Typewriter Dance – Letras Bilíngues Espanhol/Português

• Por: Jan Morgenstern

Letras e Tradução

[Português]

Imagine uma educação

Onde você seja o protagonista

Hoje em dia, a educação está proibida.

Pouco do que acontece na nossa escola é realmente importante.

A escola então não é nem mesmo um lugar de formação, é a grande creche.

Não passam de espaços de tédio e monotonia.

A educação continua sendo a mesma

útil para que a cultura permaneça sempre igual, e sempre se repita.

E as coisas que importam não ficam anotadas em nem um caderno, nem uma pasta.

Isso assim, é uma falta de respeito!

Qual o problema agora?

Assuma o que escrevemos... - Essa é a tarefa que você nos deu...

Pega leve, Martín, porque eu te conheço.

O estudante acha que só precisa

repetir, repetir, repetir,

até que isso se crie na cabeça dele.

Repitam!

AC 3 metal

Na verdade, ninguém aprende, não... digamos que é forçado, não é aprendizado.

O que é um adestramento canino.

Isso não é educação.

Como enfrentamos as dificuldades?

Não sabemos, não nos ensinaram.

Corta, corta. Mariela, chega, escuta uma coisa.

A escola tem que ser um banco de experimentações

Uma abertura de possibilidades totais.

Nos ensinam a estar longe uns dos outros

E a competir por coisas que não têm valor.

Todo mundo fala de paz,

mas ninguém educa para a paz

As pessoas ensinam para competir, e a competição

é o princípio de qualquer guerra.

Pais e professores não nos ouvem.

Nunca nos perguntam o que achamos.

Como você acha que vai entrar na faculdade?

Quem disse que eu quero ir para a faculdade?

Tem mães e pais que veem o menino uma hora por dia.

Você deve estar com tudo aprovado, né?

Sim, mãe.

Como podemos esperar algo bonito daí?

Eles nem sabem o que sentimos, o que pensamos,

ou o que queremos fazer.

Vai ter que escolher uma profissão,

não dá para continuar brincando de ser criança.

Acredito que os professores atuais são filhos de um sistema.

Se você os deixar, vai perder autoridade,

não podem fazer o que querem, não podem.

Acho que temos que pensar se estamos dando ou não

importância ao que dizem.

É profundo o que estão dizendo, não é qualquer coisa.

Uma escola onde o aluno não tinha que prestar contas a ninguém.

Onde cada um podia ser quem realmente é.

90 entrevistas

Não existe um caminho único,

como não há um menino igual ao outro.

Qual é o objetivo da educação?

Aprender, aprender o quê? Conhecimentos?

45 experiências educativas

Ou desenvolver habilidades humanas?

8 países

Por causa dessa escola, que faz com que seja mais importante

Vencer o outro do que servir a sociedade.

Um filme documental

E, nesses termos, toda educação que buscar algo diferente

que buscar outra coisa deve ser proibida.

“A Educação Proibida”

Não se pode aprender liberdade na teoria

E, ao sair da escola, ser livre de verdade.

Os jovens precisam ser livres na escola.

13.08.12

Disponível para assistir online e em salas independentes

[Espanhol]

IMAGINA UNA EDUCACIÓN

DONDE SEAS EL PROTAGONISTA

Hoy en día la educación está prohibida.

Muy poco de lo que pasa en nuestra escuela es verdaderamente importante.

La escuela entonces no es ni siquiera el lugar de formación, es la gran guardería.

No son más que espacios de tedio y aburrimiento.

La educación sigue siendo lo mismo

útil para que la cultura permanezca siempre igual, y siempre se repita.

y las cosas que importan no se anotan en ningún cuaderno ni ninguna carpeta.

¡Esto así como está, es una falta de respeto!

¿Cuál es el problema ahora?

Hacete cargo de lo que escribimos... Es la tarea que nos diste...

Para un poco Martín porque te conozco.

El estudiante cree que lo único que tiene que hacer es

repetir, repetir, repetir,

hasta que eso se le meta en la cabeza.

¡Repitan!

AC 3 metal

En realidad nadie aprende no, digamos es una forzada, no es aprendizaje.

Lo cual es un adiestramiento canino.

Eso no es educación.

¿Cómo enfrentarnos a las dificultades?

No lo sabemos, no nos lo enseñaron.

Córtenla, córtenla. Mariela basta, escúchame una cosa.

