和解圣歌的传奇历程,正是语言与文化交融的最佳范本。
重点词汇
词汇 | 含义 |
---|---|
love /lʌv/ A1 |
|
heart /hɑːrt/ A1 |
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children /ˈtʃɪldrən/ A1 |
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crying /ˈkraɪɪŋ/ A2 |
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thanks /θæŋks/ A1 |
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praise /preɪz/ B1 |
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Lord /lɔːrd/ A2 |
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dirty /ˈdɜːrti/ A2 |
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remarks /rɪˈmɑːrks/ B1 |
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question /ˈkwɛstʃən/ A2 |
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place /pleɪs/ A1 |
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hopeless /ˈhoʊpləs/ B2 |
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sinners /ˈsɪnərz/ B2 |
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hurt /hɜːrt/ A2 |
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mankind /ˌmænˈkaɪnd/ B1 |
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fight /faɪt/ A2 |
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holy /ˈhoʊli/ B1 |
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pity /ˈpɪti/ B2 |
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creation /kriˈeɪʃən/ B2 |
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重点语法结构
-
Let's get together and feel all right
➔ 祈使语气/建议;“Let's” + 动词原形
➔ 'Let's' 是 'Let us' 的缩写,用于提出建议。其后跟动词原形(例如 'get')。
-
Hear the children crying
➔ 感官动词 + 宾语 + 现在分词
➔ 动词 “hear” 是感官动词。结构 “hear” + “the children” (宾语) + “crying” (现在分词) 描述了正在感知的动作。 现在分词表示动作正在进行。
-
Is there a place for the hopeless sinners
➔ 使用 “there is/are” 的疑问句
➔ 这是一个疑问句,询问是否存在“无望的罪人”的容身之处。该句的结构是通过将 “there is” 反转为 “is there” 来构成一个问题。
-
Who has hurt all mankind just to save his own
➔ 使用 “who” 的关系从句
➔ “Who” 引导一个关系从句,该从句提供有关前面名词的更多信息。在这种情况下,它描述了正在讨论的那种人(“无望的罪人”)。
-
As it was in the beginning, so shall it be in the end
➔ 使用 “so” 的倒装;平行结构
➔ 短语 “so shall it be” 是为了强调而倒装的例子。它反映了 “as it was in the beginning” 的结构,从而产生一种平行和诗意的平衡感。
-
Have pity on those whose chances grow thinner
➔ 带有所有格代词 “whose” 的关系从句
➔ 单词 “whose” 是一个所有格关系代词。它将关系从句 “whose chances grow thinner” 连接到主句,并表示 “those” 和 “chances” 之间的所有权或关系。
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