三分甜 – 中文 歌词

• 作者: Lolly Talk

歌词与翻译

[中文]

你地準備好未呀?

我數架喇

10

9

8

7

6

5

4

3

2

學校梳的馬尾

狂奔過東壩的你

願望天空燦爛到拍手掌叫你

現在歌中有你

甜美但也不膩

為你爭口氣　跳起

伴你共患難抄筆記

這功課不算最完美

是我始終相信你

難過會一起繑手臂

伴你萬大事都憶記

覆蓋談話的天氣

由我拖你走遍來日我地

多幾次排舞後再漫遊

多幾次世一吹奏

甜度尚有三分已經足夠

填滿快樂宇宙

就當遊戲沒有盡頭

共同遊玩亦罕有

想過要抱就抱別怕醜

能夠笑着喊着那缺失也　別獨奏

遇着一杯奶蓋

而確幸瞬間襲來

互望攤分喝啖再到餐廳試菜

現實很多最愛

如波板糖滿載

直播怎可以　斷開

伴你日或夜的比賽

少不免總有次停賽

讓愛始終相信愛

寒冷笑話不信不愛

伴你萬大事都感覺

不怕無目的開拓

仍要拖你走遍來日世代

多幾次

排舞後再漫遊

多幾次世一吹奏

甜度尚有三分已經足夠

填滿快樂宇宙

就當遊戲沒有盡頭

共同遊玩亦罕有

想過要抱就抱別怕醜

能夠笑着喊着那缺失也　別獨奏

多得你棉被內再淚流

多得你發出呼救

明白尚有通宵已經足夠

隨你借用衣袖

就算遊戲就快盡頭

共同遊玩亦優秀　想夠

要獻就獻就算醜

能夠笑着喊着那缺失也　唔准愁

陪你逐次漫遊

多幾次世一吹奏

甜度尚有三分已經足夠

填滿快樂依舊

就當遊戲沒有盡頭

共同遊玩亦罕有

想過要抱就抱別怕醜

能夠笑着喊着那缺失也　別獨奏

笑着喊着那缺失

也唔准愁

不如我地玩多次捉伊人囉?

不過...

可能係最後一次喇...

重点词汇

词汇	含义
學校 (xuéxiào) /ɕɥɛ̌ ɕjâʊ/ A1	noun - 学校
甜 (tián) /tʰjɛ̌n/ A1	adjective - 甜
歌 (gē) /kɤ/ A1	noun - 歌
天空 (tiānkōng) /tʰjɛ́n kʰʊ́ŋ/ A2	noun - 天空
快樂 (kuàilè) /kʰwâɪ lɤ̂/ A2	adjective - 快乐
遊戲 (yóuxì) /jǒʊ ɕî/ A2	noun - 游戏
愛 (ài) /âɪ/ A2	noun - 爱 verb - 爱
漫遊 (mànyóu) /mân jǒʊ/ B1	verb - 漫游
宇宙 (yǔzhòu) /ỳ ʈʂôʊ/ B1	noun - 宇宙
現實 (xiànshí) /ɕjɛ̂n ʂɻ/ B1	noun - 现实
排舞 (páiwǔ) /pʰǎɪ ù/ B2	verb - 排舞
擁抱 (yōngbào) /jóŋ pâʊ/ B2	verb - 拥抱
笑容 (xiàoróng) /ɕjâʊ ɻʊ́ŋ/ B2	noun - 笑容
寒冷 (hánlěng) /xǎn lɤ̌ŋ/ B2	adjective - 寒冷
目的 (mùdì) /mû tî/ B2	noun - 目的
棉被 (miánbèi) /mjɛ̌n pêɪ/ B2	noun - 棉被
優秀 (yōuxiù) /jóʊ ɕjô/ B2	adjective - 优秀

重点语法结构

• 我數架喇

  ➔ 使用動詞 "數" 表示數數的行為，並結合助詞 "喇" 表示進行中或即將發生的動作。

  ➔ 「數」是表示數數行為的動詞，「喇」則是帶有表示即將或正在進行的語氣的口語助詞。

• 學校梳的馬尾

  ➔ 「的」作為所有格或描述連接詞，用來連接名詞「馬尾」與描述詞「學校梳的」，表示學校風格的馬尾髮型。

  ➔ 「的」是連接名詞和描述片語的助詞，用來形成表達出名詞特性或來源的複合詞，在此表示“學校風格的馬尾”。

• 難過會一起繑手臂

  ➔ 「會」是表示未來或習慣性行為的情態動詞，與「一起」結合，表示一起做某事。

  ➔ "會"表示未來或習慣的行為，傳達意圖或可能性，而「一起」強調共同進行某行為。

• 多幾次排舞後再漫遊

  ➔ 「幾次」用來表示次數，與「後」(之後)和「再」(再次)結合，形成一系列動作。

  ➔ "幾次"表達行為發生的次數，與"後"和"再"結合，表示在進行下一步前多次重複某個行為。

• 能夠笑着喊着那缺失也　別獨奏

  ➔ "能夠" 表示能夠做某事，與「笑着」和「喊着」搭配描述行動，再加上 "也" + "別" 表示不要做某事，帶有建議或命令的語氣。

  ➔ "能夠" 表示做某事的能力或可能性，與 "笑着" 和 "喊着" 搭配描述帶有情感的行為，而 "也" + "別" 用於給出建議或禁止。