Teachers – 영어/한국어 이중 언어 가사

• 가수: Leonard Cohen
• 앨범: Songs of Leonard Cohen

가사 및 번역

레너드 코헨의 'Teachers'는 우울과 고독의 감정을 시적으로 표현한 걸작으로, 한국어 학습자들에게 감정을 표현하는 풍부한 어휘와 표현을 가르쳐 줍니다. 이 노래의 가사를 통해 절망적이면서도 아름다운 언어의 힘을 경험하고, 복잡한 감정 상태를 설명하는 데 사용되는 은유와 상징을 배울 수 있습니다. 코헨의 독특한 시적 스타일은 한국어로 감정을 표현하는 방법에 대한 새로운 관점을 제공할 것입니다.

[한국어]

오래전에 한 여자를 만났지

그녀의 머리카락은 검정이 갈 수 있는 가장 검은색이었어

"당신은 마음의 스승인가요?"

그녀는 부드럽게 대답했지, "아니요"

바다 건너 한 소녀를 만났어

그녀의 머리카락은 금이 될 수 있는 가장 빛나는 금색이었지

"당신은 마음의 스승인가요?"

"네, 하지만 당신을 위한 건 아니에요"

이성을 잃은 한 남자를 만났어

어디론가 잃어버린 곳에서 그를 찾아야 했지

"나를 따라와," 현명한 사람이 말했어

하지만 그는 뒤에서 걸었지

나는 병원에 들어갔어

아픈 사람도 건강한 사람도 없는 곳

밤이 되자 간호사들이 떠나고

나는 걸을 수조차 없었어

...

아침이 오고 정오가 왔지

저녁 식사 시간, 메스 날이

내 은수저 옆에 놓여 있었어

어떤 소녀들은 실수로

메스가 만든 혼란 속으로 빠져들어

"당신들은 내 마음의 스승인가요?"

"우린 오래된 마음을 부수는 법을 가르쳐"

어느 아침 홀로 깨어났지

병원도 간호사들도 사라지고

"제가 충분히 조각했나요, 주님?"

"아이야, 너는 뼈란다"

...

나는 먹고 먹고 또 먹었어

아니, 한 접시도 남기지 않았지

"이 저녁 식사 비용이 얼마죠?"

"증오로 지불할게요"

나는 모든 곳에서 증오를 쏟아냈어

...

모든 일, 모든 얼굴에

누군가 내게 소원을 주었고

나는 포옹을 바랐지

여러 소녀들이 나를 안아주었고

그런데 남자들이 나를 안았어

"내 열정이 완벽한가요?"

"아니, 다시 한 번 해봐"

나는 잘생겼고 강했어

모든 노래의 가사를 알고 있었지

"내 노래가 마음에 들었나요?"

"아니, 네가 부른 가사가 틀렸어"

"내가 말하는 상대는 누구지

내 고백을 받아적는 사람은 누구야?

당신들은 내 마음의 스승인가요?"

"우린 오래된 마음을 쉬게 하는 법을 가르쳐"

"오, 스승님, 제 수업은 끝났나요?

저는 더 이상 할 수 없어요"

그들은 웃고 또 웃으며 말했지

"음, 아이야, 네 수업은 끝났니?"

"네 수업은 끝났니?"

"네 수업은 끝났니?"

...

[영어]

I met a woman long ago

Her hair the black that black can go

"Are you a teacher of the heart?"

Soft she answered, "No"

I met a girl across the sea

Her hair the gold that gold can be

"Are you a teacher of the heart?"

"Yes, but not for thee"

I met a man who lost his mind

In some lost place I had to find

"Follow me", the wise man said

But he walked behind

I walked into a hospital

Where none was sick and none was well

When at night the nurses left

I could not walk at all

Morning came and then came noon

Dinner time, a scalpel blade

Lay beside my silver spoon

Some girls wander by mistake

Into the mess that scalpels make

"Are you the teachers of my heart?"

"We teach old hearts to break"

One morning I woke up alone

The hospital and the nurses gone

"Have I carved enough, my Lord?"

"Child, you are a bone"

I ate and ate and ate

No, I did not miss a plate

"Well, how much do these suppers cost?"