La escuela tiene que ser un banco de experimentación

Una apertura de posibilidades totales.

Nos enseñan a estar lejos unos de otros

y a competir por cosas que no tienen valor.

Todo el mundo habla de paz,

pero nadie educa para la paz

La gente educa para la competencia, y la competencia

es el principio de cualquier guerra.

Padres y maestros no nos escuchan.

No nos preguntan nunca que opinamos.

¿Cómo crees que vas a entrar en la facultad?

¿Quién te dijo a vos que yo quiero ir a la facultad?

Hay madres y padres que ven al niño una hora al día.

¿Vos tendrás todo aprobado verdad?

Si mamá.

¿Cómo podemos esperar algo hermoso de ahí?

No tienen idea de qué sentimos, qué pensamos,

o qué queremos hacer.

Vas a tener que elegir una profesión,

no podes seguir jugando como un nene.

Yo creo que los maestros actuales son hijo de un sistema.

Si vos los dejas vas a perder autoridad,

no pueden hacer lo que quieren, no pueden.

Me parece que tenemos que pensar si le estamos dando o no

importancia a lo que dicen.

Es profundo lo que están diciendo, no es cualquier cosa.

Una escuela donde el estudiante no tenia que rendir cuentas a nadie.

Donde cada quien podía ser si mismo.

90 entrevistas

No hay un camino único,

como que no hay un chico igual al otro.

El objetivo de la educación ¿cuál es?

¿Aprender, aprender qué, conocimientos?

45 experiencias educativas

¿O ir desarrollando unas capacidades humanas?

8 países

Pues debido a esa escuela, que hace que sea más importante

ganar al otro que servir a la sociedad.

1 película documental

Y en esos términos toda educación que busque otra cosa

que busque otra cosa tiene que ser prohibida.

"La Educación Prohibida"

Uno no puede aprender libertad en teoría

y cuando salen de la escuela luego ser libres.

Los chicos tiene que ser libres en la escuela.

13.08.12

disponible para ver online y en salas independientes

Vocabulário chave

Vocabulário	Significados
educación /eduˈkasjon/ B1	noun - o processo de receber ou dar instrução sistemática
protagonista /pɾotaɣoˈnista/ B2	noun - o personagem principal em uma história ou peça
importante /impoɾˈtante/ A2	adjective - de grande significado ou valor
escuela /esˈkwela/ A1	noun - um lugar onde as crianças vão aprender
competencia /kompeˈtensja/ B2	noun - a capacidade de fazer algo com sucesso ou de forma eficiente
respeto /resˈpekto/ B1	noun - um sentimento de profunda admiração por alguém ou algo
dificultades /difikuɾˈtades/ B2	noun - desafios ou obstáculos que dificultam a realização de algo
valores /baˈloɾes/ B1	noun - princípios ou padrões de comportamento
profesión /pɾofeˈsjon/ B1	noun - uma ocupação remunerada, especialmente uma que envolve treinamento prolongado e uma qualificação formal
libertad /liβeɾˈtað/ B2	noun - o estado de ser livre dentro da sociedade das restrições opressivas impostas pela autoridade
experiencia /ekspeɾiˈenθja/ B1	noun - contato prático com e observação de fatos ou eventos
posibilidades /posibiliˈðaðes/ B2	noun - o estado ou fato de ser provável ou possível

Estruturas gramaticais chave

• La escuela tiene que ser un banco de experimentación

  ➔ 'ter que + infinitivo' para expressar obrigação ou necessidade.

  ➔

• ¿Cuál es el problema ahora?

  ➔ É uma pergunta usando a inversão do verbo 'ser' e o substantivo 'el problema' com 'cuál'.

  ➔

• No hay un camino único, como que no hay un chico igual al otro.

  ➔ 'não há' + substantivo para indicar ausência ou falta de algo.

  ➔

• ¿Cómo enfrentarnos a las dificultades?

  ➔ Uso do pronome reflexivo 'nos' com 'enfrentar' para formar 'enfrentarnos', indicando reflexividade ou reciprocidade.

  ➔

• ¿Qué queremos que hagan los estudiantes?

  ➔ Uso de 'que' após verbos como 'querer' para introduzir orações subordinadas que exprimem desejos ou vontades.

  ➔

• Vas a tener que elegir una profesión

  ➔ 'Ir a + infinitivo' no futuro para ações planejadas ou iminentes; 'tener que + infinitivo' para obrigações.

  ➔