"We'll take it out in hate"

I spent my hatred everyplace

On every work on every face

Someone gave me wishes

And I wished for an embrace

Several girls embraced me

Then I was embraced by men

"Is my passion perfect?"

"No, do it once again"

I was handsome I was strong

I knew the words of every song

"Did my singing please you?"

"No, the words you sang were wrong"

"Who is it whom I address

Who takes down what I confess?

Are you the teachers of my heart?"

"We teach old hearts to rest"

"Oh, teachers are my lessons done?

I cannot do another one"

They laughed and laughed and said

"Well, child, are your lessons done?"

"Are your lessons done?"

"Are your lessons done?"

주요 어휘

어휘	의미
teacher /ˈtiːtʃər/ B1	noun - 교사
heart /hɑːrt/ A2	noun - 심장
woman /ˈwʊmən/ A1	noun - 여성
girl /ɡɜːrl/ A1	noun - 소녀
man /mæn/ A1	noun - 남성
hospital /ˈhɒspɪtəl/ A2	noun - 병원
scalpel /ˈskælpəl/ C1	noun - 메스
mess /mes/ B1	noun - 혼란
embrace /ɪmˈbreɪs/ B2	noun - 포옹 verb - 껴안다
passion /ˈpæʃən/ B2	noun - 열정
lessons /ˈlesənz/ A2	noun - 교훈
met /met/ A1	verb - 만나다
wander /ˈwɒndər/ B2	verb - 방황하다
teach /tiːtʃ/ A2	verb - 가르치다
break /breɪk/ A2	verb - 부수다
carved /kɑːrvd/ B2	verb - 조각하다
hatred /ˈheɪtrɪd/ C1	noun - 증오
wise /waɪz/ B2	adjective - 현명한
lost /lɒst/ B1	adjective - 길을 잃은 verb - 잃다
alone /əˈloʊn/ A2	adjective - 혼자인

주요 문법 구조

• I met a woman long ago

  ➔ 과거 시제 & 시간 부사구

  ➔ "met" 동사는 과거에 완료된 동작을 나타냅니다. "Long ago"는 동작의 시간을 구체화하는 부사구입니다.

• Her hair the black that black can go

  ➔ 관계절 (축약) & 강조어

  ➔ 관계절 "that black can go"가 축약되었습니다. "That"은 관계 대명사 역할을 합니다. 색상 앞에 "the"를 사용하여 강도를 강조합니다.

• "Are you a teacher of the heart?"

  ➔ 현재 시제 (의문문)

  ➔ 질문은 조동사 "are"을 주어 "you" 앞에 사용하여 형성됩니다.

• Yes, but not for thee"

  ➔ 접속사 (but) & 고어 대명사

  ➔ "But"은 대조적인 아이디어를 연결하는 데 사용됩니다. "Thee"는 "you"의 고어 형식입니다 (목적격).

• I walked into a hospital

  ➔ 과거 시제 & 장소 전치사구

  ➔ 동사 "walked"는 과거 시제입니다. "Into a hospital"은 위치를 나타내는 전치사구입니다.

• I could not walk at all

  ➔ 조동사 (could) & 정도 부사 (at all)

  ➔ "Could"는 과거의 능력을 표현하는 데 사용됩니다. "At all"은 부정의 강도를 높입니다.

• Some girls wander by mistake

  ➔ 현재 시제 & 방식 부사구

  ➔ 동사 "wander"는 현재 시제로, 습관적인 행동이나 일반적인 진실을 설명합니다. "By mistake"는 방식을 나타내는 부사구입니다.

• "We teach old hearts to break"

  ➔ 현재 시제 & 목적의 부정사

  ➔ 동사 "teach"는 현재 시제입니다. "To break"는 목적 (왜 그들이 가르치는가)을 표현하기 위해 사용되는 부정사입니다.

• I ate and ate and ate

  ➔ 과거 시제 (반복)

  ➔ 동사 "ate"는 과거 시제이며, 동작과 지속 시간을 강조하기 위해 반복됩니다.

• Well, how much do these suppers cost?

  ➔ 현재 시제 (의문문) & 수량사

  ➔ 이 질문은 조동사 "do"를 주어 "these suppers" 앞에 사용하여 형성됩니다. "How much"는 가격에 대해 묻는 수량사구입니다.